Главная страница
Навигация по странице:

  • СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ СОШ №40

  • I.1. Пояснительная записка 8 I.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования 13

  • I.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования 93

  • II.2. Программы отдельных учебных предметов 117

  • II.3. Программа воспитания и социализации обучающихся при получении среднего общего образования 202

  • II.4. Программа коррекционной работы 226

  • III.1. Учебный план 239 III.2. План внеурочной деятельности 240

  • III.5. Разработка сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий 261 III.6. Контроль за состоянием системы условий 265

  • план. ООП СОО от 31 августа (1). Протокол 1 от 28. 08. 2020г. (О. А. Бовкун) основная образовательная программа среднего общего образования


    Скачать 1.68 Mb.
    НазваниеПротокол 1 от 28. 08. 2020г. (О. А. Бовкун) основная образовательная программа среднего общего образования
    Дата27.01.2022
    Размер1.68 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаООП СОО от 31 августа (1).doc
    ТипПротокол
    #344245
    страница1 из 31
      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31

    «Принята» «Утверждаю»

    на заседании директор МБОУ СОШ №40

    педагогического совета приказ №136 от28.08.2020г.

    протокол №1 ________________

    от 28.08.2020г. (О.А. Бовкун)

    ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

    СРЕДНЕГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

    МБОУ СОШ №40



    ОГЛАВЛЕНИЕ

    I. Целевой раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 8

    I.1. Пояснительная записка 8

    I.2. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы среднего общего образования 13

    I.2.1. Планируемые личностные результаты освоения ООП 13

    I.2.2. Планируемые метапредметные результаты освоения ООП 16

    I.2.3. Планируемые предметные результаты освоения ООП 18

    Русский язык 19

    Литература 21

    Родная литература 23

    Иностранный язык 25

    История 30

    География 32

    Обществознание 34

    Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия 41

    Информатика 72

    Физика 74

    Химия 76

    Биология 78

    Индивидуальный проект 80

    Астрономия 82

    Физическая культура 83

    Основы безопасности жизнедеятельности 84

    I.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы среднего общего образования 93

    II. Содержательный раздел основной образовательной программы среднего общего образования 102

    II.1. Программа развития универсальных учебных действий при получении среднего общего образования, включающая формирование компетенций обучающихся в области учебно-исследовательской и проектной деятельности 102

    II.1.1. Цели и задачи, включающие учебно-исследовательскую и проектную деятельность обучающихся как средство совершенствования их универсальных учебных действий; описание места Программы и ее роли в реализации требований ФГОС СОО 102

    II.1.2. Описание понятий, функций, состава и характеристик универсальных учебных действий и их связи с содержанием отдельных учебных предметов и внеурочной деятельностью, а также места универсальных учебных действий в структуре образовательной деятельности 104

    II.1.3. Типовые задачи по формированию универсальных учебных действий 106

    II.1.4. Описание особенностей учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся 109

    II.1.5. Описание основных направлений учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся 110

    II.1.6. Планируемые результаты учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в рамках урочной и внеурочной деятельности 110

    II.1.7. Описание условий, обеспечивающих развитие универсальных учебных действий у обучающихся, в том числе системы организационно-методического и ресурсного обеспечения учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся 112

    II.1.8. Методика и инструментарий оценки успешности освоения и применения обучающимися универсальных учебных действий 114

    II.2. Программы отдельных учебных предметов 117

    Русский язык 117

    Литература 119

    Родная литература 133

    Иностранный язык 134

    История 137

    География 159

    Обществознание 161

    Математика: алгебра и начала математического анализа, геометрия 164

    Информатика 176

    Физика 181

    Химия 185

    Биология 190

    Индивидуальный проект 193

    Модуль 8. Презентация и защита индивидуального проекта (4 ч) Итоговая презентация, публичная защита индивидуальных проектов/ исследований старшеклассников, рекомендации к её подготовке и проведению 195

    Астрономия 195

    Физическая культура 197

    Основы безопасности жизнедеятельности 198

    II.3. Программа воспитания и социализации обучающихся при получении среднего общего образования 202

    II.3. 1. Цель и задачи духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся 203

    II.3.2. Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития, воспитания и социализации 204

    II.3.3. Содержание, виды деятельности и формы занятий с обучающимися по каждому из направлений духовно-нравственного развития, воспитания и социализации обучающихся 207

    II.3.4. Модель организации работы по духовно-нравственному развитию, воспитанию и социализации обучающихся 212

    II.3.5. Описание форм и методов организации социально значимой деятельности обучающихся 213

    II.3.6. Описание основных технологий взаимодействия и сотрудничества субъектов воспитательного процесса и социальных институтов 215

    II.3.7. Описание методов и форм профессиональной ориентации в МБОУ СОШ №40. 216

    II.3.8. Описание форм и методов формирования у обучающихся экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа жизни, включая мероприятия по обучению правилам безопасного поведения на дорогах 216

    II.3.11. Критерии и показатели эффективности деятельности организации, осуществляющей образовательную деятельность, по обеспечению воспитания и социализации обучающихся 223

    II.4. Программа коррекционной работы 226

    II.4.1. Цели и задачи программы коррекционной работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами, на уровне среднего общего образования 226

    II.4.2. Перечень и содержание комплексных, индивидуально ориентированных коррекционных мероприятий, включающих использование индивидуальных методов обучения и воспитания, проведение индивидуальных и групповых занятий под руководством специалистов 227

    II.4.3. Система комплексного психолого-медико-социального сопровождения и поддержки обучающихся с особыми образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов 230

    II.4.4. Механизм взаимодействия, предусматривающий общую целевую и стратегическую направленность работы учителей, специалистов в области коррекционной и специальной педагогики, специальной психологии, медицинских работников 234

    II.4.5. Планируемые результаты работы с обучающимися с особыми образовательными потребностями, в том числе с ограниченными возможностями здоровья и инвалидами 235

    III. Организационный раздел примерной основной образовательной программы среднего общего образования 239

    III.1.  Учебный план 239

    III.2. План внеурочной деятельности 240

    245

    III.3. Система условий реализации основной образовательной программы 246

    III.3.1. Требования к кадровым условиям реализации основной образовательной программы 246

    III.3.2. Психолого-педагогические условия реализации основной образовательной программы 249

    III.3.3. Финансовое обеспечение реализации образовательной программы среднего общего образования 251

    III.3.4. Материально-технические условия реализации основной образовательной программы 252

    III.3.5. Информационно-методические условия реализации основной образовательной программы 257

    III.3.6. Обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с основной образовательной программой среднего общего образования 259

    III.4. Механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий 260

    III.5. Разработка сетевого графика (дорожной карты) по формированию необходимой системы условий 261

    III.6. Контроль за состоянием системы условий 265


      1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   31


    написать администратору сайта