Рабочая программа педагога-психолога. Рабочая программа педагогапсихолога срок реализации 20222023 учебный год Разработчик программы Стельмах А. С
 Скачать 116.84 Kb.
|
|
6. Задание «Будущая автобиография»: студентам необходимо написать о том, как может сложиться собственная жизнь в будущем - ближайшем, отдаленном. 7. Задание «Портрет»: студентам необходимо описать кого - либо из присутствующих, не используя указания пола и физических признаков. Ведущий группы зачитывает описание группе, которая должна угадать, с кого писался портрет. Ведущий должен проанализировать информацию о человеке, которая наиболее отражает его в группе. 8. Задание «Копилка обид и тревог». Каждый записывает на листе бумаги свою обиду, тревогу, проблему. Ведущий анализирует, какие из них связаны с взрослением, психологическими особенностями юношеского возраста, проблемами адаптации в СПЦ №2. 9. Составление программы самовоспитания:
10. Вопросник для активизации процесса самостоятельного анализа проблем. Стратегический жизненный план Что в жизни Вы считаете достойной целью? Каким бы Вы хотели видеть себя через 50 лет? Если бы Вы узнали, что жить Вам остается еще только 10 лет, как бы хотели провести эти годы? Если бы Вы узнали, что жить Вам остается только 1 год, как бы Вы хотели провести этот год? Если бы Вы узнали, что Вам осталось жить всего месяц, как бы Вы хотели провести этот месяц? Что для Вас самое важное в жизни:
7. Чего бы Вы хотели добиться в жизни? 8. Какую цену Вы согласны заплатить за реализацию своей цели? Чем бы Вы пожертвовали за реализацию своей цели? 9. Что вы больше всего в себе цените? 10. Отчего в себе Вы хотели бы избавиться? 11. Готовы ли Вы к преодолению препятствий, которые будут появляться у Вас в жизни? Оперативный жизненный план. 1. Что в ближайшем году Вы считаете для себя самым важным? Как это связано с Вашей основной целью? 2. Какие изменения в Вашей жизни Вы хотели бы видеть через год? Что для этого надо сделать? Какие изменения в Вашей жизни Вы хотели бы видеть через месяц? Что для этого надо сделать? 3. Какие качества вы считаете своими: аккуратность воспитанность высокие притязания и запросы жизнерадостность независимость непримиримость к недостаткам в себе и других образованность ответственность рационализм смелость в отсутствии мнений и взглядов твердая воля терпимость и умение прощать смелость в действии широта взглядов (понимание и уважение других) честность трудолюбие чуткость 4. Какие качества признают в Вас Ваши друзья? (Пусть Ваши друзья отметят наличие качеств по приведенному выше списку). 5. У Вас есть круг друзей? Что Вас объединяет? 6. С кем Вам легко общаться, а с кем - трудно? 7. С кем у Вас чаще всего возникают конфликтные ситуации? Какие Ваши особенности мешают другим взаимодействовать с Вами? 8. За что Вам симпатизируют, за что Вас можно любить? 9. В чем проявляется Ваша уникальность? Анкета № 5 студентов – первокурсников ГБПОУ ВО РТСиСТ Просим Вас ответить на наши вопросы. Выбранные Вами варианты ответов отметьте любым значком, а также подчеркните, где требуется, отдельные положения. На каждый вопрос может быть несколько ответов. Заполненную анкету просим сдать старосте группы в недельный срок. Старосту просим сдать в отдел организационно-воспитательной работы со студентами. Ваша оценка прошедшей сессии: а) прошла очень трудно, результатами неудовлетворен; б) прошла трудно, но результатами доволен; в) прошла без напряжения, результаты хорошие; г)прошла легко, результаты низкие, преимущественно «уд»; д) не все экзамены сданы в сессию. Какие обстоятельства, на Ваш взгляд, помешали добиться хороших результатов в прошедшей сессии: а) ничего не мешало, результаты соответствуют моему уровню; б) помешала болезнь, недомогание в самый неподходящий период; в) помешали семейные обстоятельства, сложные отношения с родителями, необходимость помогать семье материально (подчеркнуть); г) работал по собственной инициативе, из желания быть независимым, обеспеченным; д) просто не сумел организовать свой труд в учебе; е) много времени затратил на другие увлечения, на друзей, на отдых, на развлечения Как Вы провели зимние каникулы: а) сдавал долги по сессии, отдохнуть не удалось; б) работал ( по необходимости, по собственному желанию); в) уезжал к родственникам; г) отдыхал по путевке в доме отдыха, пансионате (подчеркнуть). Ваше настроение в начале очередного семестра: а) готовы с удовольствием продолжить обучение; б) спокойное; уверены, что все будет в порядке на Вашем уровне; в) расстроены, ибо прошедшая сессия показала, что у Вас есть проблемы в обучении; г) подавлены, не уверены в том, что следующий семестр сложится благополучно; д) готовы принять решение о прекращении обучения, ибо затягивать такое положение еще на годы бессмысленно и мучительно; е) почувствовал себя сильным в учебе и подумываю, не перейти ли в другой институт, престижнее ГБПОУ ВО РТСиСТ, если там возьмут меня. Кого Вы видите своими помощниками в преодолении трудностей в учебе: а) надеетесь только на себя; б) надеетесь на родителей; в) товарищей по учебе; г) директора и работников учебного заведения; д) мастера группы; е) других лиц. Ваши взаимоотношения с преподавателями: а) хорошие, взаимно доброжелательные; б) считаете, что преподаватель Вас не понимает; в) конфликтуете в общении с отдельными преподавателями. Назовите Ваших любимых преподавателей по итогам прошедшего семестра:_____________________________________________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________; Кому из преподавателей Вы хотели бы выразить некоторое неудовольствие, замечания по ведению занятий, по приему зачетов и экзаменов, по отношению к студентам: _______________________ ______________________________________________________________ _____________________________________________________________; Вы сделали для себя предварительный вывод: а) вам нравится ГБПОУ ВО РТСиСТ, хотите здесь остаться, продолжить учебу; б) при первой же возможности готовы перейти в другое профессиональное учреждение;; в) возможно, совсем бросите учебу, так как: разочарованы в выборе, боитесь не справиться, не устраивает перспектива, не вытянете материально (нужное подчеркнуть); г) другие выводы (сформулируйте) __________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Дата заполнения анкеты «___» _______________ 20__г. Группа ________________________ Фамилия, Имя /только по Вашему желанию/ __________________________ ________________________________________________________________ Благодарим за искренность Ваших ответов Анкета № 6 студентов – первокурсников ГБПОУ ВО «РТСиСТ» . Просим Вас ответить на наши вопросы. Выбранные Вами варианты ответов отметьте любым значком, а также подчеркните, где требуется, отдельные положения. На каждый вопрос может быть несколько ответов. Заполненную анкету просим сдать старосте группы в недельный срок. Старосту просим сдать в отдел организационно-воспитательной работы со студентами. Как Вы включились в жизнь? а) с самого начала чувствую себя как в привычной обстановке, имею друзей; б) важна только учеба, включатся в активную жизнь не намерен; в) пока много проблем с учебой, до остального нет ни времени, ни сил; г) «активная жизнь» надоела в школе, хочу пожить без лишних проблем, эмоций; д) не вижу такой студенческой жизни в учебном заведении, в которую бы хотелось включиться. Вы чувствуете в себе наклонность лидера, активиста, общественника: а) да; б) нет. Реализуете ли их в ГБПОУ ВО РТСиСТ: а) Вы староста б) активист в творческих мероприятиях; в) неформальный лидер в компании своих друзей; г) могли бы предложить себе роли. Вы обладаете определенными талантами, способностями: а) неплохо рисуете; б) любите писать стихи, прозу подчеркните); в) увлечены фотографией; г) занимаетесь рукоделием; д) другие Ваши увлечения. Видите ли Вы возможность реализовать Ваши способности в ГБПОУ ВО РТСиСТ: а) мои увлечения – для дома, ГБПОУ ВО РТСиСТ здесь не причем; б) уже реализую по мере возможности (что, где и как) _______________ _____________________________________________________________; Хотелось бы реализовать способности, но: а) пока не вижу возможности по времени; б) не знаю к кому обратиться; в) стесняюсь предложить свои услуги. Могли бы проявить себя, но: а) не хотите; б) боитесь, что потом на Вас «верхом сядут» а Вы уже устали от этого; Ваше видение бытовых проблем ГБПОУ ВО РТСиСТ (состояние зданий, аудиторий, столовой, мест общего пользования, территории…): _______________________________________________________________ _______________________________________________________________; Если Вы проживаете в общежитии, изложите Ваши замечания и предложения: ____________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________; Ваши конструктивные предложения по улучшению жизни в филиала: ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ Дата заполнения анкеты «__» ___________ 200_г. Группа ___________ |