|
|
Утро
|
ООД
|
Прогулки
|
Вечер
|
Тема 2 недели: «Мы весну встречаем, зимушку провожаем»
Среда – 9 марта
|
Интеграция образ.областей
|
Физическое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное.
|
Физическое развитие, речевое развитие.
|
Социально – коммуникативное, познавательное и физическое развитие.
|
Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Утренняя гимнастика
Комплекс упражнений № 6
Беседа
«Какие изменения происходят в природе»
Трудовая деятельность:
Наведение порядка в группе (Убрать помытые игрушки на полочки)
Индивидуальная
работа по социально-коммуникат развиию. Формировать навык выполнения дежурных
Чтение
|
Развитие речи
Познакомить детей со стихотворением А. Пле-
щеева «Весна».
В.В. Гербова
Физическая культура (гр)
Занятие 5
Задачи. Упражнять детей в ходьбе с выполнением заданий по команде воспитателя; в прыжках в длину с места, в бросании мячей через сетку; повторить ходьбу и бег врассыпную.
|
Прогулка (утро)
Наблюдение
П.И. «Кот и мыши»»
Трудовая деятельность
Прогулка (вечер)
Наблюдение
П.И. «Цветные автомобили»
Трудовая деятельность
|
Бодрящая гимнастика
Комплекс упражнений № 3
Чтение
Познавательно-исследовательская деятельность
Трудовая деятельность совместно с воспитателем:
Мытье игрушек по графику
Индивидуальная работа
по худож-эстетич развитию
Работа с родителями:
|
|
|
Утро
|
ООД
|
Прогулки
|
Вечер
|
Четверг – 10 марта
|
Интеграция образ.областей
|
Физическое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное.
|
Художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
|
Социально – коммуникативное, познавательное и физическое развитие.
|
Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Утренняя гимнастика
Комплекс упражнений № 6
Беседа «Полна чудес весенняя природа»
Трудовая деятельность:
Наведение порядка в группе (Убрать помытые игрушки на полочки)
Индивидуальная
работа по социально-коммуникат развиию. Формировать навык выполнения дежурных
Чтение
|
Лепка
«Веточка вербы»
Формирование понятия "весна", развивать умение изображать ветку весеннего дерева с помощью
пластилина, передавать характерные особенности вербы, развивать приёмы раскатывания, сплющивания, примазывания пластилина, деления на части с помощью стеки
Физическая культура (ул.)
Занятие 6
Задачи. Упражнять детей в ходьбе, чередуя с прыжками, в ходьбе с изменением направления движения, в беге в медленном темпе до 1 минуты, в чередовании с ходьбой.
|
Прогулка (утро)
Наблюдение №
П.И. «Мыши водят хоровод»
Трудовая деятельность:
Прогулка (вечер)
Наблюдение №
П.И «Лиса в курятнике»
Трудовая деятельность:
|
Бодрящая гимнастика
Комплекс упражнений № 3
Чтение
Музыкально-театрал деятельность
ПДД
Трудовая деятельность совместно с воспитателем:
Мытье игрушек по графику
Индивидуальная работа по речевому развитию
Работа с родителями:
|
|
|
Утро
|
ООД
|
Прогулки
|
Вечер
|
Пятница - 11 марта
|
Интеграция образ.областей
|
Социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
|
Художественно – эстетическое развитие
|
Физическое развитие, социально – личностное, познавательное развитие
|
Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Утренняя гимнастика
Комплекс упражнений № 6
Беседа «Прилетают птицы»
Трудовая деятельность:
Наведение порядка в группе (Убрать помытые игрушки на полочки)
Индивидуальная
работа по социально-коммуникат развиию
. Формировать навык выполнения дежурных
Чтение
|
Музыка
Контроль за организованным входом в музыкальный зал и действиями детей во время музыкальных занятий. Проследить за наличием чешек.
Рисование
«Нарисуй картину про весну»
Продолжать учить детей передавать в рисунке впечатления от весны. Развивать умение удачно располагать изображение на листе. Упражнять в рисовании красками , подбирать весенние цвета
|
Прогулка (утро)
Наблюдение №
П.И. «Пастух и стадо»
Трудовая деятельность:
Прогулка (вечер)
Наблюдение №
П.И «Цветные автомобили»
Трудовая деятельность:
|
Бодрящая гимнастика
Комплекс упражнений № 3
Чтение
Рассматривание иллюстраций по теме
Экология
Трудовая деятельность совместно с воспитателем:
Мытье игрушек по графику
Индивидуальная работа по познавательн развитию
Работа с родителями:
|
3 неделя
|
|
Утро
|
ООД
|
Прогулки
|
Вечер
|
Тема 3 недели: «Народная культура и традиции Архангельской области»
Понедельник - 14 марта
|
Интеграция образ.облаcй
|
Социально – коммуникативное развитие, физическое развитие.
|
Познавательное развитие, физическое развитие.
|
Физическое развитие, познавательное, социально – коммуникативное, речевое развитие.
|
Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Утренняя гимнастика
Комплекс упражнений № 6
Беседа «Народные сказки Архангельской области»
Трудовая деятельность»
Наведение порядка в группе (Убрать помытые игрушки на полочки)
Индивидуальная
работа по социально-коммуникат развиию. Формировать навык выполнения дежурных
Чтение
|
Познание (ФЭМП)
Занятие 26
Количество и счет.
Учить: соотносить цифру с количеством предметов; устанавливать равенство групп предметов независимо от их пространственного расположения;
отгадывать математические загадки; сравнивать предметы разных размеров по величине; выделять признаки сходства разных предметов и объединять их по этому признаку;
решать логические задачи на установление закономерностей.
Физ. культура
Занятие 7
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выпoлнeниe задания; повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке.
|
Прогулка (утро)
Наблюдение №
П.И. . «Лиса в курятнике»
Трудовая деятельность:
Прогулка (вечер)
Наблюдение №
П.И. «Мыши водят хоровод»
Трудовая деятельность №
|
Бодрящая гимнастика
Комплекс упражнений № 3
Чтение
Беседа по безопасности
Д/и картотека
Трудовая деятельность совместно с воспитателем:
Мытье игрушек по графику
Индивидуальная работа по физич развитию
Работа с родителями:
|
|
|
Утро
|
ООД
|
Прогулки
|
Вечер
|
Вторник – 15 марта
|
Интеграция образ.областей
|
Физическое развитие, социально – коммуникативное, познавательное.
|
Познавательное развитие.
Художественно – эстетическое развитие.
|
Социально – коммуникативное, речевое, познавательное, физическое развитие.
|
Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Утренняя гимнастика
Комплекс упражнений № 6
Беседа «Потешки ,скороговорки, считалки »
Трудовая деятельность:
Наведение порядка в группе (Убрать помытые игрушки на полочки)
Индивидуальная
работа по социально-коммуникат развиию.
Формировать навык выполнения дежурных
Чтение
|
Музыка
Контроль за организованным входом в музыкальный зал и действиями детей во время музыкальных занятий. Проследить за наличием чешек.
Познание (ФЦКМ)
«Народный промыслы»
Формировать познавательную активность, приобщая детей к национальной культуре средствами фольклорных произведений, и предметами прикладного народного промысла;
Вызвать в детях чувство восхищения талантом русского народа и гордость за свой народ.
Воспитывать у детей любовь к русскому народному творчеству, вызвать у них интерес.
|
Прогулка (утро)
Наблюдение №
П.И «Зайцы и волк»
Трудовая деятельность:
Прогулка (вечер)
Наблюдение №
П.И. «Пастух и стадо»
Трудовая деятельность:
|
Бодрящая гимнастика
Комплекс упражнений № 3
ПДД
Музыкально-театрализованная деятельность
Трудовая деятельность совместно с воспитателем:
Мытье игрушек по графику
Индивидуальная работа по познават развитию
Работа с родителями:
|
|
|
Утро
|
ООД
|
Прогулки
|
Вечер
|
Среда – 16 марта
|
Интеграция образ.областей
|
Физическое развитие, познавательное развитие, социально – коммуникативное.
|
Физическое развитие, речевое развитие.
|
Социально – коммуникативное, познавательное и физическое развитие.
|
Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Утренняя гимнастика
Комплекс упражнений № 6
Беседа «Знакомство с народными инструментами»
Трудовая деятельность:
Наведение порядка в группе (Убрать помытые игрушки на полочки)
Индивидуальная
работа по социально-коммуникат развиию. Формировать навык выполнения дежурных
Чтение
|
Развитие речи
Звуковая культура речи: звуки щ—ч
Упражнять детей в правильном произнесении звука щ и дифференциации звуков щ — ч
Физическая культура (гр)
Занятие 8
Задачи. Упражнять детей в ходьбе и беге по кругу; ходьбе и беге с выпoлнeниe задания; повторить прокатывание мяча между предметами; упражнять в ползании на животе по скамейке.
|
Прогулка (утро)
Наблюдение
П.И. «Кот и мыши»
Трудовая деятельность
Прогулка (вечер)
Наблюдение
П.И. «Цветные автомобили»
Трудовая деятельность
|
Бодрящая гимнастика
Комплекс упражнений № 3
Чтение
Сюжетно-ролевая игра
ППБ
Трудовая деятельность совместно с воспитателем:
Мытье игрушек по графику
Индивидуальная работа
по социал-коммун развит
Работа с родителями:
|
|
|
Утро
|
ООД
|
Прогулки
|
Вечер
|
Четверг – 17 марта
|
Интеграция образ.областей
|
Физическое развитие, социально – коммуникативное.
|
Художественно – эстетическое развитие, физическое развитие.
|
Социально – коммуникативное, познавательное и физическое развитие.
|
Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Утренняя гимнастика
Комплекс упражнений № 6
Беседа «Народная игрушка Архангельской области»
Трудовая деятельность:
Наведение порядка в группе (Убрать помытые игрушки на полочки)
Индивидуальная
работа по социально-коммуникат развиию. Формировать навык выполнения дежурных
Чтение
|
Аппликация
«Русские костюмы: сарафан, рубаха»
Создать у детей интерес к народной игрушке, стремление украсить сарафан(рубаху) узором, используя геометрические фигуры, полученные путём разрезания.
Физическая культура (ул.)
Занятие 9
Задачи. Упражнять детей в беге на выносливость; в ходьбе и беге между предметами; в прыжках на одной ноге (правой и левой, попеременно).
|
Прогулка (утро)
Наблюдение №
П.И. «Мыши водят хоровод»
Трудовая деятельность:
Прогулка (вечер)
Наблюдение №
П.И «Лиса в курятнике»
Трудовая деятельность:
|
Бодрящая гимнастика
Комплекс упражнений № 3
Музыкально-театрализованная деятельность
Экология
Трудовая деятельность совместно с воспитателем:
Мытье игрушек по графику
Индивидуальная работа по соц-коммуник развитию
Работа с родителями:
|
|
|
Утро
|
ООД
|
Прогулки
|
Вечер
|
Пятница - 18 марта
|
Интеграция образ.областей
|
Социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
|
Художественно – эстетическое развитие.
|
Физическое развитие, социально – личностное, познавательное развитие
|
Совместная деятельность взрослых и детей с учетом интеграции образовательных областей
|
Утренняя гимнастика
Комплекс упражнений № 6
Беседа «Какие мы знаем народные игрушки и инструменты»
Трудовая деятельность:
Наведение порядка в группе (Убрать помытые игрушки на полочки)
4.Индивидуальная
работа по социально-коммуникат развиию. Формировать навык выполнения дежурных
Чтение
|
Музыка
Контроль за организованным входом в музыкальный зал и действиями детей во время музыкальных занятий. Проследить за наличием чешек.
Рисование
«Каргопольская игрушка»
Познакомить детей с историей возникновения каргопольской игрушкой, познакомить детей с обозначениями элементов росписи. Раскрасить игрушку росписью
|
Прогулка (утро)
Наблюдение №
П.И. «Пастух и стадо»
Трудовая деятельность:
Прогулка (вечер)
Наблюдение №
П.И «Цветные автомобили»
Трудовая деятельность:
|
Бодрящая гимнастика
Комплекс упражнений № 3
Чтение
Познавательно-исследовательская деятельность
Трудовая деятельность совместно с воспитателем:
Мытье игрушек по графику
Индивидуальная работа по
худож-эстетич развитию
Работа с родителями:
| |
Скачать 134.52 Kb.