ПРАКТИКА ПО БОТАНИКЕ. Практикум по ботанике для медицинских колледжей (специальность Ф. Протокол от 20 г. Председатель цмк н. В. Ложкина

• Название: Протокол от 20 г. Председатель цмк н. В. Ложкина
• Анкор: ПРАКТИКА ПО БОТАНИКЕ
• Дата: 31.08.2022
• Размер: 4.4 Mb.
• Имя файла: Практикум по ботанике для медицинских колледжей (специальность Ф.doc
• Тип: Протокол; #657121
• страница: 4 из 4

Задания для самоконтроля:

1.Используя интернет-ресурсы и текст учебника, систематизировать предложенные образцы растений, согласно их положения в системе:

- вид, род, семейство, порядок, класс.

Контроль выполнения работы: оформленную работу представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.

Практическое занятие № 11 «Морфологические признаки

семейства Розоцветные (Rosaceae)»
Цели занятия:
- изучить основные морфологические признаки представителей семейства Розоцветные;

- дать морфологическую характеристику представителю семейства Розоцветные Земляника лесная согласно плану морфологического описания;

- описать фармакологические свойства Земляники лесной и способы применения.
Материалы, оборудование, наглядность: комплект заданий, план морфологического описания растения.
Продолжительность занятия: 2 часа.
ХОД РАБОТЫ
Задание 1. Используя план морфологического описания растения (Приложение 1), фотографию, рисунок или гербарий растения, составить морфологическое описание растения.


Контроль выполнения работы: оформленную работу представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.

Практическое занятие № 12 «Морфологические признаки

семейства Бобовые (Fabaceae)»
Цели занятия:
- изучить основные морфологические признаки представителей семейства Бобовые;

- дать морфологическую характеристику представителю семейства Бобовые Горох посевной согласно плану морфологического описания;

- описать фармакологические свойства Гороха посевного и способы применения.
Материалы, оборудование, наглядность: комплект заданий, план морфологического описания растения.
Продолжительность занятия: 2 часа.
ХОД РАБОТЫ
Задание 1. Используя план морфологического описания растения (Приложение 1), фотографию, рисунок или гербарий растения, составить морфологическое описание растения.


Контроль выполнения работы: оформленную работу представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.
Практическое занятие № 13 «Морфологические признаки

семейства Крестоцветные (Crucíferae) или Капустные (Brassicáceae)»
Цели занятия:
- изучить основные морфологические признаки представителей семейства Крестоцветные;

- дать морфологическую характеристику представителю семейства Крестоцветные Пастушья сумка обыкновенная согласно плану морфологического описания;

- описать фармакологические свойства Пастушьей сумки обыкновенной и способы применения.
Материалы, оборудование, наглядность: комплект заданий, план морфологического описания растения.
Продолжительность занятия: 2 часа.
ХОД РАБОТЫ
Задание 1. Используя план морфологического описания растения (Приложение 1), фотографию, рисунок или гербарий растения, составить морфологическое описание растения.


Контроль выполнения работы: оформленную работу представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.

Практическое занятие № 14 «Морфологические признаки

семейства Злаковые (Gramíneae) или Мятликовые (Poáceae)»
Цели занятия:
- изучить основные морфологические признаки представителей семейства Злаковые;

- дать морфологическую характеристику представителю семейства Злаковые Пырей ползучий согласно плану морфологического описания;

- описать фармакологические свойства Пырея ползучего и способы применения.
Материалы, оборудование, наглядность: комплект заданий, план морфологического описания растения.
Продолжительность занятия: 2 часа
ХОД РАБОТЫ
Задание 1. Используя план морфологического описания растения (Приложение 1), фотографию, рисунок или гербарий растения, составить морфологическое описание растения.


Контроль выполнения работы: оформленную работу представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.

Практическое занятие № 15 «Морфологические признаки

семейства Лютиковые (Ranunculáceae)»
Цели занятия:
- изучить основные морфологические признаки представителей семейства Лютиковые;

- дать морфологическую характеристику представителю семейства Лютиковые Лютик едкий согласно плану морфологического описания;

- описать фармакологические свойства Лютика едкого и способы применения.
Материалы, оборудование, наглядность: комплект заданий, план морфологического описания растения.
Продолжительность занятия: 2 часа.
ХОД РАБОТЫ
Задание 1. Используя план морфологического описания растения (Приложение 1), фотографию, рисунок или гербарий растения, составить морфологическое описание растения.



Контроль выполнения работы: оформленную работу представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.

Практическое занятие № 16 «Морфологические признаки

семейства Сложноцветные (Compósitae) или Астровые (Asteráceae)»
Цели занятия:
- изучить основные морфологические признаки представителей семейства Астровые;

- дать морфологическую характеристику представителю семейства Астровые Одуванчик лекарственный согласно плану морфологического описания;

- описать фармакологические свойства Одуванчика лекарственного и способы применения.
Материалы, оборудование, наглядность: комплект заданий, план морфологического описания растения.
Продолжительность занятия: 2 часа.
ХОД РАБОТЫ
Задание 1. Используя план морфологического описания растения (Приложение 1), фотографию, рисунок или гербарий растения, составить морфологическое описание растения.


Контроль выполнения работы: оформленную работу представить преподавателю на проверку и подпись. Ответить на предложенные вопросы по теме занятия.

Приложение 1

План морфологического описания цветкового растения


1. Общая характеристика растения: 
1.1. Жизненная форма растения (дерево, кустарник, кустарничек, травянистое растение) 
1.2. Длительность жизни растения (многолетнее, однолетнее) 

1.3. Класс растения (однодольные или двудольные)

1.4. Характер опушения (если имеется) 
2. Корневая система (стержневая, мочковатая); видоизменения корней (корневые клубни и т.д.) 
3. Стебель: 
3.1. Направление роста (прямостоячий, приподнимающийся, лежачий, ползучий, цепляющийся, вьющийся) 
3.2. Листорасположение (очередное, супротивное, мутовчатое) 
4. Видоизменения побегов: корневища, клубни, луковицы (укажите размеры) 
5. Лист: 
5.1. Тип листа 
- (простой или сложный, если сложный, то уточните какой именно) 
- сидячий или черешковый 
- с прилистниками или без 
- наличие влагалища, раструба, усиков, колючек и т. д.
5.2. Жилкование листа (дуговое, параллельное, пальчатосетчатое, перистосетчатое) 
5.3. Форма листовой пластинки (округлая, овальная, яйцевидная, обратнояйцевидная и т.д.), форма основания (клиновидное, округлое, сердцевидное и т.д.) и верхушки листа (тупая, острая, заостренная, выемчатая и т.д.), степень рассеченности (цельная, лопастная, раздельная, рассеченная), край листовой пластинки,

5.4. Размер листа

5.5. Цвет листа 
6. Цветок и соцветие: 
6.1. Цветки одиночные или собраны в соцветия; если собраны в соцветия – указать тип соцветия; отметить, есть ли при соцветии кроющий лист 
6.2. Окраска чашечки и венчика

6.3. Количество пестиков и тычинок (если определяется) 
7. Плоды и семена (если есть): 
7.1. Тип плода, разновидность плода

7.2. Размер, форма, окрас семени (если есть возможность)
8. Название семейства, рода и вида (на русском и латинском языке). 

Список используемых источников
1. Зайчикова С.Г., Барабанов Е.И. Ботаника: учебник / С.Г. Зайчикова, Е.И Барабанов. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2013. -288 с.: ил.

2. Барабаш Г.И., Камаева Г.М. Ботаника основы структурной ботаники и систематики высших растений. / Практикум. - Издательско-полиграфический центр Воронежского государственного университета, 2011. – 20 с.

3. Гурина, Н. С. Практикум по фармацевтической ботанике : для студентов заоч. отд-ния фармацевт. фак. : [учеб.-метод. пособие] / Н. С. Гурина, Н. П. Кузнецова, Л. А. Любаковская ; М-во здравоохранения Республики Беларусь, УО «Витебский гос. мед. ун-т», Каф. фармакогнозии и ботаники с курсом ФПК и ПК. - 2-е изд. - Витебск : ВГМУ, 2012. - 104 с.

4. Сафонов Н.Н. Атлас лекарственных растений. 900 домашних рецептов, которые помогут обрести здоровье / Н.Н. Сафонов – Москва: Издательство «Э», - 2016. 312 с.

5. Курс лекций по дисциплине «Ботаника» подготовлен д.б.н., профессором Криворотовым С.Б.