программа настольный теннис. Протокол 20 г. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая пpoгpamma Настольный теннис

• Название: Протокол 20 г. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая пpoгpamma Настольный теннис
• Дата: 13.07.2022
• Размер: 70.08 Kb.
• Имя файла: программа настольный теннис.docx
• Тип: Протокол; #629952
• страница: 6 из 7

подрезка.

Теория.Технические приемы нижним вращением мяча: срезка, подрезка.

Практика. Отработка технических приемов нижним вращением мяча: срезка, подрезка.

Тема.5.6.Техническиеприемыбезвращениямяча.

Теория.Технические приемы без вращения мяча: толчок, откидка, подставка.

Практика.Отработка технических приемов без вращения мяча. Тема. 5.7. Технические приемы с верхним вращением

Теория.Технические приемы с верхним вращением: накат, топс-удар.

Практика. Отработка технических приемов с верхним вращением.

Раздел 6. Тактическая подготовка Тема. 6.1. Техника нападения и защиты

Теория. Тактики: атакующий игрок против атакующего игрока; атакующий против защитника; защитник против атакующего; защитник против защитника. Тактика одиночной игры. Тактика парной игры: пapa защитник — нападающий; защитник — защитник.

Практика.Отработка техники нападения и техники защиты.

Раздел 7. Игровая подготовка Тема. 7.1. Игры с партнером

Практика.Основные удары и подачи в игре с партнером. Работа над совмещением выполнения приемов с техникой передвижения.
Тема. 7.2.. Игры на счет в парах
Практика.Игра на счет. Выполнение указаний судьи во время игры (судейские термины). Проведение игр на счет в пapax.

Раздел 8. Итоговое занятие

Теория. Знакомство с итоговыми контрольными нормативами, контрольными тестами и организационной структурой проведения зачётных мероприятий. Изучение правил соревнований.

Практика.Контрольно-переводные испытания. Турнир по настольному теннису. Применение всех полученных навыков, приемов и ударов в игре с партнером.

ОРГАНИЗАЦИОННО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ

В процессе обучения по Программе широко применяются разнообразные формы и методы проведения занятий:

• 
  словесный (объяснение, рассказ, замечание, команды, указания);
  
• 
  наглядный (показ упражнений тренером, наглядные пособия, видеофильмы);
  
• 
  практический (упражнения, игра, соревнование, круговая тренировка).
  

Главным из практических методов является метод упражнений, который предусматривает многократные повторения движений. Игровой и соревновательный методы применяются уже после того, как обучающиеся овладели навыками игры. Метод круговой тренировки предусматривает выполнение заданий на специально подготовленных местах. Упражнения подбираются с учетом технических и физических способностей занимающихся.