программа воспитания. программа ЛДП на 2021 г.. Протокол от 2021 год согласовано на заседании методического совета мку управление образования
 Скачать 85.96 Kb.
|
|
Анкета по изучению удовлетворенности детей организацией лагерной смены 1. Чего ты ожидал от лагерной смены? ( из предложенного списка выбери три варианта ответа) - встреч со знаменитыми, интересными людьми - просмотра новых художественных и мультипликационных фильмов - возможность попробовать себя в роли жюри - возможности проявить себя в разных направлениях - зрелищности и веселья - приятного времяпровождения - ничего - свой вариант 2. Насколько оправдались твои ожидания? - оправдались полностью, все было здорово - могло быть и лучше - программа была скучной и неинтересной -Мне запомнилось только_________________________________________ __________________________________________________________________ - свой вариант ______________________________________________________ 3.Кем ты был в течении смены? - членом детского жюри - активным участником всех дел - заинтересованным зрителем - наблюдателем - свой вариант ___________________________________________________ 4. Если бы ты был организатором, то изменил бы (убрал, добавил …) ________________________________________________________________ 5. Твое самое яркое впечатление о лагере_____________________________________________________________ Приложение 3 Анкета по выявлению степени удовлетворенности родителей организацией лагеря Уважаемые родители! Просим Вас принять участие в анкетировании, которое проводится с целью выявления степени удовлетворенности Вами организацией отдыха и оздоровления ваших детей
Ваши пожелания:________________________________________________________ Приложение 4 Диагностика на входе 1) Я посещаю лагерь прежде всего потому…………………… 2), Мне нравится участвовать в………………………………… 3). Я могу проявить себя ……………………………………….. 4). Какие мероприятия тебя привлекают в лагере? 5). Что бы ты хотел предложить для более интересного проведения досуга в лагере? 6).Какие кружки хотелось бы тебе посещать в лагере? Приложение 5 Диагностика на выходе 1). Удалось ли тебе реализовать свои возможности при посещении лагеря? 2). Какие из мероприятий тебе понравились больше всего? 3). Какие из мероприятий ты считаешь неудавшимися? 4).Запиши свои предложения лагеря на будущий год Мы снова вместе! Для того чтобы сделать жизнь в нашем лагере более интересной, мы просим тебя ответить на некоторые вопросы: 1. Твои первые впечатления от лагеря? 1. Что ты ждёшь от лагеря? 1. Есть ли у тебя идеи, как сделать жизнь в лагере интересной и радостной для всех? 1. В каких делах ты хочешь участвовать? 1. Что тебе нравиться делать в лагере? 1. Хочешь ли ты чему-нибудь научиться или научить других? 1. Кто твои друзья в лагере? Пожалуйста, закончи предложения(фразы): Я пришёл в лагерь, потому, что……………………………………………. Я не хочу, чтобы…………………………………………………………….. Я хочу, чтобы………………………………………………………………... Я боюсь, что…………………………………………………………………. Пожалуйста, напиши также: Имя……………………………Фамилия……………………………… ВЫБОР Детям предлагается прослушать утверждение и оценить степень согласия с их содержанием по следующей шкале: 4 - совершенно согласен; 3 – согласен; 2 - трудно сказать; 1 - не согласен; 0 - совершенно не согласен 1. Я жду наступление нового дня в лагере с радостью. 2. В детском лагере у меня обычно хорошее настроение. 3. У нас хорошие вожатые. 4. Ко всем взрослым в нашем лагере можно обратиться за советом и помощью в любое время. 5. У меня есть любимый взрослый в нашем лагере. 6. В отряде я всегда могу свободно высказывать своё мнение. 7. У меня есть любимые занятия в нашем лагере. 8. Когда смена закончится, я буду скучать по нашему лагерю. 9. Мне очень нравится меню и вкусовые качества блюд в лагере. Обработка полученных данных. Показателем удовлетворённости детей (У) является частное от деления общей суммы баллов всех ответов на общее количество ответов. У = общая сумма баллов/общее количество ответов Если У больше 3, то можно констатировать высокую степень удовлетворённости, если же У больше 2, но меньше 3, то это свидетельствует о средней и низкой степени удовлетворённости детей жизнью в лагере. ИГРА В СЛОВА Ребята получают карточку с заданием, которое звучит так: «Дорогой друг! Расставь нужные слова в предложении так, чтобы у тебя получился портрет твоего отряда» Наш отряд – это______________ и_____________ люди. Они собрались для того, чтобы_______________ и ___________ провести время и научиться_______________________________ . Поэтому вместе мы чаще всего занимаемся тем, что ____________________________________. Наш отряд объединяет ____________ мальчишек и ________ девчонок. Наши воспитатели помогают нам в _______________________ и нам вместе с ними_______________________ и _____________________. МЕТОДИКА ОПРОСНИКА Детям даётся задание: написать, что по их мнению, в детском лагере (отряде) хорошо и что плохо, или что радует и что огорчает. При этом не ставятся ориентирующие вопросы. Анализ полученной с помощью этой методики информации позволяет увидеть удачные и неудачные дела, характер общения, отношений в лагере, настроения, что является показателем жизнедеятельности детского лагеря. В нашем детском лагере
Приложение 6 ИТОГОВОЕ АНКЕТИРОВАНИЕ Фамилия, имя.______________________________________________________ 1. Самое яркое впечатление за эти дни у меня ___________________________ 2. Из дел, проведённых в отряде, мне больше всего понравилось ___________ 4. Несколько слов о нашем отряде_____________________________________ 5. Мои впечатления о лагере _________________________________________ 6. Если бы я был вожатым, то бы я ____________________________________ 7. Хочу пожелать нашему лагерю _____________________________________ 8. Хотел(а) бы ещё раз отдохнуть в нашем лагере? _____________________ Приложение 7 Оценка проектной деятельности учащихся (ПДУ)
1. Оценка продукта проектной деятельности учащегося
Оценка процесса проектной деятельности учащегося
|