Главная страница
Навигация по странице:

  • Название занятия Цель Музыкальный репертуар

  • Программа кружка Ритмика Возрастной диапазон 57 лет Срок реализации программы сентябрьмай


    Скачать 444.5 Kb.
    НазваниеПрограмма кружка Ритмика Возрастной диапазон 57 лет Срок реализации программы сентябрьмай
    Дата02.03.2023
    Размер444.5 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаprogramma_kruzhka_ritmika_.doc
    ТипПрограмма
    #965716
    страница2 из 6
    1   2   3   4   5   6
    Тематическое планирование
    Сентябрь




    Название занятия

    Цель

    Музыкальный репертуар

    1.

    «Давайте познакомимся»

    Правила безопасности, личная гигиена, костюм для занятии




    Правила безопасности,

    Познакомить детей друг с другом сплотить группу. Снять телесное и эмоциональное напряжение. Развивать музыкальных слух, чувство ритма и музыкальную память у детей.



    Коммуникативный танец «Здравствуй, друг». Музыка «Клоун Плюх №1».

    Танец «Осенние листья»

    Дыхательная гимнастика «насос»

    2.

    «Как мы любим осень»

    Закреплять умение детей передавать в движении характер музыки. Слышать сильную долю такта. Работать над качеством движений пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики.

    Выразительно декламировать стихи, сопровождаемые движениями рук, для развития плавности и выразительности речи, речевого слуха и речевой памяти;

    Упражнения на релаксацию для снятия эмоционального и физического напряжения.


    Музыка « Клоун Плюх №1».

    Пальчиковая гимнастика «Осень»
    «Танец с листьями» муз. «Осенний марафон»
    Ритмическая игра «Капли» 


    Коммуникативная игра «Туча» польс. нар. муз.
    Дыхательное упражнение «Ветерок»

    3.

    «Как мы любим осень»

    Способствовать развитию речи, внимания, умению ориентироваться в пространстве.

    В коммуникативных играх и танцах развивать динамическую сторону общения, эмоциональности, позитивного самоощущения.


    Музыка « Клоун Плюх №1».

    Пальчиковая гимнастика «Осень»
    «Танец с листьями» муз. «Осенний марафон»
    Ритмическая игра «Капли» 

    Коммуникативная игра «Туча» польс. нар. муз.

    Дыхательное упражнение «Ветерок»

    4.

    «Осенняя фантазия»

    Способствовать развитию умений воспринимать музыку, то есть чувствовать её настроение, характер и понимать ее содержание. Развивать музыкальную память, внимание. Разучить основные движения упражнения. Развивать скорость реакции, четкость ритмичность, синхронность в движении.


    Музыка « Клоун Плюх №1».

    Пальчиковая гимнастика «Осень»
    «Танец с листьями» муз. «Осенний марафон»

    Ритмическая игра «Капли» 

    Коммуникативная игра «Туча» польс. нар. муз.

    Дыхательное упражнение «Ветерок»

    5.

    «Веселый экспресс»

    Развивать музыкальных слух, чувство ритма и музыкальную память у детей.


    «Танец с листьями» муз. «Осенний марафон»

    «танец с зонтиками» 

    «Туча» польс. нар. муз.




    Октябрь




    Название занятия

    Цель

    Музыкальный репертуар

    1.

    «В огороде и в саду»

    Улучшать ритмовосприятие, ритмопластику, музыкальное внимание, координацию движений, выносливость.

    Работать над синхронностью движений. Развивать творческую фантазию, побуждать детей проявлять собственную индивидуальность.

    Разминка «Дружные ребята»

    Танец «Антошка» муз. Шаинского
    Коммуникативная игра «Пирожки»

     Массаж«Капуста» 
    упражнения на дыхание «насос»


    2.

    «В огороде и в саду»

    Продолжать улучшать ритмовосприятие, ритмопластику, музыкальное внимание, координацию движений, выносливость.

    Совершенствовать работу над синхронностью движений. Продолжать развивать творческую фантазию, проявлять собственную индивидуальность.

    Разминка «Дружные ребята»

    Танец «Антошка» муз. В. Шаинского
    Коммуникативная игра «Пирожки»

     Массаж«Капуста» 
    упражнения на дыхание «насос»

    Творческая игра «Кто я?»

    3.

    «Спасибо тебе, осень, за эту красоту »

    Развивать артистичность и внутреннюю свободу, уверенность в себе. В коммуникативных играх и танцах развивать динамическую сторону общения, способствовать развитию эмоциональности, позитивного самоощущения.

    Разминка «Дружные ребята»

    Танец «Антошка» муз. Шаинского
    Коммуникативная игра «Пирожки»

     Массаж«Капуста» 
    упражнения на дыхание «насос»

    Творческая игра «Кто я?»

    4

    «Спасибо тебе, осень, за эту красоту »

    Развивать способность воспринимать музыку, то есть чувствовать ее настроение, характер и понимать ее содержание; развивать музыкальную память, внимания; развивать координацию движений, пластичность, мягкость.

    Разминка «Дружные ребята»

    Танец «Антошка» муз. Шаинского

    Коммуникативная игра «Пирожки»

     Массаж«Капуста» 
    упражнения на дыхание «насос»

    Творческая игра «Кто я?»


    Ноябрь




    Название занятия

    Цель

    Музыкальный репертуар

    1.

    «У бабушки в деревне»

    Формировать у детей плавные, легкие движения рук. Развитие музыкальности умение воспринимать и передавать в движениях музыкальную фразу.

    Воспитывать тактичность и терпимость по отношению друг к другу. Разучить основные движения выбранного танца.

    Учить взаимодействовать в паре, правильно и точно исполнять парные движения.

    Работать над пластикой, осанкой, красивой походкой.

    Работать над качеством движений пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики.


    Упражнение «Лошадка» (прямой галоп).
    Пальчиковая игра «Птенчики в гнезде»
    Танец «Птичий двор» из программы «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной
    Креативная гимнастика «Кошка хвостиком играла»
    Танец поросят на песню Ефремова «Ни кола и ни двора»

    Коммуникативная игра «Бабушка Маланья»

    Дыхательное упражнение «Шарик»  



     Релаксация  «Колыбельная»


    2.

    «У бабушки в деревне»

    Продолжать учить четко видеть рисунок танца, точно выполнять перестроения, хорошо ориентироваться в пространстве. Совершенствовать музыкальное умение воспринимать и передавать в движениях музыкальную фразу.

    Воспитывать тактичность и терпимость по отношению друг к другу.

    Упражнение «Лошадка» (прямой галоп).
    Пальчиковая игра «Птенчики в гнезде»

    Танец «Птичий двор» из программы «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной

    Креативная гимнастика «Кошка хвостиком играла»

    Танец поросят на песню Ефремова «Ни кола и ни двора»

    Коммуникативная игра «Бабушка Маланья»

    Дыхательное упражнение «Шарик»  
     Релаксация  «Колыбельная»

    3.

    «У бабушки в деревне»

    Развивать умения воспринимать музыку, то есть чувствовать её настроение, характер и понимать ее содержание. Развивать музыкальную память, внимание. Развивать скорость реакции, четкость ритмичность, синхронность в движении.

    Развивать артистичность и внутреннюю свободу, уверенность в себе.

    Упражнение «Лошадка» (прямой галоп).

    Пальчиковая игра «Птенчики в гнезде»

    Танец «Птичий двор» из программы «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной

    Креативная гимнастика «Кошка хвостиком играла»

    Танец поросят на песню Ефремова «Ни кола и ни двора»

    Коммуникативная игра «Бабушка Маланья»

    Дыхательное упражнение «Шарик»  
     Релаксация  «Колыбельная»


    4.

    «У бабушки в деревне»

    Продолжать развивать способности воспринимать музыку, чувствовать ее настроение, характер,

    понимать содержание.

    Развивать музыкальный слух, чувство ритма.

    Приобщать детей к искусству и развивать музыкальный кругозор и познавательный интерес к искусству.

    Развивать музыкальную память.

    Продолжать развивать умения работать в коллективе и

    Упражнение «Лошадка» (прямой галоп).

    Пальчиковая игра «Птенчики в гнезде»

    Танец «Птичий двор» из программы «Ритмическая мозаика» А.И. Бурениной

    Креативная гимнастика «Кошка хвостиком играла»

    Танец поросят на песню Ефремова «Ни кола и ни двора»

    Коммуникативная игра «Бабушка Маланья»

    Дыхательное упражнение «Шарик»  
     Релаксация  «Колыбельная»


    Декабрь




    Название занятия

    Цель

    Музыкальный репертуар

    1.

    «На дворе метель метет- скоро праздник Новый год»

    Формировать у детей плавные, легкие движения рук. Развитие музыкальности умение воспринимать и передавать в движениях музыкальную фразу.

    Воспитывать тактичность и терпимость по отношению друг к другу. Разучить основные движения выбранного танца.

    Учить взаимодействовать в паре, правильно и точно исполнять парные движения.

    Работать над пластикой, осанкой, красивой походкой.


    Разминка «У елки»

    Танец «Бабка Ежка». Муз. Т. Морозовой

    Музыкально- подвижная игра «Хвост бабы Яги» 


    Пальчиковая гимнастика «Елка»


    2.

    «На дворе метель метет- скоро праздник Новый год»

    Продолжать учить взаимодействовать в паре, правильно и точно исполнять парные движения.

    Поддерживать увлечение занятиями пластикой и музыкой. Продолжать учить четко видеть рисунок танца, точно выполнять перестроения, хорошо ориентироваться в пространстве.


    Разминка «У елки»

    Танец «Бабка Ежка». Муз. Т. Морозовой

    Музыкально- подвижная игра «Хвост бабы Яги» 


    Пальчиковая гимнастика «Елка»

    3.

    «Новогодняя сказка нас ждет»

    Развивать умения воспринимать музыку, то есть чувствовать её настроение, характер и понимать ее содержание. Развивать музыкальную память, внимание. Разучить основные движения упражнения. Развивать скорость реакции, четкость ритмичность, синхронность в движении.

    Развивать раскрепощенность, внутреннюю свободу, уверенность в себе.

    Разминка «У елки»

    Танец «Бабка Ежка». Муз. Т. Морозовой

    Музыкально- подвижная игра «Хвост бабы Яги» 


    Пальчиковая гимнастика «Елка»

    4.

    «Новогодняя сказка нас ждет»

    Совершенствовать навыки основных движений (ходьбы, бега, подскоков).

    Учить ритмично хлопать в ладоши, выполнять перестроения.

    Развивать скорость реакции, четкость ритмичность, синхронность в движении.

    Снять телесное и эмоциональное напряжение.


    Разминка «У елки»

    Танец «Бабка Ежка». Муз. Т. Морозовой

    Музыкально- подвижная игра «Хвост бабы Яги» 

    Пальчиковая гимнастика «Елка»


    Январь




    Название занятия

    Цель

    Музыкальный репертуар

    1.

    «Зимние забавы»

    Разучить основные движения танца.

    Продолжать учить взаимодействовать в паре, правильно и точно исполнять парные движения.

    Поддерживать увлечение занятиями пластикой и музыкой. Воспитывать тактичность и терпимость по отношению друг к другу.

    Разминка «Дружные ребята»

    Танец«Конькобежцы»

    Пальчиковая игра «Зимние забавы»

    Подвижная игра «Быстро по местам!»

    Релаксация на муз.

    Рыбникова


    2.

    «Зимние забавы»

    Развивать умение воспринимать музыку, то есть чувствовать её настроение, характер и понимать ее содержание. Продолжать учить четко видеть рисунок танца, точно выполнять перестроения, хорошо ориентироваться в пространстве.

    Работать над качеством движений пальчиковой гимнастики для развития мелкой моторики.

    Разминка «Дружные ребята»

    Танец«Конькобежцы»
    Пальчиковая игра «Зимние забавы»

    Подвижная игра «Быстро по местам!»

    Релаксация на муз.

    Рыбникова


    3.

    «Зимняя прогулка»

    Закреплять у детей умение реагировать на начало и конец музыки, учить переходить от движения к движению, ориентируясь на динамику музыкальной фразы, воспитывать эмоциональную

    отзывчивость на музыку подвижного характера, вырабатывать устойчивое слуховое внимание.

    Разминка «Дружные ребята»

    Танец«Конькобежцы»

    Пальчиковая игра «Зимние забавы»

    Подвижная игра «Быстро по местам!»

    Релаксация на муз.

    Рыбникова




    Февраль




    Название занятия

    Цель

    Музыкальный репертуар

    1.

    «Танцуем, играем всех приглашаем»

    Формировать у детей плавные, легкие движения рук. Развивать музыкальность, умение воспринимать и передавать в движениях музыкальную фразу.

    Воспитывать тактичность и терпимость по отношению друг к другу. Разучить основные движения выбранного танца.

    Учить правильно и точно исполнять парные движения.

    Работать над пластикой, осанкой, красивой походкой.

    Учить четко видеть рисунок танца.

    Пальчиковая гимнастика. «Замок» муз. Железновой

    Общеразвивающие упражнения

    Музыка « Клоун Плюх №5».

    Танец «Разноцветная игра» муз. Б. Савельева


    2.

    «Танцуем, играем всех приглашаем»

    Совершенствовать музыкальное умение воспринимать и передавать в движениях музыкальную Продолжать развивать плавные, легкие движения рук. фразу.

    Воспитывать тактичность и терпимость по отношению друг к другу. Продолжать учить взаимодействовать в паре, правильно и точно исполнять парные движения.

    Поддерживать увлечение занятиями пластикой и музыкой.

    Пальчиковая гимнастика. «Замок» муз. Железновой

    Общеразвивающие упражнения

    Музыка « Клоун Плюх №5».

    Танец «Разноцветная игра» муз. Б. Савельева


    3.

    «Танцуем, играем всех приглашаем»

    Развивать умения воспринимать музыку, то есть чувствовать её настроение, характер и понимать ее содержание. Развивать музыкальную память, внимание. Развивать четкость, ритмичность, синхронность в движении.

    Развивать артистичность и внутреннюю свободу, уверенность в себе.

    Пальчиковая гимнастика. «Замок» муз. Железновой

    Общеразвивающие упражнения

    Музыка « Клоун Плюх №5».

    Танец «Разноцветная игра» муз. Б. Савельева

    Коммуникатиная игра «Прощаться- здороваться»нем. нар. музыка обр. Ложкина

    4.

    «Танцуем, играем всех приглашаем»

    Продолжать развивать мелкие мышцы рук, формировать образно-пространственное мышление.

    Упражнять в равновесии.

    Закреплять основные виды движений в быстром темпе.

    Снять телесное и эмоциональное напряжение.

    Пальчиковая гимнастика. «Замок» муз. Железновой

    Общеразвивающие упражнения

    Музыка « Клоун Плюх №5».

    Танец «Разноцветная игра» муз. Б. Савельева

    Коммуникативная игра «Прощаться- здороваться» нем. Нар. музыка в обр. Ложкина

    1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта