|
|
doc.работа. Протокол от 29. 08. 2014 1 Заведующая научнометодической кафедрой С. С. Пикулина|
|
1
|
|
|
15.2.4
|
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета.
|
1
|
|
142
|
Количество часов на изучение всего курса
|
142
|
3. Условия реализации учебной дисциплины
ОДБ.04 История
3.1. Требования к минимальному материально-техническому оснащению
Программа учебной дисциплины реализуется в учебном кабинете «История».
Оборудование кабинета:
- рабочее место преподавателя;
- посадочные места по количеству обучающихся;
- компьютер, мультимедиапроектор, экран;
- учебная доска;
Перечень оборудование кабинета истории:
«Великая Отечественная война 1941 – 1945 г.г.»
«Россия в начале XIXвека»
«Первая мировая война 1914 – 1918гг.»
«Отечественная война 1812 г.»
«Российская империя XIXвек.1861 г.»
«Российское государство XVI век»
«Российское государство XVIII век»
«Революция 1905 – 1907гг.»
библиотека электронных уроков:
«Монголо-татарское иго – выдумка или реальность»
«Николай I»
«Внутренняя и внешняя политика Павла I»
«Иван Грозный»
«Русская культура XIII -XV вв.»
«Брежневский период»
«Великая Отечественная война»
«Гражданская война 1918 – 1920г.»
«Золотой век Екатерины II»
«Отечественная война 1812 г.»
«Петр I»
«Первые сведения о славянах»
«Объединение русских земель вокруг Москвы»
«Дворцовые перевороты»
«Государство Киевская Русь»
«Буржуазные реформы 60 – 70 гг.»
«Полководцы Победы»
«Политика военного коммунизма»
«Смута в России XVI – XVIIвв.»
«Хрущевская оттепель»
«Россия в XVII веке»
«Феодальная раздробленность»
«Великая Отечественная война 1941 – 1945 гг.»
«История морских сражений»
«История земли Российской»
«История России XX века»
«История государства Российского»
•DVD фильмы:
«Древний мир», части 1,2
«Великие мастера»
«Частная жизнь шедевров»
«Чингиз - хан»
«Крестовые походы»
«Дорога в Треблинку»
«План Барбаросса»
«Битва за Москву»
«Битва за Ленинград»
«Сталинградская битва»
Электронное учебное издание Энциклопедия истории России.862 – 1917 гг.
Электронное учебное издание История России с древнейших времен до конца 16 века.
Православная энциклопедия: Документальные фильмы
Сериал об истории Русской Православной Церкви; Земное и небесное.
Дидактические материалы по предмету «История»
Задания по теме «История России с древнейших времен до начала XVIII века»
«Россия в правление Ивана IV»
«Смутное время»
«От Древней Руси к Московскому государству»
Гл 5. «Страны Европы, Азии, Америки в XVI – XVIII в.в.» (Великие географические открытия, Образование колониальных империй)
«Экономическое развитие и перемены в западноевропейском обществе»
«Возрождение и гуманизм в Западной Европе»
«Реформация и контрреформация»
«Становление абсолютизма в европейских странах»
«Англия в XVII – XVIII вв.»
«Страны Востока в XVII – XVIII вв.»
«Страны Востока и экспансия европейцев»
«Международные отношения в XVII – XVIII вв.»
«Развитие европейской культуры и науки в XVII – XVIII вв.»
«Эпоха Просвещения»
«Война за независимость и образование США»
«Французская революция конца XVIII века»
Гл. 6.«Россия в XVIII веке» (Россия в эпоху петровских преобразований)
«Экономическое и социальное развитие в XVIII веке»
«Народные движения»
«Внутренняя и внешняя политика России в середине – второй половине XVIII века»
«Русская культура XVIII века»
3.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
Данилов А.А. Истории. Россия и мир. Древность. Средневековье. Новое время. 10 класс. – М., 2012
Артемов В.В., Лубченков Ю.Н. История: учебник. — М., 2012.
Л.Н. Алексашкин, А.А. Данилов История. Россия и мир в XX – начале XXI века. 11 класс. – М., 2012.
Дайнес В.О. История России и мирового сообщества. Хроника событий. — М., 2004.
Дополнительные источники:
Анисимов Е. В. Юный град. Петербург времен Петра Великого. — СПб., 2003.
Анисимов Е. В. Анна Иоанновна. — М., 2002.
Анисимов Е. В. Елизавета Петровна. — М., 2001.
Арзаканян М.Ц., Ревякин А.В., Уваров П.Ю. История Франции. — М., 2005.
Война в Корее. — СПб., 2000.
Волковский Н.Л. История информационных войн. — М., 2003.
Галактионов М. Париж 1914. — М., 2001.
Генифе П. Политика революционного террора 1789—1794. — М., 2003.
Герцог Х. Арабо-израильские войны. — М., 2004.
Делюмо Ж. Грех и страх: формирование чувства вины в цивилизации Запада (XIII—XVIII вв.). — Екатеринбург, 2003.
Дроз Ж. История Германии. — М., 2005.
Ивашко М.И. История России в таблицах и схемах в 3 ч.: учеб.пособие. — М., 2006.
Ивашко М.И. История России. Ч. 1. Вторая половина IX—XVI вв. Плакаты. — М., 2007.
Ивашко М.И. Отечественная история. XX век. Учебное пособие в схемах. — М., 2006.
Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVII век. — М., 2006.
Исторический лексикон. История в лицах и событиях: XVIII век. — М., 2006.
Кенигсбергер Г. Европа раннего Нового времени, 1500—1789. — М., 2006.
Лавренев С., Попов В. Советский Союз в локальных войнах и конфликтах. — М., 2002.
Ленотр Ж. Повседневная жизнь Версаля при королях. — М., 2003.
Марчук М.М., Ларин Е.А., Мамонтов С.П. История и культура Латинской Америки (от доколумбовых цивилизаций до 1918 года). — М., 2005.
Мезин С. А. История русской культуры X — XVIII вв. — М., 2003.
Мелин Я., Юханссон А.В., Хеденборг С. История Швеции. — М., 2002.
Метивье Ю. Франция в XVI—XVIII вв. от Франциска I до Людовика XV. — М., 2005.
Мир Просвещения. Исторический словарь. — М., 2003.
Мыльников А. С. Петр III: Повествование в документах и версиях. — М., 2002.
Национальная идея в Западной Европе в Новое время. — М., 2005.
Озуф М. Революционный праздник: 1789—1799. — М., 2003.
Отечественная история. История России с древнейших времен до 1917 г. Энциклопедия. Т. 1—3. — М., 1994—2000.
Павленко Н. И. Екатерина I. — М., 2004.
Павленко Н. И. Екатерина Великая. — М., 2003.
Посконина О.И. История Латинской Америки (до ХХ века). — М., 2005.
Прокопьев А.Ю. Германия в эпоху религиозного раскола, 1555—1648. — СПб., 2002.
Смирнов А. Арабо-израильские войны. — М., 2002.
Сьюк У. Корейская война. — М., 2003.
Типельскирх К. Вторая мировая война (любое издание).
Тольятти П. Лекции о фашизме. Ч. 1—3. — М., 1991.
Хеншелл Н. Миф абсолютизма. — СПб., 2003.
Черников И. Гибель империи. — М., 2002.
Чудинов А.В. Французская революция: история и мифы. — М., 2007.
Шатохина-Мордвинцева Г.А. Нидерланды в новое и новейшее время. — М., 2002.
Шоню П. Цивилизация классической Европы. — Екатеринбург, 2005.
Элиас Н. Придворное общество. — М., 2002.
ИНТЕРНЕТ РЕСУРСЫ:
Интернет – ресурсы по истории до начала XIXвека:
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html
http://oldrus.by.ru/
http:// infolio.asf. ru/
http:// janaberestova.by.ru / resources.html
http:// avorhist. narod. ru /
http://rus-sky . com /
http:// ore13.rsl .ru / bibliograf / www . draveka . pp. ru
http:// narovol .narod .ru /
Интернет – ресурсы по истории XIX -началаXIXвеков:
http://www.hist.msu.ru/ER/Etext/index.html
http:// fershal. narod .ru/
http:// fershal. narod .ru / Memories / Links . htm
4.Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины ОДБ.04 История
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется в процессе проведения учебных занятий контрольных работ и промежуточной аттестации.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
1
|
2
|
Иметь представление:
|
|
о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире
|
Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Тестовый контроль. Составление кроссвордов. Индивидуальное собеседование. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
|
Знания:
|
|
истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе
|
Составление сравнительных таблиц на соответствие.Тестовый контроль. Составление кроссвордов.Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
|
Умения:
|
|
применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;
|
Тестовый контроль . Исторические дебаты. Семинар.Самостоятельная работа.Анализ информации обисторически важных объектах.Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
|
владеть навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников
|
Составление сравнительных таблиц на соответствие. Самостоятельная работа.Подготовка презентаций. Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Тестирование. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
|
вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике
|
Эссе. Семинар. Анализ информации обисторически важных объектах.Анализ информации об исторических явлениях .Групповые рассуждения. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся
|
ОК и ЕК
|
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы
|
Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Индивидуальное собеседование. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач
|
Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
|
Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов. Тестирование. Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся.
|
Занимать активную позицию в дискуссиях и выражать свое собственное мнение
|
Составление сравнительных таблиц на соответствие. Подготовка презентаций, докладов, сообщений, рефератов.Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся
|
Видеть важность исторического, межцивилизационного и государственного, в котором проходит обучение и работа
|
Составление сравнительных таблиц на соответствие.Семинар. Анализ информации обисторически важных объектах.
Анализ результатов внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся
|
|
|
Скачать 309.61 Kb.