Краеведческая деятельность. Программа работы музея. Программа на 3 года. Программа разработана с учётом следующих законодательных нормативноправовых документов
 Скачать 330.5 Kb.
|
|
МБОУ Новинская ООШ Краеведческая деятельность на 2021-2022 уч.год Возраст обучающихся: 10-15 лет Срок реализации: 3 года Автор-составитель: учитель истории Сердюченко Е.А. г. Новый, 2021 г Раздел № 1. Комплекс основных характеристик программы 1.1. Пояснительная записка Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Краеведы» по направлению деятельности является туристско-краеведческой. Программа разработана с учётом следующих законодательных нормативно-правовых документов: 1. Федеральный закон Российской Федерации от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». 2.Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 04.07.2014г. № 41 «Об утверждении СанПиН 2.4.4.3172-14 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей». 3. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29.08.2013г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам». 4. Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.11.2015г. № 09-3242 «О направлении информации» (Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ (включая разноуровневые программы)). Актуальность программы Современная действительность выдвигает перед образованием задачу возрождения традиций духовного, нравственного и патриотического воспитания подрастающего поколения. Справиться с решением этой проблемы помогает краеведение и школьные музеи, которым издавна придавали большое значение в учебно-воспитательной работе, в приобщении к ним людей разных поколений. Краеведение и школьные музеи получили широкое распространение в педагогической практике как эффективное средство обучения и воспитания. Российский академик Д.С. Лихачев, верно, отметил, что только “любовь к родному краю, знание его истории - основа, на которой и может существовать рост духовной культуры всего общества”. Воспитать настоящих граждан – патриотов своей Родины невозможно без изучения истории. Именно поэтому в настоящее время наблюдается повышенный интерес к изучению родного края, к его истории, культуре, традициям. Отличительные особенности программы Большую часть времени обучающиеся работают с музейным материалом, занимаются сбором краеведческого материала, что способствует вовлечению детей в исследовательскую, краеведческую, творческую деятельность, и создает условия для эмоционального и интеллектуального развития личности. Программа обеспечивает социально-значимую и общественно-полезную деятельность обучающихся в культурной жизни школы, села. Адресат программы Программа рассчитана на проведение занятий с обучающимися 10-14 лет. В данном возрасте происходит формирование и развитие личности. В это время учащиеся получают базовые знания по истории страны, региона, села. Объем и срок освоения программы – общее количество учебных часов, запланированных на три года обучения, необходимых для освоения программы составляет 216 часов, которые включают в себя как практические, так и теоретические занятия Форма обучения – очная. Особенности организации образовательного процесса: в соответствии с индивидуальным учебным планом в объединении, сформированы группы учащихся одного возраста, являющиеся основным составом, а также индивидуально, состав группы постоянный. Режим, периодичность и продолжительность занятий - периодичность и продолжительность занятий: 1 раз в неделю по 1 часу. 1.2. Цель и задачи программы Цель: развитие интеллектуально-творческих способностей через овладение основами краеведения и музейного дела. Для достижения цели были поставлены следующие задачи: Личностные: - воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, родному краю, чувства гордости за свою малую родину, за историческое прошлое многонационального народа России; - осознание обучающимися своей этнической принадлежности, знание культуры своего народа и своего края в контексте общероссийского культурного наследия; - осмысление социально-нравственного опыта предшествующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в обществе. Метапредметные: - развитие мотивации к занятию краеведческой деятельностью, изучению по средствам музейной педагогики истории, культуры, традиций родного края; - формирование знаний, умений, навыков работы учащихся с фондами школьного музея; - организация деятельности по сбору краеведческого материала; - развитие самостоятельности и инициативы учащихся, умений анализировать, систематизировать, делать выводы, обобщать собранный материал (навыки исследовательской работы). Предметные: - владение умениями работать с учебной и внешкольной информацией, различными логическими действиями; - использование современных источников информации, в том числе материалов на электронных носителях и Интернет-ресурсов; - способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентации, реферат и др.); - готовность к сотрудничеству с учениками, коллективной работе, освоение основ межкультурного взаимодействия в школе и социальном окружении. 1.3. Содержание программы Учебный план первого года обучения
Содержание учебного плана первого года обучения Раздел 1. Введение в краеведение Теория: Понятие «краеведение». Функции краеведения. Раздел 2. Музейное дело Теория: Основные документы музея. Фонды музея и их значение. Правила работы в фондах музеев. Знакомство с экспонатами школьного музея. Практика: Посещение Карасукского краеведческого музея и других музеев Раздел 3. Работа экскурсовода Теория: Правила проведения экскурсий. Экспонат - главная структурная единица экспозиции. Тематико - экспозиционный план, проект. Главные структурные единицы выставки. План и проект выставки. Экспонаты и выставки, принципы их создания и методы решения проектов. Практика: Оформление экспозиций. Работа с аудиторией, формы массовой работы. Экскурсия, лекция, беседа. Урок в музее, консультация, встреча, праздник. Раздел 4. Исследовательская и поисковая деятельность Теория: Цели и уровни краеведческой деятельности. Поисково - исследовательская деятельность. Краеведческие источники. Виды источников. Устные письменные, археологические, этнографические. Практика: Разнообразие форм работ по краеведению: наблюдение, беседа, анкетирование, опрос. Раздел 5. Учёт и хранение экспонатов Теория: Структура фондов. Основной и научно - вспомогательный фонды, обменный, дуплетный фонды. Условия хранения фондов. Книга учета, картотеки, запасники. Книга учета, картотеки. Практика: Заполнение документации музея. Раздел 6. Заочное путешествие по музеям страны и мира Теория: Зарождение отечественного краеведения. Деятельность Петра 1, М.В. Ломоносова. Краеведение, предметный подход в обучении, Перспективы развития музеев России. Новые возможности музея. Тенденции развития музейного дела. Практика: Составление презентаций, сообщений, рефератов. Раздел 7. Краеведение Теория: История края Родной край сегодня, перспективы развития. Пропаганда героических подвигов советских воинов. Изучение родного края. Территория и границы родного края. История края. Наш край в годы советской власти; в период Великой Отечественной войны. Родной край сегодня, перспективы развития. Происхождение названий улиц села. Как проводить беседы с очевидцами исторических событий и записывать их воспоминания. Изучение и охрана памятников, связанных с историей борьбы нашего народа за свою независимость. Практика: Экскурсии по памятным местам района и поселка. Записи историко-краеведческих наблюдений. Сбор материалов для школьного музея. Раздел 8. Исследовательская работа Теория: Подготовка научно-исследовательских работ для участия в конференции, районном конкурсе творческих работ по краеведению. Структура исследовательской работы. Цели и задачи. Правила оформления. Практика: Участие в историко-краеведческих конкурсах и конференциях различного уровня. Составление текстов, презентаций, видеороликов. Раздел 9. Подведение итогов Награждение кружковцев. Чаепитие. Учебный план второго года обучения
Содержание учебного плана второго года обучения | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||