|
Кемеровская область_Программа профилактики суицид поведения школ. Программа профилактики суицидального поведения школьников в образовательной организации Разработчики
|
| 9 классы декабрь
| педагог - психолог
| 13
| Изучение эмоционального климата в семье (анкетирование, рисуночные тесты)
| 2-4 класс
| Классные руководители, педагог - психолог
| 14
| Внеурочные мероприятия, акции, с целью формирования у подростков принятия себя через вовлечение в новые виды деятельности.
| 1-11 классы В течение года, по плану ВР (программы по внеурочной деятельности)
| Зам. директора по ВР, педагог-психолог, классные руководители
| Работа с родителями
| 15
| Тематические общешкольные собрания «Стили родительского воспитания». «Об ответственности родителей за воспитание детей», «Психологические особенности подросткового возраста»
| В течение года
| Заместитель директора по ВР, педагог - психолог
| 16
| Тематические классные собрания «О мерах поощрения и наказания детей в семье». «Стили родительского воспитания», «Причины подросткового суицида. Роль взрослых в оказании помощи подросткам в кризисных ситуациях», «Родители меня не понимают или как услышать подростка»
| В течение года по запросу
| Заместитель директора по ВР, педагог - психолог
| 17
| Индивидуальные беседы
| По запросу
| Классный руководитель, педагог - психолог
|
ПРИМЕР 4 Первова С.В, педагог-психолог ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПРОГРАММНЫХ МЕРОПРИЯТИЙ ПЕРВИЧНЫЙ УРОВЕНЬ ПРОФИЛАКТИКИ
| Сроки
| Ответственны й
| Метод
| Организационно-правовое обеспечение
| № п/п
| Содержание работы
| 1
| Формирование; -пакета нормативно-правовых документов федерального, регионального, муниципального и учрежденческого уровней по вопросам профилактики суицидального поведения детей и подростков -пакета памяток и рекомендаций родителям и педагогам по предотвращению суицидального поведения детей и подростков
| декабрь
| администрация зам.по ВР соц.педагог психолог
| Анализ данных
| 2
| Выявление учащихся и их семей, оказавшихся в сложной жизненной ситуации. Составление базы данных социально неблагополучных семей
| в течение уч.года
| зам.по ВР соц. педагог кл. руководители
| Опрос, наблюдени е
| 3
| Составление базы данных социально неблагополучных семей
| Сентябрь ( в течении года)
| соц. педагог
| Анализ данных
| 4
| Выявление детей с отклоняющимся поведением, формирование «группы риска», рассмотрение критических ситуаций на «Совете профилактики»
| в течение уч.года
| администрация зам.по ВР соц. педагог кл. руководители
| Опрос, наблюдени е, дискуссияк руглый стол
| 5
| Проведение индивидуальных профилактических мероприятий с семьями социального риска
| в течение уч.года
| зам.по ВР соц. Педагог инспектор КДН
| Опрос, наблюдени е, дискуссияк руглый стол
| 6
| Рассмотрение и прояснение конфликтных школьных ситуаций на «Совете профилактики», примирение сторон, заглаживание вреда.
| в течение уч.года
| администрация зам,по ВР псмхолог
| Опрос, наблюдени е, дискуссияк руглый стол
| 7
| Психологическое консультирование педагогов, учеников и их родителей по вопросам проблемных (конфликтных) взаимоотношений с детьми.
| в течение года
| психолог
| Беседа, опрос, наблюдени е,
|
| (групповая и индивидуальная работа)
|
|
| тестирован ие, эксперимен т
| 8
| Организация оздоровления и отдыха во внеурочное время детей из неблагополучных и малообеспеченных семей (оздоровительный лагерь при школе)
| Июнь 2018 г
| зам,по ВР соц. педагог
| Игра, Обучкеие, Дискуссия, отдых
| 9
| Работа с детьми и родителями по профилактике отрицательных привычек: курение, токсикомания, наркомания (групповая и индивидуальная работа)
| В течении года
| врачи специалисты инспектор зам.по ВР психолог
| Информир ование, беседа, дискуссияо прос, игра
| Работа с обучающимися
| 1
| -Выявление детей, нуждающихся в незамедлительной помощи и защите.
| в течение года
| психолог
| Наблюдени е, аналих данных, беседа
| 2
| Мониторинг, диагностика,
| по плану
| психолог соц.педагог
| Тестирован ие
| 3
| Оказание экстренной психологической помощи, обеспечение безопасности, снятие стрессового состояния.
| ситуативн о
| психолог, кл.руководител ь
| Наблюдени е, аналих данных, беседа, консультир ование
| 4
| Индивидуальные и групповые занятия по обучению проблеморазрешающего поведения, поиска социальной поддержки, ее восприятия и оказания, повышению самооценки, развитию адекватного отношения к собственной личности, эмпатии
| По плану
| психолог
| информиро вание, дискуссияб еседа, эксперимен т, круглый стол
| 5
| Классные часы: «Этикет (Манеры)» «Есть у человека недостатки?» «К большому терпению придет и умение» «Как уважать Человека» «Корректный и галантный Человек» «Человечество - это мужчины и женщины» «Мое поведение - мое отношение» «Познай себя самого» «Г де располагается душа? Зло и Добро» «Искусство быть обаятельным» «Как понять другого. Эмпатия» «Какие люди мне нравятся. Культура спора» «О терпимости к людям» «Совесть - основа нравственности»
| 1 раз в неделю
| психолог, кл.руководител и волонтёры родители соц. педагог зам.по ВР
| Информир ование, дискуссия
|
| «Язык - основное средство общения» «Пойми меня» «Каждый человек достоин уважения» «Делать добро спешите» «Как научиться жить в мире людей» «Воспитай себя сам» «Красота внешнего облика» «К большому терпению придет и умение» «Учимся снимать усталость» «Т олерантность» «Как преодолевать тревогу» «Способы решения конфликтов с родителями» «Стресс в жизни человека» Способы борьбы со стрессом «Г рани моего Я» «Я + он + они = мы» «Способы саморегуляции эмоционального ««Как сказать: Нет!» «Не сломай свою судьбу!»
|
|
|
| 6
| Правовые классные часы: «Что ты должен знать об УК РФ» «У головная ответственность несовершеннолетних» «Знаешь ли ты свои права и обязанности»
| сентябрь, октябрь ноябрь
| Зам.по ВР инспектор соц. педагог
| Информир ование, дискуссия
| 7
| Психолого-педагогическая поддержка обучающихся к выпускным экзаменам (тренинг «Лестница» 9кл)
| Декабрь, апрель
| психолог
| Экспериве нт, круглый стол, информиро вание
| 8
| Игра для учащихся 5-х классов «Колючка» » (интеграция «отверженных»,
| октябрь
| психолог
| Экспериве нт, круглый стол, информиро вание
| 9
| Тренинговое занятие «Жизнь - бесценный дар» 6 класс
| февраль
| кл. руководитель
| Экспериве нт, круглый стол, информиро вание
| 10
| Игра «В чем смысл жизни?» 7 класс
| ноябрь
| психолог
| Экспериве нт, круглый стол, информиро вание
| 11
| Тренинг «Ценность жизни» 8кл
| январь
| психолог
| Экспериве нт, круглый стол,
| |
|
|