Педагогика. Программа среднего профессионального образования 44. 02. 01 Дошкольное образование Дисциплина Теория и методика музыкального воспитания с практикумом Практическое занятие 4
 Скачать 423.39 Kb.
|
|
Автономная некоммерческая профессиональная образовательная организация «Национальный социально – педагогический колледж» Программа среднего профессионального образования 44.02.01 Дошкольное образование Дисциплина: Теория и методика музыкального воспитания с практикумом Практическое занятие №4 Выполнила: Преподаватель: Пермь – 2022 Задание 1. Вы работаете воспитателем в подготовительной группе ДОУ, где осуществляется подготовка к выпускному празднику. Музыкальным руководителем уже разработан сценарий и подобран репертуар. Подготовьте 2 игры для участников праздничного мероприятия. Рекомендации по выполнению задания: 1. Внимательно прочитайте сценарий праздника. 2. В структуре сценарий праздника определите места, куда возможно вставить две игры, подобранные Вами. 3. Предложенные Вами игры должны соответствовать тематике праздника, гармонично вписаться в сценарий, а также выполнить задачи проведения данных игровых мероприятий. 4. При выборе игр обращайте внимание на особенности возрастного развития детей и гендерный состав группы. 5. Дополняя играми структуру сценария, последовательно опишите методику их проведения. 6. Если Ваш игровой замысел требует изменения сценария, внесите в него корректировки, выделяя их цветом в тексте сценарного плана мероприятия. Сценарий выпускного праздника для детей подготовительной группы «Я как все хочу учиться!» Н. А. Шумакова музыкальный руководитель МАДОУ «Центр развития ребёнка — детский сад № 394» г. Пермь Действующие лица: 1) ВЕДУЩАЯ 1 2) ВЕДУЩАЯ 2 3) МАША 4) МЕДВЕДЬ 5) ВОСПИТАННИКИ ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ (10 ДЕТЕЙ) 6) ВОСПИТАТЕЛЬ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ (ВОСПИТАТЕЛЬ МАЛЫШЕЙ) 7) ВОСПИТАННИКИ МЛАДШЕЙ ГРУППЫ (4 МАЛЫША) Под музыку в зал заходят ведущие. ВЕДУЩАЯ 1: Здравствуйте, наши дорогие, уважаемые гости! Вот и настал этот долгожданный и знаменательный день. Выпускной в детском саду — это всегда необычайно торжественный и в то же время неповторимо трогательный праздник. ВЕДУЩАЯ 2: Мы очень рады видеть сегодня всех вас в этом зале. Ребята с нетерпением ждут своего выхода — ведь они многому научились за годы, проведённые в детском саду. И этот праздник — своеобразный экзамен, где раскроются все способности и таланты наших выпускников. ВЕДУЩАЯ 1: Уходит детство торопливо, И не воротишь его вспять! Как жаль, что ты неповторимо И не вернёшься к нам опять! ВЕДУЩАЯ 2: Год за годом бегут, растворяясь В прошлом памятью светлых минут. Ваши дети, немного смущаясь, Звёздный час свой с волнением ждут. ВЕДУЩАЯ 1: Что ж, встречаем! Мы просим вас в зал. ВЕДУЩИЕ: На дошкольный торжественный бал! Звучит торжественная музыка. Дети парами входят в зал. Пары выстраиваются «клином». Ведущие называют имена и фамилии каждого из воспитанников. Дети держат в руках воздушные шары с бумажными голубями. После окончания данной хореографической композиции, выпускники распределяются по залу в шахматном порядке. РЕБЁНОК 1: Улетаем, РЕБЁНОК 2: Улетаем, РЕБЁНОК 3: Улетаем навсегда! ВЕДУЩАЯ 1: А куда? ДЕТИ: Пока не знаем, Просто нам уже пора! РЕБЁНОК 4: В младшей группе вылуплялись, РЕБЁНОК 5: В средней — ярко оперялись, РЕБЁНОК 6: В старшей — крепли и умнели, Год за годом мы взрослели. РЕБЁНОК 7: Крылья выросли у нас ДЕТИ: И пора нам в первый класс! ВЕДУЩАЯ 1: Вы вернётесь? Нам вас ждать? ДЕТИ: Нет! ... А впрочем…. будем в гости Мы к вам часто забегать! РЕБЁНОК 8: Благодарными мы будем, РЕБЁНОК 9: Детский садик не позабудем! РЕБЁНОК 10: Песней выскажем все чувства, ДЕТИ: Нам на то дано искусство! Звучит песня «Детский сад» (музыка А. Ермолова, стихи В. Борисова), в конце песни дети отпускают шары к потолку. РЕБЁНОК 1: (МАЛЬЧИК): Весь детский сад с утра взволнован — Сегодня праздник выпускной! А наши девочки! Я просто очарован Их неземной сияющей красой! РЕБЁНОК 2: А зал, его же не узнать! Таким не видел я его ни разу. РЕБЁНОК 3: И все, все, все пришли нас провожать. Сегодня важный день — понятно сразу! РЕБЁНОК 4: Мы долго ждали этот час, Он, наконец, примчался, Чтоб вы могли смотреть на нас Под звуки несмолкающего вальса! Под звучание вступления к песне «Расставание» (музыка Н. Лукониной, стихи Л. Чадовой) дети перестраиваются для последующего исполнения вальса. Они стоят в парах и поют первый куплет песни. Затем танцуют вальс под мелодию «Вальс дождя» (музыка Я. Никитина). РЕБЁНОК 5: (ДЕВОЧКА): Ой, неужели это я? Танцую с Сашей танец в паре…. Давно ли в садик я пришла? Ходила в группу к тёте Тане. Воспитатель младшей группы готовит малышей на выход. ВОСПИТАТЕЛЬ МАЛЫШЕЙ: Да, Вика, ты была мала. Берёт за руку Вику. Тебе во всём я помогала. Берёт малыша за руку. РЕБЁНОК 5: (ДЕВОЧКА): Ой, неужели это я? ВОСПИТАТЕЛЬ МАЛЫШЕЙ: Такой была! Показывает на малыша. Такой ты стала! Показывает на выпускницу. Малыши подходят к выпускникам, и они танцуют парами. Звучит песня «Куда уходит детство» (музыка А. Зацепина, стихи Л. Дербенёва, вариант исполнения — детские голоса). В конце танца малыши встают полукругом. Выпускники садятся на стулья. МАЛЫШ 1: В гости к вам пришли малышки: И девчонки, и мальчишки. Песню мы споём для вас И проводим в первый класс! Дети поют песню «Поздравление малышей для выпускников» (музыка и стихи С. Солодовой). МАЛЫШ 2: Очень скоро подрастём! В школу тоже мы пойдём! МАЛЫШ 3: Вам желаем не лениться, В классе лучше всех учиться! Мам и пап не огорчать, Обо всём всегда всё знать! МАЛЫШ 4: Вам на память от малышек Наши ладошки! МАЛЫШИ: Закладки для книжек! Воспитатель отдаёт воспитателю подготовительной группы подарки. ВЕДУЩАЯ 2: Вот спасибо вам, ребятки, За чудесные закладки! Наши выпускники тоже приготовили для вас подарок. РЕБЁНОК 1: Мы взрослеем с каждым днём И игрушки нашей группы Вам на память отдаём! Ребёнок отдаёт воспитателю младшей группы коробку с игрушками. Малыши уходят. Выпускники встают в полукруг. РЕБЁНОК 2: Лето быстро пролетит. Что нам новый день сулит? Нам открыты все пути, Только радость впереди! РЕБЁНОК 3: Скоро, скоро в первый класс! Много нового ждёт нас! И об этом, обо всём, Мы вам песенку споём! Песня «Школьные друзья» (музыка Н. Лукониной, стихи Л. Чадовой). РЕБЁНОК 4: Грустно с садом расставаться, Но пришла пора прощаться. Звонкий радостный звонок, Позови нас на урок! Забегает Медведь и звонит в колокольчик. За ним едет Маша на самокате и напевает следующие слова: «Вот и стали мы на год взрослей». МАША: Миша, Миша, я как все, как все хочу учиться! Медведь молча начинает укладываться спать. МАША: Ты опять спать? Зима-то уже закончилась! Маша дёргает Медведя, прыгает на нём. Поиграй со мною! Поиграй со мною! Ну, вот! Уснул. Может уже проснёшься? С кем бы мне поиграть? ВЕДУЩАЯ 1: Здравствуй, девочка! МАША: Ой! Здравствуйте, тётеньки! Я — Маша, а этот молчаливый — Миша. Ну и погодка у вас, еле на своём самокате дохлюпала. И что же мы тут делаем? ВЕДУЩАЯ 2: Подросли наши ребята. Мы их в школу провожаем. Маша рассматривает детей и говорит. МАША: Так вот он какой — «витамин роста»! Правда, выросли все. Я тоже в школу хочу. Пора Мишку будить, а то кто ж нас учить будет? Мишка, Мишка, просыпайся. Я как все хочу учиться. Сделай школу! ВЕДУЩАЯ 1: Маша, а Маша, может быть нам поиграть? Повеселиться? Тогда и Учитель твой проснётся? МАША: Ну, а как тут играют, чтобы победить соню? Игра «Кто быстрее сложит слово «мёд». Участвуют 2 команды по 3 человека. Каждый ребенок получает букву. Под быструю музыку дети разбегаются врассыпную по залу, с окончанием музыки строятся др. за другом так, чтобы получилось слово «Мед». Побеждает команда, первой построившая слово. ВЕДУЩАЯ 1: Да, Машенька, видно, рано тебе в школу-то. Не готова ты ещё к этому. МАША: Я уже и сама поняла, что ваши игры — это не игрушки. Медведь просыпается. ВЕДУЩАЯ 2: Ой, Маша, смотри, твой молчаливый друг проснулся. Здравствуйте, Мишка! Медведь отвечает мычанием и кивком. МАША: Давайте танцы танцевать, а то он всё равно разговаривать не умеет. А танцует — заглядишься! ВЕДУЩАЯ 1: Что ж, девчонки и мальчишки, Начинаем пляску с Мишкой! Маша, дети и ведущие танцуют с Медведем под звуки мелодии «Танец» (музыка Ю. Чичкова). Как только заканчивается исполнение танца, Мишка звонит в колокольчик. МАША: Ну, вот теперь можно и поучиться. Маша надевает большие очки. Медведь забирает свои очки и надевает на их себе на нос, подходит к мольберту. Маша садится к детям, достаёт музыкальные инструменты и начинает шуметь. Медведь жестом показывает, чтобы она их убрала. МАША: Да, ладно. Я так…, пошутила! Медведь показывает буквы: А, М, И, Ш, А и другие буквы алфавита. Маша и дети выкрикивают их названия. Далее Медведь складывает несколько букв, и получается слово «Маша». Дети читают это слово вслух. Потом Медведь складывает слово «Миша». Дети читают и его. Затем Медведь быстро складывает предложение, и все вместе читают его вслух: «Миша с Машей навсегда, в нашей группе все друзья!» После прочтения предложения Миша радостно звонит в колокольчик. МАША: Ура! Перемена! Перемена! Маша начинает бегать, прыгать и запускать самолётики. Она бегает вокруг Медведя. Он кружится и падает на пол, машет на Машу лапами, встаёт и опять укладывается спать. ВЕДУЩАЯ 1: Маша, Маша, подожди. Ребята, скажите: «Можно бегать и шуметь на перемене? А чем можно заняться, чтобы отдохнуть от уроков?» ДЕТИ: Можно поиграть в какую-нибудь спокойную игру. ВЕДУЩАЯ 1: Сейчас мы тебе покажем одну из таких игр. Игра-путалка. Мы говорим фразу, а вы, если с ней согласны, говорите «Бим!». Если вы не согласны: «Бом!». Запомнили? Тогда начинаем… Детский сад мы мы провожаем школу весело встречаем? – Бим! З столом мы все скучаем? – Бом! Прыгаем, озорничаем? – Бом! Перед школой обещаем – обещанья выполняем? – Бим! Зарядкой будем заниматься? – Бим! И в реке зимой купаться? – Бом! Снег зимою будем есть? – Бом! Летних нам забав не счесть? – Бим! Помогать нам маме лень? – Бом! Помогаем каждый день? – Бим! Вы послушные ребята? – Бим! Всем вручить подарки надо? – Бим! А в подарке шоколадку и огромную лошадку? – Бом! А хотите апельсин? – Бим! И в канистре керосин? – Бом! Очень вкусную конфетку? – Бим! И бумажную салфетку? – Бом! Дружно праздник проведем? – Бим! И подарок не возьмем? – Бом! МАША: Мишка, Мишка, просыпайся. Тут так интересно! А ты всё спишь. Как же ты мне надоел! То спишь, а проснёшься — молчишь и молчишь! О! Кажется, я что-то придумала. Сейчас будет фокус-покус. Фокус-покус тру-ля-ля! Маша делает взмах волшебной палочкой. Она задевает свой платок, который быстро сползает ей на глаза. МАША: Тётеньки, у меня тут фокус не удался! Расфокусируйте меня! Ведущие поправляют Маше платок. МАША: Итак! Я хочу, чтобы Мишка научился говорить! ВЕДУЩАЯ 2: Маша, а ты не боишься, что он тебе выскажет всё, что о тебе думает. Всё, что у него накопилось на душе с тех пор, как ты впервые появилась в его доме? МАША: Если что, я сделаю фокус-покус наоборот, и он опять из говорливого превратится в молчаливого. Хочу, чтобы Мишка научился говорить! Фокус-покус тру-ля-ля! Повторяет волшебную фразу вместе с детьми. Медведь соскакивает с кровати и начинает невнятно тараторить, потом слышны чёткие фразы. МЕДВЕДЬ: Как же ты мне надоела! И зачем ты только свалилась на мою голову? И каким тебя ветром в мою избушку занесло? И когда ты от меня уже отстанешь? А если отстанешь… Медведь начинает замедлять темп речи. МЕДВЕДЬ: Как же я буду без тебя жить? А? Я к тебе так привык, мне тебя будет не хватать. Оставайся со мной навсегда! А? МАША: Вот так фокус-покус?! Миша с Машей обнимаются. ВЕДУЩАЯ 2: Сказка — ложь, да в ней намёк. В каждой сказке есть урок! РЕБЁНОК 1: Надо верить в добро, верить в светлые сны, Тогда встретим мы день без опаски. Нас ничто не страшит и не будет беды, Ведь всегда с нами добрые сказки! Звучит песня «Добрые сказки» (музыка А. Ермолова, стихи М. Заготы), по окончании песни Маша и Миша уезжают на самокате. ВЕДУЩАЯ 1: Бывают наши дети непослушны, Зато нам с ними никогда не скучно. Как Машенька, бывают шаловливы, Но от того не менее любимы! ВЕДУЩАЯ 2: Мы хотим поблагодарить наших дорогих родителей. Без их активного участия не состоялся бы этот чудесный и незабываемый праздник. ВЕДУЩАЯ 1: Конечно!!! Но всё же главная заслуга всех родителей заключается в том, что все эти годы они были рядом со своими любимыми детьми. Они поддерживали ребят в трудные минуты и радовались вместе с ними каждому успеху. ВЕДУЩАЯ 2: Одобряли, опекая. Окрыляли, вдохновляя. Их любили, безусловно, — В этом ваш талант огромный! РЕБЁНОК 2: Спасибо, самые родные, За то, что с нами вы всегда! Мы постараемся отныне Не огорчать вас никогда! ВЕДУЩАЯ 1: Уважаемые родители! Наши педагоги, воспитатели и дети приготовили для вас музыкальный подарок — вокально-хореографическую композицию «Пусть всегда будет мама!» Звучит песня «Тигрёнок» (музыка А. Ермолова, стихи В. Кузьмина). ВЕДУЩАЯ 2: А сейчас наступают самые торжественные минуты выпускного праздника и слово для поздравления предоставляется заведующей нашего детского сада…. (Ф. И. О. заведующего). Звучит торжественная речь заведующего ДОУ. ВЕДУЩАЯ 1: Перед тем как вручить дипломы нашим выпускникам, мы предоставляем слово заместителю заведующего, методисту…. (Ф. И. О. методиста). Звучит торжественная речь методиста ДОУ. После произнесения торжественных речей начинается вручение дипломов воспитанникам подготовительной группы ДОУ. Во время вручения дипломов на большой экран проектируется слайд-шоу фотографий рисунков выпускников ДОУ на тему «Каким я представляю себя в будущем». ВЕДУЩАЯ 2: Поздравляем наших любимых выпускников с получением первых в их жизни серьёзных дипломов! Для ответного слова приглашаются родители наших выпускников. Звучит ответное слово родителей. ВЕДУЩАЯ 1: К концу подходит «Выпускной», И день, увы, не повторится. Ведь час за часом чередой Летит, чтоб в прошлом раствориться. РЕБЁНОК 3: Мы будем взрослыми, серьёзными, как вы! И воплотим в реальность радужные сны. Любовь в сердцах мы пронесём через года, |