Баранов Психоэнергетика. Психоэнергетика
 Скачать 1.72 Mb.
|
|
204 Психоэнергетика Для полноценного функционирования и выстраи- вания собственной реальности человеку требуется мно- го психической энергии. Поэтому собственная (субъек- тивная) реальность человека находит воплощение в его основных потребностях. Потребность в самореализации материализуется в деятельности, творчестве и поступках человека. А те, в свою очередь, основаны на его задатках, способностях, умении, знаниях и практическом опыте. Потребность в самоактуализации у человека про- является через желание быть значимым для себя и окружающих в конкретном времени и месте – «здесь» и «сейчас» – за счёт активности в ситуациях, участником которых он оказывается. Потребность в самооценке связана с необходимо- стью для человека осознавать результаты различных проявлений своего «Я» и определять своё место сре- ди себе подобных. В противном случае он лишится возможности дальнейшей коррекции своих действий, определяющих его статус, совершенствование и даже развитие. Самооценка – это энергетический источник целенаправленной психической деятельности человека и условие для его развития. Потребность в самовыражении проявляется в стрем- лении человека продемонстрировать особенности сво- ей натуры в условиях социального бытия: показать свои задатки, способности, характер, интересы, желания, чувства и мнения. А также в способности отстаивать и защищать свою натуру, избранный стиль жизни и отно- шение к действительности. Это необходимо для сохра- нения его собственной реальности. 205 Психоэнергетика Потребность в самосовершенствовании зависит от того, насколько человек удовлетворён своим развити- ем, достижениями вообще или в конкретный период жизни, в рамках поставленных целей. В норме человек, постепенно продвигаясь по пути своего развития, дол- жен достигать всё новые и новые цели. Цели являются мощным источником психической энергии. Неудовлет- ворённость собой и достигнутым также представляет источник энергии, связанный с потребностью в самосо- вершенствовании. Потребность в самоутверждении проявляется в стремлении человека доказать себе и другим наличие у него способностей, задатков и качеств, необходимых для воплощения конкретных целей. В самоутверждении сливаются воедино две психоэнергетические силы – же- лание чего-либо и вера в свои возможности: «Я хочу и могу!» Потребность в самоуважении выражает чувство соб- ственного достоинства человека. Поддержание своего достоинства на высоком уровне необходимо человеку для осознания своей полноценности. Все эти потребности выражают Сущность человека. Вместе взятые, они составляют его самосознание. Само- сознание нормально функционирует лишь при наличии обратной связи: индивидуальность человека существует и постоянно в этом убеждается благодаря сведениям о проявлении самой себя. Чем ярче и многоплановее по- требности человека, связанные с его субъективной ре- альностью, тем большей психической энергией он об- ладает. 206 Психоэнергетика Мышление и память Мышлениепринадлежит разуму и являетсямощней- шим источником психической энергии. В процессе вос- питания и социальной адаптации мышление человека «начиняется» многочисленной информацией и подхо- дящими для разных случаев программами. Например, способностями к анализу и синтезу, к классификации явлений и предметов, к определению вероятности раз- вития и наступления событий, построению суждений и умозаключений и т. д. Мыслительные программы – это потенциальные информационно-энергетические силы, которые похожи на сжатые пружины, готовые в нуж- ный момент распрямиться и действовать. Разнообразие и качество мыслительных программ человека определяют силу и коммуникативные свойства его психической энергии, порождаемой интеллектом. Если у человека с мышлением всё благополучно, то он излучает вовне достаточно мощную энергетику интел- лекта, которая привлекает внимание таких же интел- лектуальных людей. Слабое мышление сопровождается хилой психической энергией. В этом случае интеллект искажает образы реальности и строит сомнительные или ложные выводы. В итоге он формирует уродливое энергетическое биополе, в котором неуютно чувствуют себя люди с нормальным интеллектом. Ложь, лицеме- рие, поиски выгоды во вред другим людям буквально подрывают способности нормально мыслить и разру- шают интеллект. 207 Психоэнергетика Для мышления большое значение имеет память, котораяхранит образы. Образ – это компактная и удоб- ная для хранения в мозге «единица» информации, обла- дающая зарядом психической энергии. Когда энергия, сконцентрированная в образах, начинает действовать, то те порождают радостные или грустные воспоминания; побуждают продвигаться к намеченной цели; придают смысл поступкам человека, а также выступают мерой при оценке новых впечатлений. Психическая энергия образа заставляет размышлять: как, что и в какой по- следовательности надо осуществлять, чтобы желаемое реализовалось. Память хранит в себе разные информационно- энергетические «единицы». Например, образы пред- метов и людей, житейский опыт и профессиональные знания, сведения из области науки и культуры, физиче- ские и химические свойства веществ, впечатления дет- ства, юности и т. д. Энергетическое содержание памяти определяет не только объём, но и качество хранящей- ся в ней информации. Память влияет на внутреннюю и внешнюю активность человека и на его отношения с окружающими. При этом память порой деструктивно воздействует на психику человека. Не случайно люди говорят: «память не даёт покоя», «тревожат воспоми- нания», «воспоминания возникают сами собой». Та- ким образом, преобладание позитивно или негативно эмоционально окрашенных эпизодов жизни влияет на состояние человека, на его коммуникативный стиль и характер взаимодействия с людьми. Память также на- капливает энергии опыта, приобретаемого человеком в процессе его развития на всех уровнях вибраций и во всех сферах бытия Человечества. 208 Психоэнергетика Мысленные представления Когда человек думает (или вспоминает) о чём-либо, в его мозге начинаются биохимические реакции, застав- ляющие его выдавать определённые химические сигна- лы. Так нематериальные мысли становятся химическими посланниками и в буквальном смысле превращаются в материю. Эти химические сигналы заставляют тело чув- ствовать именно то, о чём человек думает. Например, если он думает о чём-то страшном, то будет испытывать страх, который заставит человека фиксироваться на нём ещё интенсивнее. Это способствует выделению мозгом и телом ещё большего объёма веществ-медиаторов, которые заставляют человека продолжать испытывать страх. И тогда человек попадает в замкнутый порочный круг, в котором его мышление порождает ощущение, а ощущение порождает мышление. Всё это закрепля- ет существование человека в прошлом. В результате его ощущения становятся продуктом деятельности мыс- лей о прошлом, а тело продолжает испытывать одни и те же эмоции, также приспосабливаясь к прошлому. Мысли в мозге человека заставляют нейронные сети создавать электрические заряды. А когда знакомое чув- ство вызывает мысли, то оно создаёт магнитные заряды. Сливаясь, эти заряды образуют особое электромагнит- ное поле, эквивалентное состоянию бытия человека. Когда человек прокручивает те же мысли и чувства, он воссоздаёт своё прошлое и излучает то же самое электромагнитное поле, которое продолжает создавать 209 Психоэнергетика и такое же будущее. И тогда вся энергия человека ста- новится эквивалентной его прошлому. Таким образом, он тратит энергию своего настоящего на подпитку про- шлого. Со временем мозг такого человека становится за- программированной машиной для выполнения извест- ных последовательностей, которые становится делать всё легче и «естественней». Например, просыпаясь утром, вы думаете о своих проблемах, которые связаны с воспоминаниями о собы- тиях прошлого, а также с разными людьми и вещами в конкретном времени и месте. Таким образом вы посто- янно воссоздаёте знакомые чувства разочарования и пе- чали, тревоги и беспокойства, никчёмности или вины. И эти знакомые энергии влияют на ваши решения и пове- дение в течение дня. В результате вы, ваша жизнь и ваше будущее становитесь предсказуемыми. К примеру, мысль о встрече с одними и теми же людьми автоматически вызывает знакомые эмоции об ожидаемом событии и чувствами от него. И подоб- ная предсказуемость воссоздаёт уже созданное вами, оставляя вас прежним. При этом жизнь в одном и том же состоянии бытия создаёт мыслечувственную петлю, которая образует соответствующее электромагнитное поле вокруг вашего физического тела. В результате тела практически всех людей всё время излучают энергию одной и той же частоты, которая передаёт о них всё ту же информацию в окружающий мир. Таким же обра- зом, в основном на уровне электромагнитной энергии, люди получают информацию и об окружающих. 210 Психоэнергетика И в этом рутинном «будущем» нет места новому. На самом деле, даже если бы и случилось что-то новое, что изменило бы всю предсказуемость такого человека, жизни, он, вероятно, возмутился бы и посчитал это не- приятностью. Потому что в его предсказуемой жизни нет места новому и неизвестному. Чтобы изменить состояние бытия, нужно учиться думать и чувствовать иначе. Воля Воля, управляемая разумом, содержит мощную психическую энергию. Люди часто употребляют слова, показывающие связь воли с энергией: «надо мобилизо- ваться, сдержать свои порывы, напрячь силы, превоз- мочь усталость, апатию и т. п.» Таким образом, воля – это способность человека действовать в направлении сознательно поставленной цели, преодолевая при этом внутренние сопротивления и препятствия. Внутренние психические сопротивления возникают, когда человек внутри переживает действие разнонаправленных или противоположных сил и тенденций. Конфликт этих сил может быть преодолён только за счёт волевого уве- личения энергий той или иной противоборствующей силы. Преобладать будет та сила, которую поддержит волевой разум человека или его эмоции. Преодолевая конфликт разнонаправленных психи- ческих энергий, воля посылает сигнал на физиологиче- ский уровень, где приводятся в действие иные формы энергии, например, механическая. В результате человек побуждает себя трудиться, менять образ жизни, пере- делывать плохо сделанную работу и т. п. 211 Психоэнергетика Волевое усилие – это энергии мыслей или эмоций, с помощью которых осуществляется переадресовка пси- хической энергии от одного энергетического источника к другому. Способность воли ко взаимодействию с энергиями и её развитость определяются силой воли, выносливо- стью, энергичностью и охватностью. Сила воли характеризуется наибольшей массой энергий одной вибрационной частоты, с которой спо- собна взаимодействовать воля. Сила воли отражается на её величине. Выносливость характеризует время, в течение кото- рого человек способен взаимодействовать с одной и той же энергией без перерыва. Энергичность характеризует скорость, с которой че- ловек способен манипулировать энергиями. Энергич- ность непосредственно связана с подвижностью воли, то есть её способностью сжиматься и расширяться. Охватность показывает диапазон вибрационных частот энергий, с которым способна взаимодействовать воля. Охватность отражается в величине, развитости и подвижности воли. Задатки, способности, умения и навыки Задатки – это анатомо-физиологические особенно- сти мозга и нервной системы, данные человеку от при- роды. Задатки содержат психическую энергию и обуслав- ливают предрасположенность человека к наиболее эф- фективным видам деятельности. Предрасположенность 212 Психоэнергетика к какой-либо деятельности, то есть задаток, – это генети- ческая программа наиболее лёгкого, приемлемого и при- ятного стиля существования человека. Энергия задатка проявляется спонтанно и заявляет о себе независимо от воли человека. Задаток можно подавить более мощной психической энергией. Например, блокируя его други- ми ценностями или потребностями и сознательно не давая ему проявляться. Чем отчётливее выражен зада- ток, тем ощутимее он стремится «вырваться наружу» и материализоваться. Одарённый человек не может не проявлять или скрывать, например, свои музыкальные, изобразительные, математические и прочие наклонно- сти. Задатки являются почвой для развития различных способностей. Способность– это новая энергетическая сила, кото- рая вбирает в себя энергоинформационную насыщен- ность знаний, умений и опыта. Уменияформируются на основе задатков и способно- стей в результате обучения. Умения – это действия, регу- лируемые правилами и знаниями. Умения содержат энер- гию, готовую к реализации. Умения порождают навыки. Навык – это энергетически ёмкая программа пове- дения, стремящаяся воплотиться в новой форме психи- ческой энергии, которая выражается в физических или психических (в том числе интеллектуальных) действиях. Таким образом, энергия задатков преобразуется в новое усиленное качество – энергию способностей. Способности подкрепляются энергией умений. Уме- ния переходят в ещё более действенную и спонтанную силу – навыки. В процессе осуществления умений и на- 213 Психоэнергетика выков приобретается опыт, который обычно приводит к появлению более совершенных умений и навыков, а чтобы развить их, нужны новые знания. Всё это напоминает своеобразный вечный двига- тель, в котором одна потенция, обладающая психиче- ской энергией, пробуждает другую. В конце концов у человека образуется замкнутый энергетический контур с положительной обратной связью, который стимули- рует его активную самореализацию. Психическая энергия различных врождённых и приобретённых потенциалов человека (задатков и спо- собностей, навыков и умений, знаний и опыта) возни- кает вследствие того, что он внутренне стремится к её внешнему воплощению в материализованных формах. Материализация психической энергии происходит в действиях, поступках, инициативах, результатах труда, творчества, в интеллектуальной деятельности, а также в исполняемых ролях. Одарённый от природы чело- век, способности которого к тому же получили разви- тие и подкрепление знаниями, обладает столь мощной психической энергией, что её хватает на разные виды творческой деятельности. Проявления одарённости за- ключаются в неукротимой жажде деятельности вплоть до самозабвения. Одарённые люди, забывая о времени и не замечая происходящего, сливаются с результатом своих творений – будь то поэзия, танец, музыка, изва- яние или изобретение. Они погружаются в поток пси- хической энергии, которую продуцируют Природные силы их одарённости. Чудаковатость или экстравагант- ность гения также объясняется избытком его психиче- ской энергии. 214 Психоэнергетика Планы, цели, намерения Планы, цели, намерения – это также продукты ин- теллектуальной деятельности, и они тоже обладают за- пасом психической энергии благодаря информации, которая содержится в них. К тому же планы, цели и на- мерения связаны с целенаправленной саморегуляцией человека. А всё, что способствует его выживанию, всегда обеспечено энергией. Энергия планов порождается за счёт того, что чело- век от природы запрограммирован выживать при по- мощи целенаправленного воздействия на внешнюю среду. Активно влияя на эту среду, люди приспосабли- вают её под себя. Адаптируясь к среде, люди не только изменяются сами, как и большинство живых существ, но и меняют среду соответственно своим идеям, целям и потребностям. Это всё побуждает людей намечать цели, строить планы и создавать намерения. Намерения же преобразуются в действия и поступки человека. При этом качество психической энергии его планов влияет на окружающих. Добрые цели, планы и намерения обладают запасом положительной психи- ческой энергии и благотворно воздействуют на других людей. Интересы и мотивы Интересы и мотивы связывают внутреннее и внеш- нее, вызывая у человека желание повлиять на их взаи- моотношение. Внутреннее – это состояния, потребно- 215 Психоэнергетика сти, задатки, умения и ценности. Внешнее – это условия, требования и мнения окружающих. Человек стремится согласовать или подчинить внутреннее внешнему и на- оборот. В интересах и мотивах заключена программа, объясняющая, прежде всего самому человеку, его соб- ственные действия: зачем и почему он должен влиять на внешнюю среду или на свой внутренний мир. Эта про- грамма содержит психическую энергию. При этом ин- терес, который основан на знании свойств и ценностей внешней среды (предметов, явлений и людей), объяс- няет действия человека. Мотивы же определяют про- грамму его действий, продиктованную внутренними со- стояниями. Таким образом, энергетический потенциал интересов и мотивов обусловлен движущей силой этих программ. С их помощью человек объясняет себе и дру- гим свои действия. Исследовательский рефлекс, любопытство и любознательность Исследовательский рефлекс, любопытство и любозна- тельность – это генетические программы познаватель- ной активности высокоразвитых живых существ, кото- рые проявляются с целью познания и оценки состояния окружающей среды для адаптации к ней и выживания. У человека данное «программное трио» действует на бо- лее высоком и слаженном уровне, чем у животных. Элементарная познавательная программа, обеспе- чивающая выживание, – это исследовательский рефлекс, в котором психическая энергия проявляется на фоне преобладания инстинктивных сил. Мозг животного, ко- |