|
|
муз обр ДОУ ВКРы. Программа по формированию певческого навыка у исследуемых детей. Мы использовали различные методы и приемы при проведении занятий. 4
ПРИЛОЖЕНИЕ 3
Контрольная группа
Экспериментальная группа
1 – уровень развития динамического слуха;
2 – уровень развития тембрового слуха;
3 – уровень развития звуковысотного слуха.
Рис.1. Диаграммы результатов констатирующего эксперимента
ПРИЛОЖЕНИЕ 4
Таблица результатов этапов контрольного эксперимента.
|
№ п/п
|
Имя ребенка
|
Уровень развития звуковысотного слуха
|
Уровень развития тембрового слуха
|
Уровень развития динамического слуха
|
Контрольная группа
|
1.
|
Алина К.
|
Средний
|
Средний
|
Низкий
|
2.
|
Алёна Б.
|
Низкий
|
Средний
|
Низкий
|
3.
|
Влад М.
|
Средний
|
Средний
|
Низкий
|
4.
|
Вася П.
|
Средний
|
Низкий
|
Средний
|
5.
|
Дима К.
|
Средний
|
Средний
|
Средний
|
6.
|
Женя Д.
|
Высокий
|
Высокий
|
Высокий
|
7.
|
Карина Р.
|
Низкий
|
Средний
|
Средний
|
8.
|
Костя А.
|
Высокий
|
Средний
|
Средний
|
9.
|
Леон Р.
|
Низкий
|
Низкий
|
Низкий
|
10.
|
Максим Р.
|
Средний
|
Низкий
|
Низкий
|
11.
|
Настя О.
|
Средний
|
Средний
|
Средний
|
12.
|
Настя В.
|
Низкий
|
Низкий
|
Средний
|
13.
|
Оля Д.
|
Средний
|
Средний
|
Низкий
|
14.
|
Олег Л.
|
Низкий
|
Средний
|
Средний
|
15.
|
Руслан Г.
|
Средний
|
Высокий
|
Высокий
|
Экспериментальная группа
|
1.
|
Ангелина В.
|
Высокий
|
Высокий
|
Высокий
|
2.
|
Виталик Д.
|
Средний
|
Высокий
|
Средний
|
3.
|
Валя И.
|
Высокий
|
Высокий
|
Средний
|
4.
|
Диана О.
|
Средний
|
Средний
|
Средний
|
5.
|
Даша П.
|
Высокий
|
Высокий
|
Высокий
|
6.
|
Кирилл Б.
|
Высокий
|
Средний
|
Высокий
|
7.
|
Люда Ш.
|
Высокий
|
Средний
|
Средний
|
8.
|
Миша Н.
|
Средний
|
Средний
|
Средний
|
9.
|
Максим Л.
|
Средний
|
Средний
|
Высокий
|
10.
|
Наташа Ж.
|
Высокий
|
Высокий
|
Высокий
|
11.
|
Петя В.
|
Высокий
|
Высокий
|
Высокий
|
12.
|
Рома Г.
|
Высокий
|
Средний
|
Средний
|
13.
|
Стас Д.
|
Средний
|
Высокий
|
Высокий
|
14.
|
Таня Н.
|
Средний
|
Средний
|
Средний
|
15.
|
Яна У.
|
Средний
|
Средний
|
Средний
| |
|
|
Скачать 1.37 Mb.