ФОС ОУД. 10 Обществознание. Протокол 1 от 30 августа 2017 год Председатель комиссии Т. Н. Соколова утверждаю
 Скачать 326.93 Kb.
|
|
Тема 5.2.6 Политические партии и движения, их классификация. Роль СМИ в политической жизни общества. Содержание учебного материала : Политические партии и движения, их классификация. Современные идейно-политические системы: консерватизм, либерализм, социал-демократия, коммунизм. Законодательное регулирование деятельности партий в Российской Федерации. Роль средств массовой информации в политической жизни общества. Форма контроля: устный опрос 1. Назовите политические партии РФ. 2. Дайте характеристику политических партий России. (сообщения обучающихся). 3. Какова роль СМИ в политической жизни общества? Раздел 6. Право Тема 6.1. Правовое регулирование общественных отношений Тема 6.1.1 Юриспруденция как общественная наука. Содержание учебного материала: Юриспруденция как общественная наука. Форма контроля: устный опрос 1. Что такое юриспруденция? 2. Дайте характеристику юриспруденции как общественной науки. Тема 6.1.2 Право в системе социальных норм. Содержание учебного материала: Право в системе социальных норм. Правовые и моральные нормы. Форма контроля: устный опрос 1. Какие существуют виды социальных норм? 2. Что такое право? Дайте определение и выделите признаки понятия права. 3. Каковы основные принципы права? 4. Какие функции выполняет право? 5. В чем различие взглядов на проблему соотношения права и закона? 6. В чем состоит особенность традиций и обычаев? 7. В чем проявляется соотношение морали и права? 8. Как взаимосвязаны нормы нрава, с одной стороны, и обычаи, религиозные и корпоративные нормы, с другой стороны? Практическое занятие № 33 Тема: Право в системе социальных норм. Цель занятия: способствовать формированию умений применять на практике обществоведческие понятия и представления в контексте темы, систематизировать научный материал посредством составления схем и таблиц, умений самостоятельной работы с текстом учебника. Продолжительность: 1 час Задание 1. Установите соответствие между понятием и определением. Нормы морали - это мыслительная деятельность человека, связанная с познанием, оцениванием и отношением к праву. Религиозные нормы - это система регулирования общественных отношений, которая выражена в определенной форме (источниках права), представляет собой идеалы справедливости и добра в обществе, имеет связь с государством и за нарушение которой предусмотрена юридическая ответственность. Обычаи - это правила, установленные общественными организациями. Правопонимание - это правила, которые, передаваясь из поколения в поколение, вошли в привычку и стали необходимой жизненной потребностью людей. Корпоративные нормы - это правила, основанные на нормах о добре и зле, чести, долге, справедливости. Задание 2. Прочитайте выдержку из произведения греческого философа второй половины V В. до н. э. Антифонта. Ответьте на вопросы: в чем, по мнению автора, заключается справедливость? Как Антифонт понимает право? В чем, по его мнению, отличие права от закона? Что он считает более важным - право или закон? «Справедливость заключается в том, чтобы не нарушать законы государства, в котором состоишь гражданином. Так, человек будет извлекать для себя наибольше пользы из применения справедливости, если он в присутствии свидетелей станет соблюдать законы, высоко их чтя, оставаясь же наедине, без свидетелей, будет следовать законам природы. Ибо предписания законов произвольны (искусственны), веления же природы необходимы. И сверх того предписания законов суть результат соглашения (договора людей), а не возникшие сами собой порождения природы; веления же природы суть самовозникшие (врожденные начала), а не продукт соглашения людей между собой. Итак, тот, кто нарушает законы, если это остается тайным от остальных участников соглашения, свободен от позора и наказания; если же его противозаконный поступок открывается, то его постигает позор и кара. Но если кто-нибудь попытается насильственно нарушить что-нибудь из коренящихся в самой природе требований, идя против естественной возможности, то, если это и остается скрытым от всех людей, бедствие [от этого для него самого будет ничуть не меньшим и нисколько не большим, чем в том случае, если это все увидят. Ибо в этом случае вред причиняется не вследствие мнения людей, но поистине. Вообще же рассмотрение этих вопросов приводит к выводу, что многие предписания, признаваемые справедливыми по закону, враждебны природе человека ... Что же касается полезных вещей, то те из них, которые установлены в качестве полезных законами, суть оковы для человеческой природы, те же, которые определены природой, приносят человеку свободу ... В поступках, противоречащих природе, заключается причина того, что люди страдают больше, когда можно было бы меньше страдать, и испытывают меньше удовольствий, когда можно было бы больше наслаждаться, и чувствуют себя несчастными, когда можно не быть таковыми». Задание 5. Рассмотрите приведенные ниже ситуации, найдите пути их решения. • Уголовно-правовые отношения в Российской Федерации регулируются Уголовным кодексом РФ, вступившим в действие с 1 января 1997 г. Определите, как взаимодействуют нормы права и морали в указанном законе. • Проживая на квартире у К., П. неумело пользовался газовой водонагревательной колонкой, отчего радиатор засорился, колонка вышла из строя, и при очередном включении произошел разрыв одного из патрубков. В результате небрежного обращения с колонкой и аварии на кухне в месте нахождения колонки потолок почернел, обои взмокли и отошли от стен. П., испытывая чувство неловкости перед К, отремонтировал водонагревательную колонку и произвел ремонт кухни за свой счет. Определите, по какой теории психологические переживания людей признаются правом. • Судьей было рассмотрено дело о краже трех овец обвиняемым П. у фермера К. В ходе судебного разбирательства судья, выслушав обе стороны, постановил, что П. должен выплатить К. стоимость трех овец и отработать на ферме К. в течение трех месяцев. Определите, к какой концепции правопонимания может быть отнесена эта ситуация. • На занятии в классе одного из колледжей Москвы преподавателем были вынесены на обсуждение две формулировки права: а) право есть социальное явление, без которого невозможно существование цивилизованного общества; б) право есть мера поведения, установленная и охраняемая государством. Преподаватель утверждал, что одна из этих формулировок неверна. Дайте определение, что такое право, и определите, какая формулировка является неверной . • Постановлением правительства Н-ской области было установлено, что на работу на предприятия, учреждения, организации могут приниматься только лица, имеющие городскую либо областную прописку. Определите, какой принцип права нарушен данным нормативным актом. Тема 6.1.3 Система права Содержание учебного материала: Система права: основные институты, отрасли права. Частное и публичное право. Основные формы права. Нормативные правовые акты и их характеристика. Порядок принятия и вступления в силу законов в РФ. Действие нормативных правовых актов во времени, в пространстве и по кругу лиц. Правовые отношения и их структура. Форма контроля: устный опрос 1. Что такое система права? 2. Какие отрасли права существуют? Охарактеризуйте их. 3. В чем различие частного и публичного права? 4. Каково соотношение системы права и системы законодательства? Практическое занятие №34 Система права. Формы права. Цель занятия: способствовать формированию умений применять на практике обществоведческие понятия и представления в контексте темы «Система права», систематизировать материал посредством умений самостоятельной работы с текстом и нормативными документами. Продолжительность: 1 час Задание 1. Установите соответствие между понятием и определением. Механизм социального регулирования - это первичный элемент системы права, общеобязательное правило поведения, которое исходит от государства, обеспечивается и защищается им. Санкция - это элемент нормы права, который указывает на конкретные обстоятельства жизни, наличие которых дает возможность использовать правило поведения, сформулированное в диспозиции нормы. Гипотеза - это элемент нормы права, который представляет собой модель правомерного поведения субъектов права, содержание их прав и обязанностей. Диспозиция - это элемент нормы права, который рассматривается как последствие соблюдения или несоблюдения субъектом нормы права. Норма права - это внутренняя структура права, которая представляет собой совокупность норм, институтов, подотраслей и отраслей права. Уголовное право - это отрасль права, которая устанавливает основы государственного строя, указывает на правовой статус личности. Административное право - это отрасль права, которая регулирует имущественные и личные неимущественные отношения. Конституционное право - это отрасль права, которая связана с управленческими отношениями, возникающими в процессе исполнительно-распорядительной деятельности органов государства. Гражданское право - это отрасль права, которая устанавливает, какие поступки людей являются наиболее опасными для общества, человека или государства, и определяет наказания за их совершение. Система права - это совокупность нормативно-правовых актов. Система законодательства - это целенаправленное воздействие на поведение людей, складывающиеся отношения между ними. Задание 2. На основе материала учебника охарактеризуйте предложенные понятия, заполнив пропуски текста. • В зависимости от функциональной роли, которую выполняют нормы права, выделяют следующие их виды: учредительные нормы; ------------------------------; ------------------------------; коллизионные нормы; • По предмету правового регулирования выделяют нормы: конституционного права; ---------------------------------; административного права; --------------------------------. трудового права; • Норма права состоит из трех элементов: ---------------------; диспозиции; ----------------------. • Система права состоит из: отраслей права; --------------------; --------------------; норм права. Тема 6.1.4 Правомерное и противоправное поведение Содержание учебного материала: Правомерное и противоправное поведение. Виды противоправных поступков. Форма контроля: устный опрос 1. Что называют правовым поведением? В чем различие девиантного и делинквентного поведения? Какие виды правового поведения существуют? 2. Объясните понятие «правомерное поведение» и дайте характеристику его видов. 3. Дайте определение правонарушения и выделите его признаки. 4. Что такое состав правонарушения? Каковы его признаки? Назовите формы вины. Чем умысел отличается от неосторожности? 5. Какие виды правонарушений выделяют в современной науке? Охарактеризуйте их. Тема 6.1.5 Юридическая ответственность и ее задачи. Содержание учебного материала: Юридическая ответственность и ее задачи. Форма контроля: устный опрос 1. Назовите признаки юридической ответственности. Сформулируйте ее определение. 2. В чем состоит суть презумпции невиновности? 3. Охарактеризуйте функции юридической ответственности. Какие принципы юридической ответственности существуют? 4. Какие виды юридической ответственности выделяют в современной науке? 5. В каких случаях может последовать освобождение от ответственности? Тема 6.2. Основы конституционного права Российской Федерации Тема 6.2.1 Конституционное право как отрасль российского права. Содержание учебного материала: Конституционное право как отрасль российского права. Основы конституционного строя Российской Федерации. Форма контроля: устный опрос 1.Какие отношения регулирует отрасль конституционного права? В чем ее отличие от других отраслей права? 2. Раскройте содержание главы 1 Конституции РФ. Какие существуют принципы конституционного строя? Практическое занятие №35 Конституционное право. Цель занятия: способствовать формированию умений применять на практике обществоведческие понятия и представления в контексте темы «Конституционное право», систематизировать материал посредством умений самостоятельной работы с текстом и нормативными документами. Продолжительность: 1 час Задание 1. 'Установите соответствие между понятием и определением. Конституционный строй- это отрасль права, устанавливающая основы государственного и общественного строя, порядок организации и функционирования органов государственной власти, правовое положение граждан. Местное самоуправление- это такая организация государственной и общественной жизни, при которой государство является политической организацией гражданского общества, имеет демократический, правовой характер и в нем человек, его права и свободы являются высшей ценностью, а их соблюдение и защита - обязанностью государства. Государственное (конституционное) право - это самостоятельная и под свою ответственность деятельность населения определенной территории по решению вопросов местного значения. Задание 2. Исправьте ошибки в предложениях. • Основным источником государственного права является Государственный кодекс РФ. • Правительство Российской Федерации является главой государства, гарантом Конституции, нрав и свобод человека и гражданина. • Законодательную власть в Российской Федерации осуществляет Федеральное Собрание Парламент Российской Федерации, оно состоит из двух палат- Государственной Думы (верхняя палата) и Совета Федерации (нижняя палата). • Исполнительную власть в Российской Федерации осуществляет Президент РФ. • Правосудие в Российской Федерации осуществляется только судом и на основе закона, но в случаях, предусмотренных законом, допускается создание чрезвычайных судов. Задание 3. Заполните таблицу. Используйте материал глав 4-7 Конституции РФ. При заполнснии строки о Государственной Думе учтите положения избирательного закона 2005 г.
Тема 6.2.2 Система государственных органов Российской Федерации. Содержание учебного материала: Система государственных органов Российской Федерации. Законодательная власть. Исполнительная власть. Институт президентства. Местное самоуправление. Форма контроля: устный опрос 1. Какое место в системе государственной власти занимает Президент Р Ф ? Как замещается эта должность? 2. Каковы основания досрочного прекращения полномочий Президента РФ? 4. Охарактеризуйте состав Федерального Собрания и порядок формирования его палат. 5. В каких случаях Государственная Дума может быть распущена досрочно? 6. Каков порядок формирования Правительства РФ? Каковы его полномочия? 7. Каков состав органов судебной власти РФ и каковы принципы их деятельности? 8. Какую роль в системе государственной власти РФ играет прокуратура? 9. В чем состоят особенности местного самоуправления? |