|
Рабочие программы. раб.программа физика Родионова О.С.-2. Рабочая программа по физике на уровне основного общего образования составлена на основе положений и требований к результатам освоения на базовом уровне основной образовательной программы,
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ класс (68 ч)
Тематический блок, тема
|
Основное содержание
|
Основные виды деятельности учащихся
|
Раздел 1. Физика и её роль в познании окружающего мира (6 ч)
|
Физика — наука о природе (2 ч)
|
Физика — наука о природе. Явления природы. Физиче ские явления: механические, тепловые, электрические, магнитные, световые, звуковые
|
Выявление различий между физическими и химическими превращениями ( химия).
Распознавание и классификация физических явлений: механических, тепловых, электрических, магнитных и световых.
Наблюдение и описание физических явлений
|
Физические величины
(2 ч)
|
Физические величины. Измерение физических величин. Физические приборы. Погрешность измерений. Международная система единиц
|
Определение цены деления шкалы измерительного прибора. Измерение линейных размеров тел и промежутков времени с учётом погрешностей.
Измерение объёма жидкости и твёрдого тела.
Измерение температуры при помощи жидкостного термометра и датчика температуры.
Выполнение творческих заданий по поиску способов измерения некоторых физических характеристик, например размеров малых объектов (волос, проволока), удалённых
|
|
|
объектов, больших расстояний, малых промежутков времени. Обсуждение предлагаемых способов.
|
Естественно- научный метод познания
(2 ч)
|
Как физика и другие естественные науки изучают природу. Естественнонаучный метод познания: наблюдение, постановка научного вопроса, выдвижение гипотез, эксперимент по проверке гипотез, объяснение наблю даемого явления. Описание физических явлений с
помощью моделей
|
Выдвижение гипотез, объясняющих простые явления, например:
почему останавливается движущееся по горизонтальной поверхности тело;
почему в жаркую погоду в светлой одежде прохладней, чем в тёмной.
Предложение способов проверки гипотез.
Проведение исследования по проверке какойлибо гипотезы, например: дальность полёта шарика, пущенного горизонтально, тем больше, чем больше высота пуска.
Построение простейших моделей физических явлений (в виде рисунков или схем), например падение предмета; прямолинейное распространение света
|
Раздел 2. Первоначальные сведения о строении вещества (5 ч)
|
Строение вещества
(1 ч)
|
Атомы и молекулы, их размеры. Опыты, доказываю щие дискретное строение вещества
|
Наблюдение и интерпретация опытов, свидетельствующих об атомномолекулярном строении вещества: опыты с рас творением различных веществ в воде.
Оценка размеров атомов и молекул с использованием фото графий, полученных на атомном силовом микроскопе (АСМ). Определение размеров малых тел
|
Движение
и взаимодействие частиц вещества (2 ч)
|
Движение частиц вещества. Связь скорости движения частиц с температурой.
Броуновское движение. Диффузия. Взаимодействие частиц вещества: притяжение и отталкивание
|
Наблюдение и объяснение броуновского движения и явления диффузии.
Проведение и объяснение опытов по наблюдению теплового расширения газов.
Проведение и объяснение опытов по обнаружению сил молекулярного притяжения и отталкивания
|
Агрегатные состояния вещества
(2 ч)
|
Агрегатные состояния вещества: строение газов, жидкостей и твёрдых (кристаллических) тел. Взаимосвязь между свойствами веществ в разных агрегатных состояниях и их атомномолекулярным строением. Особенности агрегатных состояний воды.
|
Описание (с использованием простых моделей) основных различий в строении газов, жидкостей и твёрдых тел.
Объяснение малой сжимаемости жидкостей и твёрдых тел, большой сжимаемости газов.
Объяснение сохранения формы твёрдых тел и текучести жидкости.
Проведение опытов, доказывающих, что в твёрдом состоянии воды частицы находятся в среднем дальше друг от друга (плотность меньше), чем в жидком.
Установление взаимосвязи между особенностями агрегатных состояний воды и существованием водных организмов (биология, география).
|
Раздел 3. Движение и взаимодействие тел (21ч)
|
Механическое движение (3 ч)
|
Механическое движение. Равномерное и неравномерное движение. Скорость.
Средняя скорость при неравномерном движении. Расчёт пути и времени движения
|
Исследование равномерного движения и определение его признаков.
Наблюдение неравномерного движения и определение его отличий от равномерного движения.
Решение задач на определение пути, скорости и времени равномерного движения.
Анализ графиков зависимости пути и скорости от времени
|
Инерция, масса,
плотность
(4ч )
|
Явление инерции. Закон инерции. Взаимодействие тел как причина изменения скорости движения тел. Масса как мера инертности тела. Плотность вещества. Связь плотности с количеством молекул в единице объёма вещества.
|
Объяснение и прогнозирование явлений, обусловленных инерцией, например: что происходит при торможении или резком маневре автомобиля, почему невозможно мгновенно прекратить движение на велосипеде или самокате и т. д. Проведение и анализ опытов, демонстрирующих изменение скорости движения тела в результате действия на него других тел.
Решение задач на определение массы тела, его объёма и плотности.
Проведение и анализ опытов, демонстрирующих зависимость изменения скорости тела от его массы при взаимодействии тел. Измерение массы тела различными способами. Определение плотности тела в результате измерения его массы и объёма.
|
Сила. Виды сил (14 ч)
|
Сила как характеристика взаимодействия тел. Сила упругости и закон Гука. Измерение силы с помощью динамометра. Явление тяготения и сила тяжести. Сила тяжести на других планетах. Вес тела. Невесомость. Сложение сил, направленных по одной прямой. Равнодействующая сил. Сила трения. Трение скольжения и трение покоя. Трение в природе и технике
|
Изучение взаимодействия как причины изменения скорости тела или его деформации.
Описание реальных ситуаций взаимодействия тел с помощью моделей, в которых вводится понятие и изображение силы. Изучение силы упругости. Исследование зависимости силы упругости от удлинения резинового шнура или пружины
(с построением графика).
Анализ практических ситуаций, в которых проявляется действие силы упругости (упругость мяча, кроссовок, веток дерева и др.).
Анализ ситуаций, связанных с явлением тяготения. Объяснение орбитального движения планет с использованием явления тяготения и закона инерции (астрономия). Измерение веса тела с помощью динамометра. Обоснование этого способа измерения.
Анализ и моделирование явления невесомости. Экспериментальное получение правила сложения сил, направленных вдоль одной прямой. Определение величины равнодействующей сил.
Изучение силы трения скольжения и силы трения покоя. Исследование зависимости силы трения от веса тела и свойств трущихся поверхностей.
Анализ практических ситуаций, в которых проявляется действие силы трения, используются способы её уменьшения или увеличения (катание на лыжах, коньках, торможение автомобиля, использование подшипников, плавание водных животных и др.) (биология).
Решение задач с использованием формул для расчёта силы тяжести, силы упругости, силы трения.
|
Раздел 4. Давление твёрдых тел, жидкостей и газов (21 ч).
|
Давление. Пе- редача давле- ния твёрдыми телами, жидко- стями и газами
(3 ч)
|
Давление. Способы умень шения и увеличения давления. Давление газа. Зависимость давления газа от объёма и температуры. Передача давления твёрдыми телами, жидкостями и газами. Закон Паскаля.
Пневматические машины
|
Анализ и объяснение опытов и практических ситуаций, в которых проявляется сила давления.
Обоснование способов уменьшения и увеличения давления. Изучение зависимости давления газа от объёма и температуры. Изучение особенностей передачи давления твёрдыми телами, жидкостями и газами. Обоснование результатов опытов особенностями строения вещества в твёрдом, жидком
и газообразном состояниях.
Экспериментальное доказательство закона Паскаля. Решение задач на расчёт давления твёрдого тела
|
Давление жидкости
(5 ч)
|
Зависимость давления жидкости от глубины погружения. Гидроста тический парадокс. Сообщающиеся сосуды. Гидравлические механизмы
|
Исследование зависимости давления жидкости от глубины погружения и плотности жидкости.
Наблюдение и объяснение гидростатического парадокса на основе закона Паскаля. Изучение сообщающихся сосудов.
Решение задач на расчёт давления жидкости. Объяснение принципа действия гидравлического пресса.
Анализ и объяснение практических ситуаций, демонстрирующих проявление давления жидкости и закона Паскаля, например процессов в организме при глубоководном нырянии (биология).
|
Атмосферое давление
(6 ч)
|
Атмосфера Земли и атмосферное давление. Причины существования воздушной оболочки Земли. Опыт Торричелли. Измерение атмосферного давления.
Зависимость атмосферного давления от высоты
над уровнем моря. Приборы для измерения атмосферного давления
|
Экспериментальное обнаружение атмосферного давления. Анализ и объяснение опытов и практических ситуаций, связанных с действием атмосферного давления.
Объяснение существования атмосферы на Земле и некоторых планетах или её отсутствия на других планетах и Луне ( география, астрономия).
Объяснение изменения плотности атмосферы с высотой и зависимости атмосферного давления от высоты.
Решение задач на расчёт атмосферного давления. Изучение устройства барометраанероида
|
Действие жидкости и газа на погружённое в них тело
(7 ч)
|
Действие жидкости и газа на погружённое в них тело. Выталкивающая (архимедова) сила. Закон Архимеда. Плавание тел. Воздухоплавание
|
Экспериментальное обнаружение действия жидкости и газа на погружённое в них тело.
Определение выталкивающей силы, действующей на тело, погружённое в жидкость.
Проведение и обсуждение опытов, демонстрирующих зависимость выталкивающей силы, действующей на тело в жидкости, от объёма погружённой в жидкость части тела и от плотности жидкости.
Исследование зависимости веса тела в воде от объёма погружённой в жидкость части тела.
Решение задач на применение закона Архимеда и условия плавания тел. Конструирование ареометра или конструирование лодки и определение её грузоподъёмности
|
Раздел 5. Работа и мощность. Энергия (12 ч)
|
Работа и мощность (3 ч)
|
Механическая работа. Мощность.
|
Экспериментальное определение механической работы силы тяжести при падении тела и силы трения при равномерном перемещении тела по горизонтальной поверхности.
Расчёт мощности, развиваемой при подъёме по лестнице. Решение задач на расчёт механической работы и мощности
|
Простые механизмы (5 ч)
|
Простые механизмы: рычаг, блок, наклонная плоскость. Правило равновесия рычага. Применение правила равновесия рычага к блоку. «Золотое правило» механики. КПД простых механизмов. Простые механизмы в быту и технике. Рычаги в теле человека
|
Определение выигрыша в силе простых механизмов на примере рычага, подвижного и неподвижного блоков, наклонной плоскости.
Исследование условия равновесия рычага. Обнаружение свойств простых механизмов в различных инструментах и приспособлениях, используемых в быту
и технике, а также в живых организмах биология). Экспериментальное доказательство равенства работ при применении простых механизмов.
Определение КПД наклонной плоскости.
Решение задач на применение правила равновесия рычага и на расчёт КПД
|
Механическая энергия.
(4 ч)
|
Кинетическая и потенциальная энергия. Превращение одного вида механической энергии в другой. Закон сохранения и изменения энергии в механике
|
Экспериментальное определение изменения кинетической и потенциальной энергии тела при его скатывании по наклонной плоскости. Формулирование на основе исследования закона сохранения механической энергии.
Обсуждение границ применимости закона сохранения энергии.
Решение задач с использованием закона сохранения энергии.
|
Резервное время (3 ч)
|
|
|
|
Скачать 195.39 Kb.