тема_1._теория_проектного_управления. Проект Ключевое определение Проект
 Скачать 0.51 Mb.
|
|
Таблица 3.5. Четырехуровневая система сертификации IPMA ио Процедура ре-сертификации отличается от сертификации. Она должна быть максимально сосредоточена на проектной деятельности кандидата и процессе его непрерывного профессионального совершенствования за период с момента последней сертификации. В нижеприведенном тексте употреблены следующие условные термины: «соискатель» — используется по отношению к человеку до момента, пока он не будет принят на начальный этап экзаменационного процесса; «кандидат» — используется по отношению к человеку, принятому на начальный этап экзаменационного процесса; «обладатель сертификата» — используется по отношению к человеку, уже имеющему сертификат одного из уровней; «кандидат на ре-сертификацию» — используется по отношению к человеку, участвующему в ре-сертификации. В соответствии с правилами IPMA и возможностью выбора из альтернативных вариантов СОВНЕТ-СЕРТ определил и утвердил этапы и процессы для каждого уровня сертификации, которые приведены в таблице 3.6. Таблица 3.6. Процедуры и процессы сертификации
Примечание. Кандидаты, проходящие сертификацию по управлению проектами в первый раз, на любом уровне сдают письменный экзамен. Специалисты по управлению проектами, имеющие сертификат, но желающие повысить свой уровень сертификации, письменный экзамен не сдают. Заявление, резюме-анкета, рекомендательные письма Заявление предназначено для идентификации соискателей, обратившихся в сертифицирующую организацию для оценки квалификации соискателя по одному из уровней сертификационной системы 1РМА. Бланк (форма) заявления предоставляется учреждением, проводящим сертификацию, и содержит все необходимые личные данные. В заявлении соискатель должен указать также, что он ознакомлен с правилами сертификационного процесса и обязуется их выполнить, в том числе произвести оплату сертификационных услуг, а также согласен принять другие обязательства, связанные с исполнением функций сертифицированного специалиста по управлению проектами. В заявлении соискатель должен отразить сведения об участии в проектах, программах и портфелях проектов, а также подтвердить свое согласие на публикацию в открытых источниках своих данных (в списке специалистов, получивших сертификаты). Кроме того, соискатель должен подтвердить, что он предупрежден о последствиях злоупотребления сертификатом, в том числе о приостановке работы в качестве менеджера проектов. В резюме-анкете, прилагаемой к заявлению, должны быть приведены сведения об образовании, квалификации по диплому и опыте работы. Кроме этого, соискатель должен указать имена двух лиц, которые могут дать ему рекомендательные письма, и к которым, в случае необходимости, сертифицирующее учреждение сможет обратиться за дополнительной информацией. Бланк заявления должен быть заполнен и удостоверен личной подписью соискателя. Перечень проектов, программ, портфелей проектов, рекомендательные письма Перечень проектов, программ, портфелей проектов, а также рекомендательные письма входят в состав заявочных материалов. В перечне должны быть указаны все проекты, программы и портфели проектов, в которых принимал участие соискатель на протяжении периода работы, предусмотренного требованиями соответствующего уровня сертификации. Перечень представляется по форме, установленной сертифицирующим учреждением. По каждому проекту, программе и портфелю проектов, в которых участвовал соискатель, должна быть представлена детальная информация, содержащая: характеристики проекта, программы или портфеля проектов (продукция, этапы, стоимость, бюджет, заинтересованные стороны, сложность управления); описание функциональных обязанностей соискателя в управлении проектом, программой, портфелем проектов; продолжительность и интенсивность участия соискателя в проекте. Самооценка Осуществление самооценки на каждом уровне и на каждой стадии профессиональной жизни является единым требованием системы сертификации IPMA. Соискатель должен уметь оценивать свою собственную компетентность с особой тщательностью. Бланк самооценки представлен в Приложении 2. Разрешение на участие в сертификации Заявление, перечень проектов, программ и портфелей проектов, рекомендательные письма и заполненная форма самооценки — весь этот перечень образует пакет заявительных документов, по которым устанавливается, может ли соискатель быть допущен к последующим этапам сертификации. После официальной проверки заявительных документов администрацией сертифицирующего органа и, по крайней мере, двумя асессорами, соискатель получает письменное уведомление о том, что он допущен к следующему этапу сертификационного процесса по соответствующему уровню (А, В, С или D). Письменный экзамен Экзамен проводится, как правило, в виде письменного теста, который продолжается несколько часов и включает несколько типов заданий: Прямые вопросы (множественный выбор, оценка способности мыслить логически, ответы в объеме 1-2 предложений или выбор верного ответа из краткого перечня); Эссе на свободную тему (например: проектное предложение, расчет проекта, описание процесса); Интеллектуальное задание (например: разбор мини-ситуации). Для вопросов первой группы может использоваться проведение экзамена с помощью персонального компьютера. Характеристики письменного экзамена показаны в таблице 3.9. Таблица 3.9. Характеристики письменного экзамена
Масштаб экзамена указывает на то, сколько элементов компетентности по управлению проектами должно быть отражено в письменном экзамене. В случае обязательного экзамена он должен включать все элементы компетентности, перечисленные в Версии 3.0 ICB. Работа в команде над проектом Работа в команде над проектом длится один день. Кандидаты показывают свою компетентность в области управления проектами, работая в группах, включающих не более 5 человек. Начиная с составления наброска-описания проекта, группы разрабатывают планы в рамках проекта с использованием разнообразных техник. Два асессора наблюдают за работой кандидатов, которые осуществляют управление в условиях конкретных ситуаций и представляют результаты своей работы. Асессоры оценивают компетентность кандидатов в области управления проектами, принимая во внимание, насколько представительным является число использованных кандидатами элементов компетентности. Отчет В отчете описывается применение элементов компетентности в реальных ситуациях, связанных с управлением: портфелем проектов или программой, состоящей из значительного количества проектов — для уровня «А»; сложными проектами — для уровня «В»; проектами ограниченной сложности — для уровня «С»; для уровня D отчет не требуется. Отчет является базой для проведения интервью. В отчете описываются типичные ситуации, действия и результаты, функциональные обязанности кандидата и других участников, методы и инструменты, извлеченные опыт и выводы, в контексте управления проектами с элементами компетентности Версии 3.0 ICB. Объем отчета может быть различным в зависимости от сложности проекта, графического и литературного стиля изложения текста (см. таблицу 3.9). Таблица 3.10. Характеристики отчета для уровней А, В и С
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||