моя практика. Программа летней педагогической практики Цели и задачи производственной педагогической практики Цель
 Скачать 3.83 Mb.
|
|
Н   АША ПЕСНЯОт улыбки хмурый день светлей, От улыбки в небе радуга проснется… Поделись улыбкою своей, И она к тебе не раз еще вернется. Припев: И тогда наверняка, вдруг запляшут облака, И кузнечик запиликает на скрипке… С голубого ручейка начинается река, Ну, а дружба начинается с улыбки. С голубого ручейка начинается река, Ну, а дружба начинается с улыбки. От улыбки солнечной одной П  ерестанет плакать самый грустный дождик.Сонный лес простится с тишиной И захлопает в зеленые ладоши. Припев От улыбки станет всем теплей – И слону и даже маленькой улитке… так пускай повсюду на земле, Будто лампочки, включаются улыбки! Припев  НАШИ РЕЧЁВКИ: Общелагерная речевка: Раз! Два! Пацаны! Три! Четыре! И девчата! Раз, два! Кто же мы? Обалденные ребята! Не страшны нам труд и грусть, Нам с дороги не свернуть. Будем вместе мы всегда, Мы теперь одна семья! Спортивная речевка: - Мы идем на стадион, - Отряд наш будет чемпион. - Мускулы сильные (говорят мальчики). -  А сами мы красивые (говорят девочки).- Кто задору, солнцу рад? - Эй, спортсмены, стройтесь в ряд! - А команда есть? - Есть! - Капитаны здесь? - Здесь! - Выходи скорей на поле Поддержать отряд и честь! Речевка в столовую: - Раз, два, - Мы не ели, - Три, четыре, - Есть хотим! - Открывайте шире двери, А то повара съедим. Поварятами закусим, Поварешками запьем. Ложки, вилки поломаем, А столовую запрем, Нас кормите, повара, Прокричим мы вам «Ура»!  1 смена «Радужная капель» План основных мероприятий программы «Планета детства»
  Органы самоуправления лагеря Актив лагеря создаётся для решения вопросов организации, содержания деятельности лагеря, развития позитивных личностных качеств детей. В состав актива входят воспитанники лагеря, выбранные отрядами и взрослые. Актив, как форма самоуправления детей по защите прав и интересов, действует в целях: -оказания помощи в проведении оздоровительных, культурно-массовых мероприятий и творческих дел; -создание в лагере условий для развития физического, творческого, интеллектуального потенциала детей; -содействие в создании благоприятного психологического климата. Актив лагеря - это детский совет лагеря. Детский совет отряда выбирает командира, зам. командира. В отрядах также выбираются ответственные за различные направления деятельности (пресс - центр, творческая группа, физорг.) В качестве равноправных членов актива входят взрослые: В совет лагеря - начальник лагеря, воспитатели; В детский совет лагеря – командиры и зам. командиры отрядов. Каждый член актива имеет право: - на участие в обсуждении всех дел лагеря и свободное высказывание своего мнения; - на защиту своих интересов. Каждый член актива обязан: - ответственно исполнять порученное дело; - соблюдать законы общения и культуры поведения. Общим коллективным решением (дети и воспитатели) мы решили не делится на несколько маленьких отрядов, а остаться одним большим отрядом из 22 человек, но во время каких-то мероприятий, где требовалась разбивка на команды, дети условно делились на команду девочек и команду мальчиков. Командир среди девочек – Гаер Аня, зам. – Ким Света Командир среди мальчиков – Киле Артур, зам. – Заксор Вася Начальник лагеря – Гаер Елена Сергеевна Воспитатели – Гаер Василий Алексеевич, Гаер Ольга Васильевна Вожатый – Гаер Наталья Вадимовна Помощники (в свободное время) – выпускники школы - Баженов Гена, Киля Нина, Потапченко Даша, Прус Степан . Программа лагеря с дневным пребыванием детей и подростков опирается на следующие принципы: 1. Принцип гуманизации отношений: Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. 2. Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности: Результатом деятельности воспитательного характера в лагере является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику почувствовать себя творческой личностью. 3. Принцип демократичности: Учет интересов всех учащихся, поощрение самостоятельности, партнерство, согласие в интересах дела, переход от объективных отношений к субъективным. 4. Принцип дифференциации воспитания: Дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря предполагает: - отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей; - создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня); - взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня; - активное участие детей во всех видах деятельности. 5. Принцип творческой индивидуальности: Творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал. Факторы риска реализации программы и меры их профилактики
|
5 июня