|
сочинение
|
по
|
Оценивать правильность содержания, структуры написанного текста и использования в нем
|
|
репродукции
|
картины
|
языковых средств.Высказывать свое мнение о картине И.И. Левитана «Март».
|
|
И.И. Левитана «Март»
|
Регулятивные:
|
|
|
|
учимся делать предположение, учимся оценивать свои действия, учимся прогнозировать
|
|
|
|
предстоящую работу, учимся осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
|
|
|
|
Коммуникативные: учимся слушать и понимать других, учимся строить речевое
|
|
|
|
высказывание, учимся оформлять свои мысли в устной форме, учимся работать в паре.
|
13
|
Правописание
|
глаголов с
|
Познавательные:
|
|
безударными
|
личными
|
Обсуждать последовательность действий при выборе личного окончания глагола.
|
|
окончаниями.
|
|
Обосновывать правильность написания безударного личного окончания глагола.
|
|
|
|
Устанавливать наличие в глаголах орфограмм, доказывать правильность их написания.
|
|
|
|
Регулятивные:
|
|
|
|
учимся делать предположение, учимся оценивать свои действия, учимся прогнозировать
|
|
|
|
предстоящую работу, учимся осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
|
|
|
|
Коммуникативные: учимся слушать и понимать других, учимся строить речевое
|
|
|
|
высказывание, учимся оформлять свои мысли в устной форме, учимся работать в паре.
|
14
|
Повторение. Части речи
|
Познавательные:
|
|
|
|
Анализировать таблицы «Самостоятельные части речи», «Грамматические признаки частей
|
|
|
|
речи» и составлять по ним сообщения. Подбирать примеры изученных частей речи.
|
|
|
|
Регулятивные:
|
|
|
|
учимся делать предположение, учимся оценивать свои действия, учимся прогнозировать
|
|
|
|
предстоящую работу, учимся осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
|
|
|
|
Коммуникативные: учимся слушать и понимать других, учимся строить речевое
|
|
|
|
высказывание, учимся оформлять свои мысли в устной форме, учимся работать в паре.
|
15
|
Повторение.
|
Склонение
|
Познавательные:
|
|
имен существительных
|
Классифицировать имена существительные по склонениям.
|
|
|
|
Регулятивные:
|
|
|
|
учимся делать предположение, учимся оценивать свои действия, учимся прогнозировать
|
|
|
|
предстоящую работу, учимся осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
|
|
|
|
Коммуникативные: учимся слушать и понимать других, учимся строить речевое
|
|
|
|
высказывание, учимся оформлять свои мысли в устной форме, учимся работать в паре.
|
16
|
Повторение.
|
|
Познавательные:
|
|
Правописание безударных
|
Обосновывать написание безударного падежного окончания. Контролировать правильность
|
|
падежных
|
окончаний
|
записи в тексте имен существительных с безударными окончаниями, находить и исправлять
|
|
имен существительных
|
ошибки.
|
|
|
|
Регулятивные:
|
|
|
|
учимся делать предположение, учимся оценивать свои действия, учимся прогнозировать
|
|
|
|
предстоящую работу, учимся осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
|
|
|
|
Коммуникативные: учимся слушать и понимать других, учимся строить речевое
|
|
|
|
высказывание, учимся оформлять свои мысли в устной форме, учимся работать в паре.
|
17
|
Повторение.
|
|
Познавательные:
|
|
Правописание
|
трёх
|
Оценивать результат выполнения орфографической задачи.
|
|
основных орфограмм в
|
Регулятивные:
|
|
корне слова.
|
|
учимся делать предположение, учимся оценивать свои действия, учимся прогнозировать
|
|
|
|
предстоящую работу, учимся осуществлять познавательную и личностную рефлексию.
|
|
|
|
Коммуникативные: учимся слушать и понимать других, учимся строить речевое
|
|
|
|
высказывание, учимся оформлять свои мысли в устной форме, учимся работать в паре.
| |
Скачать 165.58 Kb.