примерная программа по изо. Примерная программа по ИЗО. Примерная рабочая программа по изобразительному искус ству на уровне начального общего образования составлена на основе Требований к результатам освоения основной образова тельной программы
 Скачать 217.75 Kb.
|
Модуль «Живопись»Осваивать навыки работы красками «гуашь» в условиях урока . Знать три основных цвета; обсуждать и называть ассоциа- тивные представления, которые рождает каждый цвет . ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО. 1—4 классы 23 Осознавать эмоциональное звучание цвета и уметь форму- лировать своё мнение с опорой на опыт жизненных ассоциа- ций . Приобретать опыт экспериментирования, исследования ре- зультатов смешения красок и получения нового цвета . Вести творческую работу на заданную тему с опорой на зри- тельные впечатления, организованные педагогом . Модуль «Скульптура»Приобретать опыт аналитического наблюдения, поиска вы- разительных образных объёмных форм в природе (облака, кам- ни, коряги, формы плодов и др .) . Осваивать первичные приёмы лепки из пластилина, приоб- ретать представления о целостной форме в объёмном изобра- жении . Овладевать первичными навыками бумагопластики — созда- ния объёмных форм из бумаги путём её складывания, надреза- ния, закручивания и др . Модуль «Декоративно-прикладное искусство»Уметь рассматривать и эстетически характеризовать различ- ные примеры узоров в природе (в условиях урока на основе фотографий); приводить примеры, сопоставлять и искать ассо- циации с орнаментами в произведениях декоративно-приклад- ного искусства . Различать виды орнаментов по изобразительным мотивам: растительные, геометрические, анималистические . Учиться использовать правила симметрии в своей художе- ственной деятельности . Приобретать опыт создания орнаментальной декоративной композиции (стилизованной: декоративный цветок или пти- ца) . Приобретать знания о значении и назначении украшений в жизни людей . Приобретать представления о глиняных игрушках отече- ственных народных художественных промыслов (дымковская, каргопольская игрушки или по выбору учителя с учётом мест- ных промыслов) и опыт практической художественной дея- тельности по мотивам игрушки выбранного промысла . Иметь опыт и соответствующие возрасту навыки подготовки и оформления общего праздника . 24 Примерная рабочая программа Модуль «Архитектура»Рассматривать различные произведения архитектуры в окру- жающем мире (по фотографиям в условиях урока); анализиро- вать и характеризовать особенности и составные части рассма- триваемых зданий . Осваивать приёмы конструирования из бумаги, складывания объёмных простых геометрических тел . Приобретать опыт пространственного макетирования (ска- зочный город) в форме коллективной игровой деятельности . Приобретать представления о конструктивной основе любого предмета и первичные навыки анализа его строения . |