Отчет по практике в детском саду. Провести наблюдение за выполнением режимных моментов у детей с сохранным развитием, соотнести их выполнение с требованиями СанПиН, отметив результат в дневнике

• Название: Провести наблюдение за выполнением режимных моментов у детей с сохранным развитием, соотнести их выполнение с требованиями СанПиН, отметив результат в дневнике
• Дата: 21.02.2023
• Размер: 76.43 Kb.
• Имя файла: Отчет по практике в детском саду.docx
• Тип: Отчет по практике; #948421
• страница: 6 из 8

Задание 7

Принять участие в проведении измерений антропометрических параметров физического развития детей.

1. 
   Описать, как проводится измерение окружности головы и грудной клетки ребенка.
   
2. 
   Измерить окружность головы и грудной клетки ребенка.
   
3. 
   Измерить рост ребенка.
   
4. 
   Взвесить ребенка, используя напольные весы.
   

Отчет

1. Окружность головы и грудной клетки измеряют с помощью сантиметровой ленты.

Для определения окружности головы сантиметровую ленту прикладывают сзади по наиболее выступающей точке затылка, спереди – по надбровным дугам. Начало сантиметровой ленты должно быть в левой руке. Ленту во время измерения не следует натягивать.

Измерения окружности грудной клетки проводят у младенцев в положении лежа, у старших детей – в положении стоя. Ребенок должен находиться в состоянии покоя, руки опущены. Начало сантиметровой ленты находится в левой руке сбоку подмышки. Сзади лента проводится под углом лопаток, а спереди – по нижнему краю ареолы. Результаты измерений заносятся в соответствующие графики. Это дает возможность увидеть тенденцию физического развития ребенка за период времени и обнаружить проблемы физического развития. В подавляющем большинстве случаев отклонения от стандартных темпов увеличения массы тела и длины/роста свидетельствуют о нарушении в состоянии здоровья ребенка и требуют тщательного анализа ситуации и соответствующих мероприятий.
2. Девочка (Оля Г.) – 3 года

Окружность головы: 48,9 см

Окружность грудной клетки:56,0 см

Рост:98, 2 см

Вес:15 кг.500гр.
Мальчик (Юра К.) – 2,2 г.

Окружность головы:55,3 см

Окружность грудной клетки: 52 см

Рост:93,7

Вес: 12 кг 300гр.
Мальчик (Олег С.) – 4 г.

Окружность головы: 53,4 см

Окружность грудной клетки: 58 см

Рост:108,0

Вес: 16 кг 600гр

Задание 8

Провести наблюдение и проанализировать проведение утренней гимнастики с детьми с сохранным развитием, соотнести с методическими рекомендациями проведения утренней гимнастики и требованиями СанПиН.

При проведении анализа воспользуйтесь данным ниже алгоритмом.
Отчет

Воспитатель физической культуры – Пашкина Анастасия Сергеевна, образование высшее педагогическое, стаж работы – 6 лет, физическая подготовленность – курсы повышения квалификации для воспитателей физической культуры.

Воспитатель проводит занятия в старшей группе ДОУ. Численность – 18 человек в возрасте 5-6 лет. Состояние здоровья детей: 10 детей имеют 1 группу здоровья, 4 человека – 2 группу здоровья, 2 человека- 3 группу здоровья – 2 ребенка с сохранным здоровьем. Физическая подготовка у всех детей разная. В основном, дети физически подготовленные и могут без особого труда выполнять физические упражнения, предлагаемые воспитателем.

Несмотря на то, что воспитатель физической культуры не является специалистом в области физкультуры, но он грамотно проводит с детьми утреннюю гимнастику. Воспитатель никогда не забывает о способах организации детей, дети понимают и выполняют команды воспитателя, отрабатывают построение, равнение на лево и многие другие упражнения. Дозировка и темп выполнения упражнений соответствует возрастной норме данной группы. Четко прослеживает знание воспитателем методов проведения утренней гимнастики, характер показа упражнений понятен всем воспитанникам, объяснения и указания выстроены логически верно, речь понятная. На своих занятиях воспитатель физической культуры не забывает и о приемах осуществления нравственного, умственного, эстетического и трудового воспитания. Он заботится о том, чтобы дети умели правильно выполнять все упражнения и были знакомы с образами, включенными в комплекс утренней гимнастики. Регулярно воспитателем создаются благоприятные гигиенические условия в помещении (спортивном зале), старается заботиться о соответствующей одежде и обуви, но не всегда удается это учитывать в рамках ДОУ. Утренняя гимнастика показала, что дети приучены ко всем командам, которые должны выполнять в данном возрасте, регулярно детям предлагаются новые упражнения и игры на развитие физической силы детей. На мой взгляд воспитатель справляется со своей работой хорошо.

Утренняя гимнастика в группе проводится ежедневно, проведение гимнастики проходит в спортивном зале. Зал оборудован спортивным инвентарем, стены расписаны рисунками на тему «Спорт». В рамках зала воспитатель предлагает бег по диаметру спортивного зала. На полу нарисованы кружки, которые помогают детям четко занять свои исходные места.

Утренняя гимнастика в группе длится 10-12 минут. Количество повторений ОРУ совершается примерно 6-8 раз. Широко применяются упражнения с разнообразным инвентарем, оборудованием. Каждый комплекс повторяется в течение 2 недель.

Детей приучают проявлять высокую самостоятельность в выполнении упражнений. От детей воспитатель требует хорошее качество движений, дети должны занимать четкие исходные и промежуточные положения, сохранять заданные позы, совершать движения с определенным напряжением. Все это благоприятно для укрепления разных мышечных групп, формирования осанки. Все предложенные упражнения соответствуют возрастным нормам, у детей не возникает сложности в выполнении упражнений, несмотря на то, что в группе есть дети разные по группам здоровья. Воспитатель детям с ослабленным и сохранным здоровьем предлагает упражнения, но с меньшей нагрузкой, таким образом на гимнастике используется индивидуальный, а иногда и дифференцированный подход, когда дети делятся на группы с разной нагрузкой и комплексом упражнений.

Дозировка и темп упражнений регулярно меняются, что позволяет детям в промежутках между силовыми упражнениями отдыхать.

Таким образом, цели, которые ставит перед собой воспитатель в старшей группе ДОУ находят свое отражение в реализации задач при проведении утренней гимнастики. Так как, утренняя гимнастика является ценным средством оздоровления и воспитания детей. Во время проведения гимнастики воспитатель постоянно работает с голосом, стараясь не кричать, а лишь громко произносить команды. Во время утренней гимнастики используется музыкальное сопровождение, которое помогает детям одновременно начинать и своевременно заканчивать упражнение, определяет темп отдельных элементов движения, вызывает положительные эмоции и создает бодрое настроение. Дети учатся слушать музыку и согласовывать движения с ее характером, выполнять упражнения четко, выразительно, плавно.

Занятия, проводимые воспитателем, полностью отвечают требованиям СанПиН. Учитывается площадь спортивного зала, продолжительность гимнастики утром, серия упражнений.

Утренняя гимнастика, проводимая воспитателем в ДОУ очень интересная, сложно предложить что-то новое, когда гимнастика проводится безупречно. Возможно, я бы еще предложила проведение упражнений на гимнастических ковриках, что тоже могло положительно сказаться на физическом развитии детей.