|
|
Программа по каллиграфии для начальных классов. Козаева , каллиграфия 1-4. Программа Каллиграфия
Оценочные средства
Показатели
|
Критерии
|
Степень качества
|
выраженности
|
оцениваемого
|
Методы
диагностики
|
Теоретическая подготовка
|
1. Соблюдение размеров рабочей строки
|
Соответствие практических умений
ребенка программным
требованиям
|
все элементы букв надо доводить до верхней и нижней линейки рабочей строки; при переходе к письму в тетради в широкую линейку - соблюдать рабочую строку на основе “чувства строки”, оно вырабатывается в ходе письма с комментированием на подготовительном и основном этапах
|
Списывание
|
2. Соблюдение правильного и единообразного угла наклона при письме
|
Соответствие практических умений
ребенка программным
требованиям
|
и
|
тетрадь должна лежать с наклоном; все линии надо вести прямо на центр груди; проверить наклоны можно по косым линейкам в тетради
|
Наблюдение
|
3. Соблюдение одинаковых интервалов между письменными знаками
|
Соответствие практических
умений и навыков программным
требованиям.
|
расстояние между элементами, буквами на строке, между словами в предложении должно равняться примерно букве и строчной; ширина букв должна быть одинаковой, равной ширине буквы и; буквы т, м, ф, ш, ,щ шире и в полтора раза
|
Контрольное задание
|
4. Соединение элементов
|
Отсутствие затруднений использовании специального оборудования оснащения.
|
в и
|
Соединение элементов в букве, букв в слове должно производиться по алгоритму трех видов соединения (верхнее, нижнее, средне-плавное).
|
Контрольное задание
|
5. Письмо буквенных комплексов и слов
|
Креативность выполнении заданий
|
в
|
Письмо буквенных комплексов и слов должно быть плавным, связным: надо знать начальную точку для письма каждого элемента, чтобы безотрывно писать целую букву (подготовительный класс); надо знать начальную точку для письма каждой буквы, чтобы безотрывно писать две буквы (1-й класс), две-три буквы (2-й класс); останавливаться можно лишь в начальной точке.
|
Контрольное задание
|
6. Умение письма
|
Соответствие
принятым в обществе правилам, традициям.
|
Писать надо без напряжения (при письме линий вниз рука напрягается - считаем: 1, 2, 3; при письме линий в сторону- вверх рука расслабляется - считаем: и).
Писать надо быстро (чтобы научиться писать быстро, нужно соблюдать правила 5 и 6; скорость письма для 1-го класса - 23-35 букв в минуту; для 2-го класса - 35-45 букв в минуту).
Писать надо красиво (на протяжении всего обучения письму вырабатываются критерии красивого письма: чисто, без помарок, четко, по правилам 1-7 и т.д.).
|
Педагогическое наблюдение
|
Учебный план, учебно-тематический план, календарный учебный график
№
|
Тема
|
Общее количество
часов
|
Теория
|
Практика
|
1.
|
Введение. История письменности.
|
1
|
1
|
-
|
2.
|
Подготовка к письму. Базовые правила письма. Обозначения. Главные особенности
каллиграфического письма.
|
3
|
1
|
5
|
3.
|
Специальные упражнения для подготовки руки.
|
2
|
1
|
2
|
4.
|
Особенности написания строчных букв в каллиграфии.
|
6
|
1
|
5
|
1.
|
Особенности соединения букв в
каллиграфии.
|
5
|
1
|
3
|
2.
|
Особенности написания заглавных букв в
каллиграфии.
|
5
|
1
|
6
|
3.
|
Цифры и знаки. Правила
написания.
|
5
|
1
|
3
|
4.
|
Работа с текстом, межстрочным пространством,
размещение текста на листе.
|
2
|
1
|
1
|
5.
|
Методы и приёмы
украшения букв и текста в целом.
|
2
|
1
|
1
|
6.
|
Итоговая аттестация
|
1
|
-
|
1
|
|
ВСЕГО ЧАСОВ
|
32
|
5
|
15
|
Календарный учебный график
№ занятия
|
Наименование темы
|
Кол-во часов
|
Элементы букв. (17 ч)
|
1
|
Что такое каллиграфия?
|
1
|
2-3
|
Большие и малые прямые наклонные линии
|
2
|
4-5
|
Прямая линия с закруглением внизу
|
2
|
6-7
|
Прямая наклонная линия с закруглением вверху
|
2
|
8-9
|
Малая и большая прямые наклонные линии с закруглениями вверху и внизу
|
2
|
10-11
|
Большой и маленький овалы
|
1
|
12-13
|
Большие и малые полуовалы
|
2
|
14-15
|
Линия с петлей вверху и внизу
|
1
|
16
|
Малая и большая пламевидные прямые
|
1
|
17
|
Петля на линии строки.
|
1
|
Написание схожих групп букв ( 16 ч)
|
18-19
|
Группа букв: и, ш, И,Ш,п,р,т,г
|
2
|
20-21
|
Группа букв: л,м,Л,М,я,Я
|
2
|
22-23
|
Группа букв:у,ц,щ,Ц,Щ,Ч,ч
|
2
|
24-25
|
Группа букв с,С,е,о,О,а,.д,б
|
2
|
26-27
|
Группа букв: ь,ъ,ы,в
|
2
|
28-29
|
Группа букв: Н,Ю,н,ю,к,К
|
2
|
30-31
|
Группа букв: В,З,з,э,Э,ж,Ж,х,Х,ф
|
2
|
32-33
|
Группа букв:Ф,Г,У,Т,П,Б,Р,Д
|
2
|
34
|
Работа по устранению графических недочетов. Конкурс по чистописанию
|
1
|
|
Итого
|
34
| |
|
|
Скачать 85.55 Kb.