+++ ПРОГРАММА РАЗВИТИЯ ПЕРЕДЕЛАННЫЙ И ОБЪЕДИНЕННЫЙ МТБ 0. Программа развития Муниципального
 Скачать 153.71 Kb.
|
|
Информационная справка об организации Наименование: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» Чистопольского муниципального района РТ. Лицензия МО и Н РТ: регистрационный № 1347 от 06.05.2011 г. Государственная аккредитация: регистрационный № 0601 от 08.12.2010 г. Адрес: РТ, г. Чистополь, ул. Ленина, 62 Год постройки: 1907-1908гг. Число этажей - 3 Режим работы - шестидневная рабочая неделя Директор: Ислямова Нэля Николаевна. Условия функционирования Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №1» расположена в центре города в 3-этажном кирпичном здании, построенном и введенном в действие в 1907 г. Проектная мощность здания школы – 700 человек. На конец 2021 года дополнительное образование представлено 5 кружками и секциями, Для функционирования школы, в том числе организации образовательного процесса имеются: учебные кабинеты – 18, площадь – 703,7 м2; компьютерный класс, площадь – 96 м2; спортивный зал, площадь – 100,2 м2; актовый зал, площадь – 103 м2; библиотека, площадь – 47,1 м2; столовая (100 посадочных мест); архив, площадь – 1 м2; музей - 15,6 м2; 2 медицинских кабинета, площадь – 3 м2; кабинет психолога, площадь – 9 м2; учительская, площадь – 15,6 м2; методический кабинет, площадь – 40 кв.м кабинет директора – . Число книг составляет 19,5 тысяч экземпляров; фонд учебников – 17265, 80 %; научно-педагогическая и методическая литература – 3433, брошюр, журналов-44. Ученики и педагоги школы имеют доступ к электронной библиотеке «Литрес.ру». Образовательный процесс школы обеспечен учебной, учебно-методической и художественной литературой. Обеспеченность литературой библиотеки школы соответствует требованиям и лицензионным нормативам. Список учебно-методической литературы соответствует федеральному перечню. МТБ учебных кабинетов и сооружений используется как для проведения уроков, так и для внеклассных мероприятий, проведения научно-исследовательской, проектной деятельности учащихся. В кабинетах созданы условия для подготовки к ОГЭ, ЕГЭ. Материально-техническая база школы обеспечивает необходимые условия для организации образовательного процесса с использованием ИКТ. В 2010/2011 учебном году в рамках проекта "Электронное образование в РТ" школа подключена к беспроводному интернету. Школа оснащена компьютерной техникой. Имеется 25 компьютеров (включая 35 ноутбуков, полученных учителями в рамках проекта “Ноутбук-учителю”, 16 мультимедийных проектора, 7 интерактивных досок, 1 мобильный класс. На 1 компьютер приходится 7 обучающихся школы. Школа работает в две смены. ПЕРЕЧЕНЬ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ ДЛЯ РЕАЛИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО, ОСНОВНОГО ОБЩЕГО И СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ, СООТВЕТСТВУЮЩИХ СОВРЕМЕННЫМ УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ в МБОУ «СОШ №1»
Продолжительность урока – 40 минут. Занятия проводятся пять дней в неделю в первых классах, шесть дней в неделю – в остальных. В соответствии с социокультурными условиями микрорайона и программой развития образовательного учреждения в минувшем учебном году перед администрацией и педагогическим коллективом были поставлены задачи: - содействие обучению, воспитанию и развитию человека как свободной, ответственной и творческой личности на основе: дальнейшей профилизации обучения; внеучебной деятельности посредством организации дополнительных занятий, кружков, объединения по интересам в соответствии с образовательными запросами обучающихся и их родителей; сохранения и укрепления здоровья детей, приобщения школьников к навыкам здорового образа жизни; партнерства и сотрудничества с родителями и общественными организациями. - обеспечение внедрения в практику работы школы принципов и методик системного анализа деятельности учителей и учащихся как средства достижения более высокого качества образования путем повышения компетентности преподавателей в области диагностики, мониторинга, оценки и самооценки деятельности детей и взрослых через курсовую подготовку, групповые и индивидуальные консультации, самообразование. - формирование патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству и готовности выполнения гражданского долга. В 2020 году в рамках национального проекта «Цифровая образовательная среда», произведена модернизация точек WI-FI. Школа является подписчиком информационного ресурса «Школа цифрового века», что обеспечивает доступ к методической, справочной литературе, электронным образовательным ресурсам, в т.ч. электронным учебникам издательства «Просвещение»; с 2021 года является подписчиком информационного ресурса «Цифровой образовательный контент», обеспечивающего бесплатный доступ к образовательным платформам «Учи.ру», «Фоксфорд» и др. Сведения об обучающихся. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся – статистика показателей за 2018–2021 годы
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения Основных образовательных программ сохраняется, при этом стабильно растет количество обучающихся школы. Характеристика окружающего социума. Социум школы представляет собой Микро - и макроосреду. Микросреду составляют семьи воспитанников и учащихся. Статистические сведения о социальном статусе семей свидетельствуют о сохранении высокого показателя численности многодетных и социально незащищенных семей (семьи, в которых оформлена опека, имеются дети-инвалиды; дети, воспитывающиеся в детском доме НОУ "Теплый дом"): 2019 год - 17,38% от общего числа семей; 2020 год - 17,48% от общего числа семей; 2021 год - 18,95% от общего числа семей. На уровне дошкольного образования численность многодетных семей с 2018 года незначительно снизилась, а на уровнях начального, основного и среднего общего образования стало на 90 семей больше. Макросреду или макроокружение представляют различные организации, взаимодействие с которыми позволяет реализовать модель школьного образования, основанную на интегративной связи образования, науки и социальных структур. Рядом со школой находятся еще 2 общеобразовательные организации, коррекционная школа, 1 ссуз «Многопрофильный колледж». Кроме того, в районе расположены спортивный комплекс, МБУК «ДШИ им. С.Губайдуллиной» и МБУК «Детская библиотека», спортивная школа «Гимнаст», Дворец творчества детей и молодежи. Соседство со школами заставляет развиваться, чтобы быть конкурентоспособными, но при этом не терять своей уникальности. С вузами и ссузом наладили партнерские взаимоотношения: проводим совместные мастер-классы, экскурсии в лаборатории и мастерские, круглые столы. Сотрудничество со спортивным комплексом позволяет обеспечить возможность получения дополнительного образования, реализовать индивидуально-дифференцированный подход к развитию детей, удовлетворить потребность детей в двигательной активности (через посещение учащимися различных спортивных секций). Совместно с МБУК «Детская библиотека» школа проводит литературные и культурно-познавательные мероприятия. Организационно-педагогические условия организации, характеристика педагогов. Общее количество работников – 59 человек. Из них 44 – учителя, 3 иные педагогические работники, 12 – непедагогические работники.
Среди педагогического состава есть учителя, отмеченные наградами: Почетная грамота Министерства образования РФ – 3 работника; Почетная грамота МО и Н РТ - 10 работников; нагрудный знак «За заслуги в образовании» – 6 работников; МБОУ «СОШ №1» на 100% укомплектована кадрами, имеющими необходимую квалификацию для решения задач, определенных ООП НОО, ООО, СОО МБОУ «СОШ №1», в полном объеме. Ведение образовательной деятельности осуществляется 46 штатным педагогическим работником. Школа укомплектована учебно- вспомогательный персоналом на 100%: сопровождение в организации образовательного процесса осуществляют педагог-психолог, педагог – организатор, библиотекарь. Доля педагогов, имеющих базовое образование, соответствующее преподаваемым дисциплинам, составляет 100%. Высшее профессиональное образование имеет 100% коллектива. По возрастному составу и стажу работы коллектив представляет собой сочетание опытных и молодых педагогов, однако сравнительный анализ с прошлыми годами показывает тенденцию к увеличению числа педагогов - стажистов. Большую часть коллектива (57%, 32 педагогических работника) составляют педагоги в возрасте от 30 лет до 50 лет; 9% коллектива (3 человека) моложе 30 лет, старше 50 лет 11 педагогов (27%). Число молодых педагогов, имеющих стаж работы менее 10 лет, равняется 11% (5 человек), 40 учителей (66%) имеют стаж работы более 20 лет. Сравнительный анализ результатов аттестации педагогических работников позволяет сделать вывод о высоком уровне методической подготовки учителей. имеют категории 36 педагогов (80%), из них: высшую квалификационную категорию имеет 9 педагогов (20%); первую квалификационную категорию имеют 27 педагогов (60%); без категории 9 педагогов (20%, из них 5 прошли процедуру СЗД (56% от общего количества педагогов без категории); 4 (44%) педагога не проходил процедуру СЗД, так как работают в должности в данном учреждении менее 2-х лет. Сравнительный анализ показал, что в последние три года наметилась тенденция к увеличению количества педагогов с высшей квалификационной категорией и сокращением количества педагогов без категории. В 2020-2021 учебном году по сравнению с прошлым годом количество педагогов с высшей категорией увеличилось на 5%, поэтому снизилось количество педагогов первой категории на 5%. Доля педагогов без категории осталась неизменной. Стабильность категорийного уровня, несмотря на то, что 4 педагога повысили категорию в 2020-2021 учебном году, объясняется тем, что 4 педагога ушли из школы: 2 на заслуженный отдых, 2 перешли в другие образовательные организации. Сравнительный анализ наличия квалификационных категорий руководящих и педагогических работников в МБОУ «СОШ №1» и Чистопольском муниципальном районе по состоянию на апрель 2021 года показал стабильность результатов школы по отношению к муниципальным показателям. Ряд учителей используют в педагогической практике адаптированные авторские программы, адаптированные методические и дидактические материалы. 11 учителей школы (24 %) работают по авторским программам. В течение 2020-2021 года один педагог разработал авторскую адаптированную программу курса внеурочной деятельности для 10-11 классов «Йолдызлык театр - әдәбият түгәрәге. Мониторинг наличия авторских методических разработок педагогов за 3 года
Педагогический опыт обобщался в рамках заседаний школьных и муниципальных методических объединений, семинаров, на страницах печатных изданий. 36 педагогов школы (82%, в прошлом году 84%) в течение года делились опытом своей работы: обобщали опыт на семинарах, конференциях, заседаниях ГМО, научно-практических конференциях; публиковали статьи из опыта работы. Наибольшую методическую активность проявили следующие педагоги: Арсеньева Е.В., Батуева О.Л., Гилметдинова Л.Р., Хусаинова Г.И., Яшина Т.В., Шамгулова И.Ю. 32 педагога (69%) имеют свой интернет-сайт или страницу в сети работников образования, на котором размещают методические материалы, разработки уроков, работы обучающихся. Все педагоги принимают участие в работе вебинаров и педагогических сообществ педагогов. Осуществляется 100% обмен сообщениями с педагогическими работниками по электронной почте. В образовательном процессе учителями используются эффективные образовательные технологии, отвечающие требованиям системно-деятельностного подхода к обучению, технология развития критического мышления, проектный метод обучения, дифференцированный подход к обучению, технология коммуникативного обучения иноязычной речи, здоровьесберегающие, цифровые, личностно- ориентированные, игровые технологии, что способствует достижению стабильных результатов освоения обучающимися образовательных программ. В рамках участия школы в проекте «Совершенствование качества образования в Республике Татарстан» учителя средней школы № 3 изучили и активно реализуют в урочной деятельности инновационные обучающие структуры и приемы мыслительной деятельности, направленные на развитие культуры мышления обучающихся и способствующие формированию универсальных учебных действий, навыков сотрудничества, коммуникации, критического и креативного мышления. В образовательном процессе учителя используют возможности цифрового образовательного пространства: видеоуроки, ресурсы SKYSMART, test.edu, learningapps, образовательные платформы РЭШ, Учи.ру, Яндекс.Учебник, Открытая школа, Я-класс, создают собственные цифровые ресурсы на платформе для онлайн-обучения «Classroom.google.com», «Сore». Мониторинг результативности в конкурсах профессионального мастерства (победители и призёры), %  Таким образом, на 4% увеличилось количество участников конкурсов профессионального мастерства, на 4% снизился процент результативности. На данный момент школа полностью укомплектована для реализации образовательных программ общего образования. На момент завершения программы школа должна создать материально-технические ресурсы для реализации программ дополнительного образования по следующим направлениям: физкультурно-спортивной, туристско-краеведческой, творческой В школе отсутствует оборудованная медиатека с бесперебойным выходом в интернет. После реализации программы в школе должна быть налажена работа высокоскоростного интернета и локальной сети. В школе работают музей истории школы под руководством учителя истории |