Программа итогового экзамена по немецкому языку. Программа Гос.экзамена нем.язык. Программа по специальности 5В021012 иностранная филология подготовлена к п. н., доцентом О. А. Куратовой
 Скачать 219.5 Kb.
|
|
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. АЛЬ-ФАРАБИ Утверждаю Проректор по учебной работе ______________ Хикметов А. К. «____»_________________2021 г. ПРОГРАММА КОМПЛЕКСНОГО ЭКЗАМЕНА В БАКАЛАВРИАТЕ ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ «5В021012 – иностранная филология» Немецкий язык АЛМАТЫ 2021 Программа по специальности «5В021012 -Иностранная филология» подготовлена к.п.н., доцентом О.А. Куратовой Программа рассмотрена на заседании кафедры иностранной филологии и переводческого дела Протокол № __ от «__» _____________ 2021 г. Зав. кафедрой________________________ М.М. Аймагамбетова Одобрено на заседании методбюро факультета Протокол № __ от «__» _____________ 2021 г. Председатель методбюро______________ Г.Т. Оспанова Введение Освоение образовательной программы бакалавриата по специальности «5В021012 «Иностранная филология» завершается итоговой государственной аттестацией (ИГА), которая включает комплексный экзамен и защиту дипломной работы. К итоговой аттестации допускаются студенты, завершившие образовательный процесс в соответствии с требованиями рабочего учебного плана и учебных программ бакалавриата. Комплексный экзамен проводится в сроки, указанные в академическом календаре и рабочих учебных планах по специальности, не позднее чем за 1 месяц до защиты дипломной работы. Комплексный экзамен включает дисциплины обязательного компонента цикла базовых и профилирующих дисциплин образовательных программ бакалавриата. Студент, успешно сдавший комплексный экзамен, допускается к защите дипломной работы. Студенты, получившие неудовлетворительную оценку, пересдают комплексный экзамен только в период следующей итоговой аттестации. Цели комплексного экзамена – выявление уровня подготовки квалифицированных кадров в области немецкого языка и литературы для работы в сфере образования, культуры, средств массовой информации, требующей профессиональных знаний, навыков научно-исследовательской и научно-педагогической работы, способных к решению задач, предусмотренных профессиональной деятельностью выпускника Задачи - установление у выпускников бакалавриата следующих компетенций: а) знание основных положений и концепций в области теории и истории немецкого языка и литературы, теории коммуникации; б) филологический анализ и интерпретация текста, современного состояния и перспективах развития филологии немецкого языка; в) анализ и обобщение результатов научных исследований отечественных и зарубежных ученых, с использованием современных методик и методологий; б) творческое решение методических задач, применяя как традиционные формы и приемы обучения, так и инновационные технологии, разрабатывая и обеспечивая учебный процесс необходимым набором учебно-методической документации; в) анализ языкового и литературного материала для обеспечения и популяризации филологических знаний по немецкому языку; г) демонстрация искусства интерпретации и оценки текста, делая сравнения и устанавливая связи между текстом и внешними знаниями; объясняя особенности текста, основываясь на собственном опыте. Компетенции выпускника Студент должен владеть знаниями о истории языка и теории культуры, используя иноязычные тексты – от классических (древнегреческого и латинского) до современного литературного немецкого языка; демонстрировать системные знания о механизме формирования текста, проблемам мышления и речи, когнитивным аспектам литературного творчества; иметь целостное представление об актуальных проблемах филологической науки в области лингвистики и литературоведения немецкого языка; иметь углубленное знание о разнообразии методологических подходов к исследованию художественного текста и явлений культуры в целом, о концепциях представителей разных научных школ в современной лингвистике и литературоведении; владеть информационными технологиями редактирования, реферирования и аннотирования на немецком языке, используя навыки компьютерной обработки данных, работы с различными типами текстовых редакторов, различными видами SMART-технологий. знать основные категории филологической науки, понимать их суть, владеть методами лингвистического и литературоведческого анализа. синтезировать теоретические знания для проведения научных исследований, прогнозирования и моделирования в своей профессиональной, издательской и управленческой деятельности. Комплексный экзамен: перечень дисциплин 1. L 2224 Лексикология 4. LSIYA 2309 Литература страны изучаемого языка 5. ОТИЯ 3205 Основы теории изучаемого языка (Теоретическая грамматика, Теоретическая фонетика) 6. S 3226 Стилистика 7. IYa 3225 История языка Форма приема комплексного экзамена: устная L 2224 Лексикология L 2224 Lexikologie Lexikologie als Wissenschaft und Lehrfach. Die Lexikologie als Wissenschaft. Der Terminus „Lexikologie“. Die Lexikologie besteht aus 3 Teildisziplinen. Semasiologie – die Lehre von der Wortbedeutung. Phraseologie – die Lehre von festen Wortkomplexen. Wortbildung – die Lehre von den Modellen der Wörter. Die Lexikologie ist ein Teil des theoretischen Kursus der deutschen Sprache, der aus der theoretischen Grammatik, theoretischen Phonetik, Sprachgeschichte, Stilistik und Lexikologie besteht. Die Lexikologie stützt sich ständig auf die Angaben dieser Sprachdisziplinen. Die Lexikologie als Lehre vom Wortschatz einer Sprache untersucht den Wortschatz als System. Als zentrale Bereiche der lexikologischen Forschung sind zu nennen: das Wort als eine grundlegende Nominative Spracheinheit im lexikalisch-semantischen System, seine strukturellen Wesensmerkmale (seine Struktur) und seine Bedeutung; der Wortbestand als System und die Beziehungen zwischen seinen Elementen; die Stratifikation bzw. Schichtung des Wortschatzes aus der soziolinguistischen und funktionalen Sicht; kommunikativ begründete Veränderungen des Wortschatzes. Die Quellen der Wortschatzerweiterung; die Betrachtung der Sprache als eine gesellschaftliche Erscheinung und die geschichtliche Analyse der Existenzformen der Sprache. Die Lexikologie gehört zu den relativ jungen Bereichen der Theorie der deutschen Sprache. Probleme der sprachlichen Nomination, das Wort, seine Bedeutung und seine Beziehung zu dem von ihm bezeichneten Begriff. Verschiedene Aspekte der Zeichentheorie. Die semantischen Gesetzmäßigkeiten innerhalb des Sprachsystems. Die Wege der Wortschatzentwicklung. Die Wortbildung als einer dieser Wege und als Lehre von der Wortstruktur. Die lexikalischen Entlehnungen als kommunikativ-pragmatisches Phänomen. Das phraseologische System und seine Stellung im Sprachbau. Das Wort im Sprachsystem. Das Wort als Grundeinheit der Sprache. Seine Funktionen. Die Definition des Wortes. Das Wort als sprachliches Zeichen. Die Besonderheiten des deutschen Wortes. - Wörter sind Benennungseinheiten für Gegenstände, Prozesse, Handlungen, Merkmale, Zustände usw. Sie erfüllen die Nominative Funktion (die Funktion der Bezeichnung). Als Benennungseinheit stehen sie fьr ein Objekt und eine Klasse von Objekten, für den Begriff und erfüllen damit die signifikative Funktion (die Funktion der Verallgemeinerung). Wörter objektivieren Ideelles, indem durch sie Gedankliches materialisiert wird. Sie sind Mittel, Sprachmittel, mit deren Hilfe wir kommunizieren. Damit erfüllen sie die kommunikative Funktion die Funktion der sprachlichen Verkehrs). Mit Hilfe der Wörter erkennen wir die Welt und speichern diese Kenntnisse für weitere Generationen. Darin realisiert sich die kognitive Funktion der Wörter (die Funktion der Erkenntnis). |