ритмика. Программа дополнительного образования ритмика для дошкольников
 Скачать 65.95 Kb.
|
|
6 Упражнения и танцы на развитие творческих способностей. 36 -развивать умение выполнять упражнения в седах и упорах. -развивать силу мышц специально подобранным комплексом упражнений, морские фигуры: «морская звезда», «морской конек», «краб», «дельфин». -развивать воображение и двигательную память. 60 мин. 09.02 37 -развивать умение строиться в круг. -развивать умение поднимать и опускать руки на 4 счета, на 2 счета и на каждый счет. -закреплять движения «приставной шаг» по кругу, «подскок» на месте. -развивать умение выполнять упражнения в седах и упорах. 60 мин. 11.02 38 -развивать гибкость специально подобранным комплексом упражнений, морские фигуры: «улитка», «морской лев», «медуза», «уж», «морской червяк». -развивать воображение и двигательную память 60 мин. 16.02 39 -Закреплять умение строится в круг. -закреплять умение поднимать и опускать руки на 4 счета, на 2 счета и на каждый счет. -разучить комбинацию : И.П. стойка лицом к опоре, держась за нее: полуприсед, встать, встать на носки, И.П., руки на пояс, руки на опору, руки за спину, руки на опору. -закреплять движения «приставной шаг» по кругу, «подскок» на месте. 60 мин. 18.02 40 -закреплять умение выполнять упражнения в седах и упорах. -развивать гибкость специально подобранным комплексом упражнений, морские фигуры: «улитка», «морской лев», «медуза», «уж», «морской червяк». -развивать воображение и двигательную память. 60 мин. 25.02 41 -Закреплять умение строится в круг. -закреплять умение поднимать и опускать руки на 4 счета, на 2 счета и на каждый счет. -Закреплять умение перестраиваться из одной шеренги в несколько по распоряжению педагога. -Способствовать развитию быстроты и ловкости. -Закреплять умение строиться врассыпную. Повторить комплексы упражнений «Морские фигуры» 60 мин. 01.03 42 -Содействовать развитию пластической выразительности при создании образа. -развивать умение правильно дышать. Воспитывать общую музыкальную культуру. 60 мин. 03.03 7 «Прогулка в зоопарк» 43 -Закреплять умение строится в круг. -Способствовать развитию быстроты и ловкости. -Учить детей перестроению из одной шеренги в несколько по распоряжению педагога. -Содействовать развитию воображения и творческих способностей. -Способствовать развитию координации движения, мышечной силы. 60 мин. 10.03 44 Закрепить выполнение упражнения танцевально-ритмической гимнастики «Муренка». Повторить ритмический танец «Галоп шестерками». Способствовать развитию ловкости, координации движений, мышечной силы и гибкости. Содействовать развитию воображения и творческих способностей. 60 мин. 15.03 45 -Закреплять умения строиться в круг и передвижение по кругу в сцеплении. -Способствовать развитию различать динамику звука «громко-тихо». -Знакомство и разучивание комплекса танцевальных элементов. 60 мин. 17.03 46 -Разучивание комбинаций акробатических упражнений в образно-двигательных действиях. -Развивать слуховое внимание. -Содействовать умению расслабляться в игровой форме. 60 мин. 22.03 47 -Закреплять умения строиться в круг и передвижение по кругу в сцеплении. -Развивать слуховое внимание. -Разучивание комплекса танцевальных элементов. 60 мин. 24.03 48 -Разучивание комбинаций акробатических упражнений в образно-двигательных действиях. -Разучивание комплекса танцевальных элементов. -Содействовать умению расслабляться в игровой форме. 60 мин. 29.03 49 -Закреплять умения строиться в круг и передвижение по кругу в сцеплении. -Способствовать развитию различать динамику звука «громко-тихо». -Закрепление комплекса танцевальных элементов. 60 мин. 31.03 8 Русский танцевальный фольклор на занятиях ритмикой. 50 -Формировать умение ориентироваться в пространстве. Способствовать развитию быстроты и ловкости. -Разучивание комплекса танцевальных элементов. -Развитие мелкой моторики пальцев рук. -Способствовать умению расслаблять руки с выдохом. 60 мин. 05.04 51 -Развивать умение построения в шеренгу и колону по распоряжению. -Способствовать развитию различать динамику звука «громко-тихо». -Закреплять умение перестроения из одной шеренги в несколько по команде и ориентирам. 60 мин. 07.04 52 -Формировать умение ориентироваться в пространстве. Способствовать развитию быстроты и ловкости. -Развитие мелкой моторики пальцев рук. -Способствовать умению расслаблять руки с выдохом. 60 мин. 12.04 53 -Развивать умение построения в шеренгу и колону по распоряжению. -Способствовать развитию различать динамику звука «громко-тихо». -Формировать умение ориентироваться в пространстве. Способствовать развитию быстроты и ловкости. -Закреплять умение перестроения из одной шеренги в несколько по команде и ориентирам. -Содействовать развитию пластической выразительности при создании образа. -Способствовать умению расслаблять руки с выдохом. Игра «Карусель». 60 мин. 14.04 54 Способствовать развитию творческих способностей, выдумки, фантазии. Закрепить выполнение упражнений танцевально-ритмической гимнастики «Хоровод». Содействовать развитию прыгучести, ловкости, координации движений, ориентировки в пространстве. 60 мин. 19.04 55 -Закреплять умение построения врассыпную. -Развивать умение выполнять общеразвивающие упражнения под музыку, с акцентом на сильную долю такта –основного движения (наклона, приседа, маха и т.д.). -Способствовать развитию умения исполнять движения не как спортивные, а как танцевальные, с фантазией. Правильность выполнения движений с ускорением темпа. 60 мин. 21.04 56 -Формировать умение ориентироваться в пространстве. Способствовать развитию быстроты и ловкости. -Разучивание комплекса танцевальных элементов. -Формировать умение напрягать и расслаблять положение рук и ног в И.П. сед и лежа на спине. 60 мин. 26.04 9 «Путешествие в лесу» 57 Закреплять умение построения врассыпную. -Развивать умение выполнять общеразвивающие упражнения под музыку, с акцентом на сильную долю такта –основного движения (наклона, приседа, маха и т.д.). -Способствовать развитию умения исполнять движения не как спортивные, а как танцевальные, с фантазией. Правильность выполнения движений с ускорением темпа. 60 мин. 28.04 58 -Способствовать развитию быстроты, ловкости, звуковысотного слуха. -Разучивание комплекса танцевальных элементов. -Формировать умение напрягать и расслаблять положение рук и ног в И.П. сед и лежа на спине. 60 мин. 05.05 59 Закреплять умение построения врассыпную. -Способствовать умению выполнять общеразвивающие упражнения рук ами в различном темпе. -Способствовать развитию умения исполнять движения не как спортивные, а как танцевальные, с фантазией. Правильность выполнения движений с ускорением темпа. -Обучить детей комплексам упражнений на развитие силы мышц разгибателей спины и брюшного пресса. 60 мин. 10.05 60 -Способствовать развитию быстроты, ловкости, звуковысотного слуха. -Закрепление комплекса танцевальных элементов. -Развивать умение в положении лежа на спине вытягивать руки в стороны, вытягивание рук вверх, ног вниз. 60 мин. 12.05 61 Совершенствовать выполнение упражнения танцевально-ритмической гимнастики «Чебурашка». Закрепить выполнение группировки в положении лежа. Содействовать развитию танцевальности, координации движений. 60 мин. 17.05 62 Закреплять умение строить круг. -Способствовать развитию звуковысотного слуха. -Развивать умение выполнять общеразвивающие упражнения под музыку, с акцентом на сильную долю такта –основного движения (наклона, приседа, маха и т.д.). -Разучивание комплекса танцевальных элементов. 60 мин. 19.05 63 Повторить изученный материал по ритмическим танцам. Учить импровизировать под музыку. Содействовать развитию танцевальности, музыкальности и координации движений, чувства ритма. 60 мин. 24.05 64 Генеральная репетиция концерта для родителей. 60 мин. 26.05 65 Отчетный концерт для родителей 60 мин. 31.05 На конец учебного года основные показатели развития детей 3-4 лет, прошедших курс обучения по программе: 1. Уметь в умеренном и быстром темпе переключаться с одного движения на другое в соответствие с заданной музыкой. 2. Уметь перестраиваться из круга врассыпную и обратно. 3. Уметь в совершенстве выполнять простейшие образные движения. 4. Иметь представление о настроении и характере музыки. 5. Уметь владеть своим телом. Календарно-тематическое планирование по платной образовательной услуге физкультурно-спортивной направленности «Ритмика для дошкольников» Группа №2 (4-5 лет) в количестве 65 часов Вводное занятие. Познакомить детей с историей танца, его основными стилями и жанрами, рассказать о формах, правилах поведения на занятиях (теор.) Развивать интерес к танцевальному искусству. Прививать любовь и уважения к танцу. 60 мин. 01.10 2 Построение. Приветствие. Разминка по физиологическому принципу «сверху вниз». Правила хорошего тона. 60 мин. 06.10 3 Построение. Приветствие. Разминка по физиологическому принципу «сверху вниз». Игра «Посадим дерево». 60 мин. 08.10 4 Ориентировка в пространстве. Исходные положения. Основные движения под музыку: разные виды шага (бодрый, высокий, хороводный, шаг на носочках, мягкий, пружинящий)Музыкальные размеры 2/4, 4/4. Понятие о такте и затакте. 60 мин. 13.10 5 Основные движения под музыку: виды бега (лёгкий, на носочках, энергичный, стремительный).Определение музыкального размера. Восприятие сильной и слабой доли на слух, выполнение акцента в движениях. 60 мин. 15.10 2 Упражнения и этюды на развитие ориентации в пространстве. 6 Закреплять умение построения врассыпную. -Развивать умение выполнять общеразвивающие упражнения под музыку, с акцентом на сильную долю такта –основного движения (наклона, приседа, маха и т.д.). -Способствовать развитию умения исполнять движения не как спортивные, а как танцевальные, с фантазией. Правильность выполнения движений с ускорением темпа. 60 мин. 20.10 7 -Способствовать развитию быстроты, ловкости, звуковысотного слуха. -Разучивание комплекса танцевальных элементов. -Формировать умение напрягать и расслаблять положение рук и ног в И.П. сед и лежа на спине. 60 мин. 22.10 8 Закреплять умение построения врассыпную. -Способствовать умению выполнять общеразвивающие упражнения рук ами в различном темпе. -Способствовать развитию умения исполнять движения не как спортивные, а как танцевальные, с фантазией. Правильность выполнения движений с ускорением темпа. -Обучить детей комплексам упражнений на развитие силы мышц разгибателей спины и брюшного пресса. 60 мин. 27.10 9 -Способствовать развитию быстроты, ловкости, звуковысотного слуха. -Закрепление комплекса танцевальных элементов. -Развивать умение в положении лежа на спине вытягивать руки в стороны, вытягивание рук вверх, ног вниз. 60 мин. 29.10 10 Совершенствовать выполнение упражнения танцевально-ритмической гимнастики «Чебурашка». Закрепить выполнение группировки в положении лежа. Содействовать развитию танцевальности, координации движений. 60 мин. 03.11 3 Ритмическая разминка на развитие отдельных групп мышц. 11 Закреплять умение строить круг. -Способствовать развитию звуковысотного слуха. -Развивать умение выполнять общеразвивающие упражнения под музыку, с акцентом на сильную долю такта –основного движения (наклона, приседа, маха и т.д.). -Разучивание комплекса танцевальных элементов. 60 мин. 05.11 12 Способствовать развитию творческих способностей, выдумки, фантазии. Закрепить выполнение упражнений танцевально-ритмической гимнастики «Хоровод». Содействовать развитию прыгучести, ловкости, координации движений, ориентировки в пространстве. 60 мин. 10.11 13 -Закреплять умение построения врассыпную. -Развивать умение выполнять общеразвивающие упражнения под музыку, с акцентом на сильную долю такта –основного движения (наклона, приседа, маха и т.д.). -Способствовать развитию умения исполнять движения не как спортивные, а как танцевальные, с фантазией. Правильность выполнения движений с ускорением темпа. 60 мин. 12.11 14 -Формировать умение ориентироваться в пространстве. Способствовать развитию быстроты и ловкости. -Разучивание комплекса танцевальных элементов. -Формировать умение напрягать и расслаблять положение рук и ног в И.П. сед и лежа на спине. 60 мин. 17.11 15 Закреплять умение построения врассыпную. -Развивать умение выполнять общеразвивающие упражнения под музыку, с акцентом на сильную долю такта –основного движения (наклона, приседа, маха и т.д.). -Способствовать развитию умения исполнять движения не как спортивные, а как танцевальные, с фантазией. Правильность выполнения движений с ускорением темпа. 60 мин. 19.11 4 Упражнения на развитие мимики. 16 -Способствовать развитию быстроты, ловкости, звуковысотного слуха. -Разучивание комплекса танцевальных элементов. -Формировать умение напрягать и расслаблять положение рук и ног в И.П. сед и лежа на спине. 60 мин. 24.11 17 Повторить изученный материал по ритмическим танцам. Учить импровизировать под музыку. Содействовать развитию танцевальности, музыкальности и координации движений, чувства ритма. 60 мин. 26.11 18 Упражнения на ритм «Привет – здравствуй». Учить различать сильные и слабые доли такта, распознавать и передавать ритм (быстро – медленно, резко – плавно). Развивать чувства ритма, внимание, память. Воспитывать общую музыкальную культуру. 60 мин. 01.12 19 Упражнение «Ножки, ножки ходили по дорожки» (Различные виды шагов, танцевальный бег). Формировать у воспитанников знания, умения и навыки. Развивать равновесие, выразительность, грацию. Воспитывать интерес к танцевальному искусству. 60 мин. 03.12 20 Постановка танца с лентами. Учить детей работать с предметом (лентой). Развивать чувства ритма, выразительность, пластику, грацию. Воспитывать дисциплину, аккуратность. Упражнение «Лягушки» (прыжки). 60 мин. 08.12 5 Упражнения, игры, активизирующие внимание. 21 Продолжать знакомить детей с элементами классического танца Allegro (прыжки). Развивать физические данные, силу, натянутость стопы, чувство равновесия. Гимнастические позы. 60 мин. 10.12 22 Формировать умение и навыки в области партерной гимнастики. Повышать гибкость суставов, улучшать эластичность мышц и связок, наращивать силу мышц. Воспитывать силу воли, самостоятельность, стремление. 60 мин. 15.12 23 Игра «Гипнотизер». Обучение полному расслаблению мышц всего тела. Развивать воображение, творческие способности, подвижность. 60 мин. 17.12 24 Классический танец в партере. Знакомить детей с основами классического танца, развивать силу ног, натянутость стопу, постановку корпуса выворотность тазобедренного сустава. Воспитывать любовь к классическому танцу. Закреплять знания о позициях ног (6,1,2). Упражнения для развития техники танца. 60 мин. 22.12 25 Ритмическая разминка «По кругу». Повышать гибкость суставов, улучшать эластичность мышц и связок, наращивать силу мышц. Воспитывать дисциплину, волевые качества ребенка. 60 мин. 24.12 26 Открытое занятие для родителей 60 мин. 29.12 |