Главная страница
Навигация по странице:

  • Тематический контроль №4

  • Р-V. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи 1

  • ПДД9.

  • Итого: 34

  • Все практические работы. Профессиограмма учителя обж


    Скачать 462.51 Kb.
    НазваниеПрофессиограмма учителя обж
    Дата16.05.2022
    Размер462.51 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаВсе практические работы.docx
    ТипЗанятие
    #532409
    страница12 из 12
    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12
    Тема 11. Правовые основы сохранения и укрепления репродуктивного здоровья

    2




























    11.1. Брак и семья. Семья и здоровый образ жизни человека


    1

    УИПЗЗ

    1. Общие понятия о браке и семье.

    2. Значение культуры общения для создания благополучной семьи.

    3. Основные факторы, влияющие на взаимоотношения супругов.

    3. Умение супругов общаться между собой в семейной жизни.

    4. Подготовка супругов к воспитанию детей и умение планировать семейный бюджет, организовывать семейный досуг.


    определять понятия, характеризовать основные факторы, влияющие на взаимоотношения супругов, анализировать основные качества, которыми должны обладать молодые люди, решившие вступить в брак и создать семью;

    анализировать взаимосвязь семьи и здорового образа жизни в жизнедеятельности личности и общества

    Р– самостоятельно определять цели своего обучения, развивать мотивы и интересы познавательной деятельности.

    П– определять понятия, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.

    К– организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками, формулировать и аргументировать своё мнение.

    Л– осознавать значение семьи в жизни человека и общества, принимать ценности семейной жизни.

    ТК


    1, §11.1-11.2,с.195-201







    11.2. Основы семейного права в Российской Федерации.

    Тематический контроль №4 по разделу «Основы здорового образа жизни»

    1

    КУ

    1. Краткая история семейного законодательства.

    2. Семейное законодательство в РФ.

    3. Основные положения Семейного кодекса РФ.

    характеризовать основные положения Семейного кодекса РФ;

    усваивать приёмы самовоспитания качеств, необходимых для создания прочной семьи

    Р– самостоятельно определять цели своего обучения, развивать мотивы и интересы познавательной деятельности.

    П– устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы.

    К– организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками, формулировать и аргументировать своё мнение.

    Л– осознавать значение семьи в жизни человека и общества, принимать ценности семейной жизни.

    ТК,

    ТМК

    1, §11.3,с.

    201-206







    Р-V. Основы медицинских знаний и оказание первой помощи

    1




























    Тема 12. Оказание первой помощи

    1




























    12.1. Первая помощь при массовых поражениях, при передозировке в приёме психоактивных веществ


    1

    УЗЗВУ

    1. Первая помощь при массовых поражениях. Оказание само и взаимопомощи.

    2. Признаки передозировки психоактивных веществ.

    3. Возможные последствия передозировки психоактивными веществами для человека.

    4. Правила оказания ПП при передозировке психоактивных веществ.

    характеризовать общие правила оказания первой помощи при массовых поражениях и при передозировке психоактивными веществами;

    использовать алгоритм действий по оказанию первой помощи при массовых поражениях, при передозировке психоактивными веществами

    Р– соотносить свои действия с планируемыми результатами учебного предмета, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия.

    П– осваивать приёмы оказания первой помощи пострадавшим.

    К– организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с педагогом и сверстниками, работать индивидуально и в группе.

    Л– формировать понимание ценности здорового и безопасного образа жизни.


    ТК

    1, §12.1-12.2,с.

    208-211







    ПДД9. Итоговое занятие по ПДД.

    Итоговый контроль по ПДД

    1

    УПОКЗ

    Итоговая контрольная работа по ПДД

    соблюдать правила безопасности дорожного движения пешехода, велосипедиста, пассажира транспортного средства;

    адекватно оценивать ситуации дорожного движения

    Р– соотносить свои действия с планируемыми результатами учебного предмета, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, владеть основами самооценки.

    П– применять схемы для решения учебных и познавательных задач.

    К– формулировать и аргументировать своё мнение.

    Л– формировать ответственное отношение к учению, готовность и способность к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.


    ИК










    Итого:

    34



























    1   ...   4   5   6   7   8   9   10   11   12


    написать администратору сайта