I.
|
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
|
|
II.
|
ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗУЕМОГО В ШКОЛЕ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
|
|
2.1
|
Концептуальные основы воспитательной программы
|
|
2.2
|
Комплекс основных характеристик воспитательной работы
|
|
III.
|
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ВОСПИТАНИЯ
|
|
3.1
|
Цель воспитания
|
|
3.2
|
Целевые приоритеты применительно к возрастным особенностям обучающихся, соответствующие трем уровням
общего образования.
|
|
IV.
|
ВИДЫ, ФОРМЫ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
|
|
Инвариантные модули
|
4.1
|
Модуль «Классное руководство и наставничество
|
|
4.2
|
Модуль «Школьный урок»
|
|
4.3
|
Модуль «Курсы внеурочной деятельности и дополнительного образования»
|
|
4.4
|
Модуль «Профориентация»
|
|
4.5
|
Модуль «Самоуправление»
|
|
4.6
|
Модуль «Работа с родителями»
|
|
Вариативные модули
|
4.7
|
Модуль «Ключевые общешкольные дела»
|
|
4.8
|
Модуль «Детские общественные объединения»
|
|
4.9
|
Модуль « Школа - территория здоровья»
|
|
4.10
|
Модуль «Подросток и закон»
|
|
4.11
|
Модуль «Организация предметно-эстетической среды»
|
|
V.
|
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ САМОАНАЛИЗА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
|
|
Скачать 218.55 Kb.