Главная страница
Навигация по странице:

  • Методическое обеспечение программы

  • Основные формы работы с детьми Основные методы работы Оборудование

  • Список литературы

  • Программа по коррекционному курсу Ритмика разработана для специальных (коррекционных) классов viiвида и предназначена для 1, 1дополнительного, 24 специальных (коррекционных) классов vii вида


    Скачать 69.28 Kb.
    НазваниеПрограмма по коррекционному курсу Ритмика разработана для специальных (коррекционных) классов viiвида и предназначена для 1, 1дополнительного, 24 специальных (коррекционных) классов vii вида
    Дата26.06.2022
    Размер69.28 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаritmika_7.2.docx
    ТипПрограмма
    #616341
    страница6 из 6
    1   2   3   4   5   6



    Содержание программы


    п\п

    Тема

    Основные узловые моменты

    Форма

    1

    Вводный

    Инструктаж по ТБ. Разные виды ходьбы под счет, под музыку, виды бега. ОРУ. Подвижная игра. Упражнения для формирования правильной осанки.

    Практика

    2

    Разновидности ходьбы

    Ходьба и бег под музыку с изменением темпа движения. Отражение разными видами ходьбы ритмического рисунка мелодии. ОРУ. Подвижная игра. Упражнение для развития быстроты реакции движения.

    Практика

    3

    Танцевальный шаг на полупальцах

    Разновидности прыжков под счет. ОРУ. Танцевальный шаг на полупальцах. Отражение хлопками ритмического рисунка мелодии. Подвижная игра. Упражнения для развития координационных способностей

    Практика

    4

    Перестроения

    Разновидности прыжков с изменением ритма музыки. Перестроения под музыку в шеренгу, в круг. ОРУ. Танцевальный шаг на полупальцах. Подвижная игра. Упражнения для развития гибкости

    Практика

    5

    Подбрасывание малого мяча, обруча в заданном ритме

    Подбрасывание малого мяча, обруча под счет из положения стоя, сидя с изменением темпа счета, под музыку. Составление простых ритмических рисунков. Подвижная игра. ОРУ с флажками. Упражнения для укрепления свода стопы

    Практика

    6

    Перекатывание, катание, бросание малого мяча, обруча под музыку

    Перекатывание, катание малого мяча, чередуя с подбрасываниями и передачами в движении под изменяющийся темп музыки. ОРУ. Подвижная игра. Упражнения для развития пространственной ориентировки

    Практика

    7

    Упражнения с препятствиями и на координацию движений

    Перестроения. Разновидности ходьбы и с преодолением препятствий, изменением ритма движений. Чередование ходьбы и бега с перестроением под определенный темп музыкального сопровождения. Подвижная игра. Упр. для развития гибкости и для укрепления мышц спины

    Практика

    8

    Упражнения с обручем, скакалкой, гимнастической палкой

    Упражнение в движении с гимнастическими палками, скакалками, обручем под изменяющийся темп музыки. Составление простых ритмических рисунков. Подвижная игра. Упр. для укрепления мышц пресса

    Практика

    9

    Итоговое занятие

    Участие в школьных и классных праздниках и концертах

    Практика

    10

    Вводный

    Чередование ходьбы и бега. ОРУ. Упр. развивающие музыкальный слух, ритм, память. Знакомство с барабаном. Отстукивание ритма на слух. Подвижная игра. Упр. на развитие внимания

    Практика

    11

    Упражнения на внимание

    Чередование ходьбы и бега с построениями под определенные доли музыкального произведения. Исполнение различных ритмов на барабане в медленном и быстром темпе. ОРУ. Подвижная игра. Имитационные упражнения

    Практика

    12

    Упражнение на расслабление мышц

    Чередование ходьбы и бега. Знакомство с колокольчиком, его звучанием. Исполнение различных ритмов колокольчиками в медленном и быстром темпе. ОРУ. Танцевальные движения. Подвижная игра. Упр. на релаксацию

    Практика

    13

    Упражнение на координацию движений и на развитие двигательной активности

    Основная стойка. Построения. Играть, отстукивать и отзванивать ритм мелодии. Бег на полупальцах, притопы одной ногой и поочередно, вступая в нужное время, учитывая характер музыки. Подвижная игра. Упр. на релаксацию

    Практика

    14

    Импровизация движений с колокольчиками на музыкальные темы

    Движения руками, ногами под динамические акценты музыки. Передача на различных инструментах основных ритмов знакомых песен. Упр. для формирования правильной осанки. Танец «Стукалка»

    Практика

    15

    Упражнение на передачу в движении характера музыки

    Ритмико-гимнастические упр. с мячами. ОРУ в движении. Солирование с барабаном и с колокольчиками. Танец с колокольчиками. Упр. для развития координационных способностей

    Практика

    16

    Итоговое занятие

    Участие в школьных и классных праздниках и концертах

    Практика

    17

    Импровизация движений

    Движения руками, ногами под динамические акценты музыки. Свободные движения под музыку разного характера на определенную тему. Упр. для развития быстроты реакции

    Практика

    18

    Упражнение в равновесии

    Перестроение по звеньям, по заранее установленным местам. ОРУ с предметами. Стойка. Ходьба по гимнастической скамейке. Перешагивание через мячи. Подвижные игры. Упр. для развития игровой деятельности

    Практика

    19

    Индивидуальное творчество

    Использование различных атрибутов, пособий для развития двигательной активности. ОРУ. Эстафеты со скакалками. Упр. для формирования правильной осанки

    Практика

    20

    Упражнения с гимнастическими палками и с обручем

    Чередование ходьбы и бега. Перестроение под музыку. Свободные движения под музыку разного характера на определенную тему. ОРУ с гимнастическими палками и с обручами. Игра с пением . Упр. на развитие координационных способностей

    Практика

    21

    Упражнения для развития ритма

    Выполнение отсроченных движений. Ритмичное выполнение притопов, прихлопов. Подражательные движения. Сужение и расширении круга. ОРУ. Эстафета с обручами. Упр. для развития пластичности

    Практика

    22

    Упражнения на передачу в движении характера музыки

    Ритмико-гимнастические упр. с мячами. ОРУ в движении. Музыкальная игра. Упр. для развития чувства ритма

    Практика

    23

    Упражнения на умение сочетать движение с музыкой

    Ритмико-гимнастические упр. с флажками. Свободные движения под музыку разного характера на определенную тему. ОРУ в движении. Музыкальная игра. Упр. для развития чувства ритма

    Практика

    24

    Упражнения на внимание

    Бег на полупальцах, притопы одной ногой и поочередно, учитывая характер музыки. Подражательные движения.ОРУ. Музыкальная игра. Упражнение на расслабление

    Практика

    25

    Итоговое занятие

    Участие в школьных и классных праздниках и концертах

    Практика

    26

    Танцевальные упражнения

    Танцевальные упражнения. ОРУ в движении. Подвижная игра. Упр. для развития чувства ритма

    Практика

    27

    Танцевальные движения

    Знакомство с новыми элементами танца и движениями: присядка, полуприсядка на месте и с продвижением. ОРУ. Музыкальная игра. Упр. для укрепления свода стопы

    Практика

    28

    Соединение движения с музыкой

    Изучение танцевального шага «Галоп» под различный характер музыки. ОРУ. Подвижная игра. Упр. для расслабления

    Практика

    29

    Упражнения на развитие танцевального творчества. Вальс.

    Знакомство с новыми элементами танца: шаг вальса прямой и с поворотом. Упр. на развитие мелкой моторики рук, чувства ритма.

    Практика

    30

    Элементы русских народных плясок

    Танцевальные упр. «русский хоровод», «танец с платочками», «хлоп да хлоп». Плясовая «Как пошли наши подруженьки гулять». Подвижные игры. Упр. на расслабление

    Практика

    31

    Итоговое занятие

    Участие в школьных и классных праздниках и концертах

    Практика


    Методическое обеспечение программы


    Название раздела программы

    Основные формы работы с детьми

    Основные методы

    работы


    Оборудование

    Ритмико-гимнастические упражнения

    - урок;

    -учебно-практическое занятие;

    -фронтальная;

    -групповая;

    -парная (учитель ученик, ученик-ученик);

    -игра;


    -показательный;

    -организации учебно-практической, спортивной, игровой деятельности обучающихся;

    -стимулирова- ния и мотивации деятельности и поведения обучающихся;

    -контроля и самоконтроля деятельности и поведения обучающихся

    Малые мячи, обручи, флажки, гимнастические палки, скакалки по количеству детей в классе; гимнастическая скамья, кегли, музыкальный инструмент

    Ритмические упражнения с детскими звучащими инструментами

    Детские барабаны, колокольчики по количеству детей в классе; музыкальный инструмент

    Импровизация движений на музыкальные темы, игры под музыку

    Флажки, гимнастические палки, скакалки по количеству детей в классе; гимнастическая скамья; музыкальный инструмент

    Народные пляски и современные танцевальные движения

    Флажки, платочки;

    музыкальный инструмент


    Список литературы


    1. Бородина И.Г. Коррекционная ритмика. М., 1992.

    2. Галанов А.С. Игры, которые лечат. М., 1998

    3. Движения под музыку в детском саду / Под ред. Косицыной М.А.

    4. Картушина М.Ю. Оздоровительныевечера досуга. М., 2005

    5. Конорова Е.В. «Методическое пособие по ритмике» выпуск 1 – Музыка,2012

    6. Конорова Е.В. «Методическое пособие по ритмике» выпуск 1 – Музыка,2012

    7. Котышева Е.Н.«Музыкальная коррекция детей с ограниченными возможностями» - Речь,2010

    8. Марковская И.Ф. Задержка психического развития. М., 1993.

    9. Музыка и движение в коррекционно-воспитательной работе в спец. детском саду для детей с нарушением интеллекта / Под. ред. Зарина А.П., Ложко Е.Л., СПб. 1994.

    10. Программы для общеобразовательных учреждений: Коррекционно-развивающее обучение: Нач. классы / Сост. Л. А. Вохмянина. – М.: Дрофа, 2000.

    11. Савина Л.П. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников. -М., 1999.

    12. СемагоН.Я., Семаго М.М. Проблемные дети: основы диагностической и коррекционной работы психолога. М., 2001.


    1   2   3   4   5   6


    написать администратору сайта