Внеурочная деятельность Точка роста. Внеурочная деятельность точка роста ВЛС. Программа внеурочной деятельности Юный химик
 Скачать 0.57 Mb.
|
Методы и приемы.Программа предусматривает применение различных методов и приемов, что позволяет сделать обучение эффективным и интересным: сенсорного восприятия (лекции, просмотр видеофильмов, СД); практические (лабораторные работы, эксперименты); коммуникативные (дискуссии, беседы, ролевые игры); комбинированные (самостоятельная работа учащихся, экскурсии, инсценировки); проблемный (создание на уроке проблемной ситуации). Прогнозируемые результаты освоения воспитанниками образовательной программы в обучении: знание правил техники безопасности при работе с веществами в химическом кабинете; умение ставить химические эксперименты; умение выполнять исследовательские работы и защищать их; сложившиеся представления о будущем профессиональном выборе.в воспитании: Прогнозируемые результаты освоения воспитанниками образовательной программы в воспитании: воспитание трудолюбия, умения работать в коллективе и самостоятельно; воспитание воли, характера; воспитание бережного отношения к окружающей среде. Педагогические технологии, используемые в обучении: Личностно-ориентированные технологии позволяют найти индивидуальный подход к каждому ребенку, создать для него необходимые условия комфорта и успеха в обучении. Они предусматривают выбор темы, объем материала с учетом сил, способностей и интересов ребенка, создают ситуацию сотрудничества для общения с другими членами коллектива. Игровые технологии помогают ребенку в форме игры усвоить необходимые знания и приобрести нужные навыки. Они повышают активность и интерес детей к выполняемой работе. Технология творческой деятельности используется для повышения творческой активности детей. Технология исследовательской деятельности позволяет развивать у детей наблюдательность, логику, большую самостоятельность в выборе целей и постановке задач, проведении опытов и наблюдений, анализе и обработке полученных результатов. В результате происходит активное овладение знаниями, умениями и навыками. Технология методов проекта. В основе этого метода лежит развитие познавательных интересов учащихся, умение самостоятельно конструировать свои знания, ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления, формирование коммуникативных и презентационных навыков. Средства: программное обеспечение; Интернет технологии; оборудование центра «Точки роста». Методы контроля: консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция, научно-исследовательская конференция. |