ПРимерная ООП МБДОУ ЦРР дс № 21 на 2018-2019г.г.. Протокол Н. М. Згурская основная общеобразовательнаяобразовательная программа дошкольного образования
 Скачать 2.71 Mb.
|
|
2.Режим дня (организация жизни и деятельности детей) В ДОУ учитываются возраст и состояние здоровья детей, соблюдаются баланс между разными видами детской активности, проводятся санитарно-гигиенические мероприятия и мероприятия по профилактике утомления детей. Организация режима пребывания детей в ДОУ строится в соответствии с действующими нормативными документами, с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, социального заказа родителей, предусматривает личностно-ориентированные подходы к осуществлению всех видов детской деятельности. Соблюдение режима дня в детском саду и в условиях семьи способствует нормальному функционированию внутренних органов и физиологических систем организма, обеспечивает уравновешенное и бодрое состояние ребенка, предохраняет нервную систему от переутомления, создает благоприятные условия для своевременного развития, формирует способность адаптироваться к новым условиям, устойчивость воздействию отрицательных факторов. Режим дня предполагает оптимальное соотношение периодов бодрствования и сна детей, целесообразное чередование различных видов деятельности и отдыха в процессе бодрствования, а именно: определенную продолжительность непосредственно образовательной деятельности, труда и рациональное сочетание их с отдыхом; регулярное питание; полноценный сон; достаточное пребывание детей на свежем воздухе. Режим дня в ДОУ является вариативным, гибким, и учитывает возможные ситуации: плохую погоду, желание родителей приводить и забирать ребенка в удобное для них время, карантины и периоды повышенной заболеваемости и др. Основные компоненты режима дня (дневной сон, бодрствование, интервалы между приемами пищи, проведение прогулок) остаются неизменными. Режим дня на случай неблагоприятных погодных условий предусматривает замену прогулки на свежем воздухе игровой деятельностью с детьми в предварительно проветренных помещениях ДОУ вне группы: музыкальном зале,. Возможно организовать и «хождение по гостям» - посещение детьми одной группы воспитанников другой. В групповых комнатах в это время проводятся сквозное проветривание и влажная уборка. В дни карантинов и периоды повышенной заболеваемости в режиме дня увеличивается общая продолжительность пребывания детей на свежем воздухе, проводятся специальные лечебно-профилактические процедуры, уменьшается объем непосредственно образовательной деятельности с повышенными физическими и интеллектуальными нагрузками. Свободное передвижение воспитанников по ДОУ ограничивается с целью сокращения количества контактов. Индивидуальный режим посещения ребенком ДОУ устанавливается на основании договора с его родителями. При составлении режима дня учитываются санитарно-эпидемиологические требования, в частности Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях», утвержденные постановлением главного государственного врача РФ от 15.05.2013 № 26. Для каждой возрастной группы в ДОУ разработан и утвержден примерный режим дня: Утверждаю: Заведующий МБДОУ ЦРР – д/с № 21 __________ Н.М. Згурская Режим дня в младшей группе «Солнышко» МБДОУ ЦРР – д/с № 21 ст. Дмитриевской на 2019-2020 образовательный период холодный период года
Утверждаю: Заведующий МБДОУ ЦРР – д/с № 21 __________ Н.М. Згурская Режим дня в старшей группе «Ромашка» МБДОУ ЦРР – д/с № 21 ст. Дмитриевская на 2019-2020 образовательный период холодный период года
3. Модель воспитатель- образовательного процесса Модель воспитательно-образовательного процесса МБДОУ ЦРР- д/с № 21 включает взаимосвязь основных направлений работы, видов деятельности, образовательных областей, форм образовательной деятельности. Реализацию программы также обеспечивает взаимодействие специалистов МБДОУ ЦРР- д/с № 21 в организации воспитательно-образовательного процесса с воспитанниками. Модель организации воспитательно-образовательного процесса в МБДОУ ЦРР- д/с № 21 младший дошкольный возраст
Модель организации воспитательно-образовательного процесса в МБДОУ ЦРР-д/с № 21 старший дошкольный возраст
Схема № 1 График взаимодействия педагогов, специалистов и воспитателей  В теплое время года (летний оздоровительный период) осуществляется только образовательная деятельность по музыкальному воспитанию и физической культуре. На свежем воздухе проводятся спортивные и подвижные игры, физкультурные праздники и развлечения, экскурсии и целевые прогулки. Продолжительность прогулок в летний период увеличивается. Непрерывная длительность просмотра телепередач, мультфильмов и диафильмов младшей– не более 20 минут, в старшей– не более 30 минут. Просмотр телепередач для детей дошкольного возраста допускается не чаще 2 раз в день (в первую и вторую половину дня) Объем двигательной активности воспитанников 5-7 лет в организованных формах оздоровительно-воспитательной деятельности предусмотрен до 6-8 часов в неделю с учетом психофизиологических особенностей детей, времени года и режима работы ДОУ. Используются такие формы двигательной деятельности как утренняя гимнастика, физкультурные занятия в помещении и на воздухе, физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения и др. . Закаливание детей в ДОУ включает систему мероприятий: - элементы закаливания в повседневной жизни (обширное умывание прохладной водой, полоскание рта водой комнатной температуры, широкая аэрация помещений, правильно организованная прогулка, физические упражнения, проводимые в легкой спортивной одежде в помещении и на открытом воздухе); - специальные мероприятия: водные, воздушные, и солнечные. Закаливающие мероприятия меняются по силе и длительности в зависимости от сезона года, температуры воздуха, эпидемиологической обстановки. Режим двигательной активности
Утверждаю: Педагогический совет МБДОУ ЦРР- д/с №21 Протокол № 1 от «___»______2018г Заведующий МБДОУ ЦРР- д/с №21 ____________Н.М. Згурская | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||