Линзы и
оптические приборы (6 ч)
|
Линза, ход лучей в линзе. Оптическая система.
Оптические приборы: фотоаппарат, микроскоп
и телескоп. Глаз как оптическая система. Близорукость и дальнозоркость
|
Получение изображений с помощью собирающей и рассеивающей линз.
Определение фокусного расстояния и оптической силы собирающей линзы.
Анализ устройства и принципа действия некоторых оптических приборов: фотоаппарата, микроскопа, телескопа
(биология, астрономия).
Анализ явлений близорукости и дальнозоркости, принципа действия очков (биология)
|
Разложение белого света в спектр (3 ч)
|
Разложение белого света
в спектр. Опыты Ньютона. Сложение спектральных цветов. Дисперсия света
|
Наблюдение по разложению белого света в спектр. Наблюдение и объяснение опытов по получению белого света при сложении света разных цветов.
Проведение и объяснение опытов по восприятию цвета предметов при их наблюдении через цветовые фильтры (цветные очки)
|
Раздел 12. Квантовые явления (17 ч).
|
Испускание
и поглощение света атомом
(4 ч)
|
Опыты Резерфорда и планетарная модель атома. Модель атома Бора. Испускание и поглощение света атомом. Кванты. Линейчатые спектры
|
Обсуждение цели опытов Резерфорда по исследованию атомов, выдвижение гипотез о возможных результатах опытов в зависимости от предполагаемого строения атомов, формулирование выводов из результатов опытов.
Обсуждение противоречий планетарной модели атома
и оснований для гипотезы Бора о стационарных орбитах электронов.
Наблюдение сплошных и линейчатых спектров излучения различных веществ. Объяснение линейчатых спектров излучения
|
Строение атомного ядра
(6 ч)
|
Радиоактивность. Альфа, бета и гаммаизлучения. Строение атомного ядра. Нуклонная модель атомного ядра. Изотопы. Радиоактивные превращения. Период полураспада.
Действия радиоактивных излучений на живые организмы
|
Обсуждение возможных гипотез о моделях строения ядра. Определение состава ядер по заданным массовым и зарядовым числам и по положению в периодической системе элементов ( химия).
Анализ изменения состава ядра и его положения в периодической системе при aрадиоактивности. Исследование треков aчастиц по готовым фотографиям. Обнаружение и измерение радиационного фона с помощью дозиметра, оценка его интенсивности. Анализ биологических изменений, происходящих под действием радиоактивных излучений. Использование радиоактивных излучений в медицине.
|
Ядерные реакции (7 ч)
|
Ядерные реакции. Законы сохранения зарядового и массового чисел. Энергия связи атомных ядер. Связь массы и энергии. Реакции синтеза и деления ядер.
Источники энергии Солнца и звёзд.
Ядерная энергетика
|
Решение задач с использованием законов сохранения массовых и зарядовых чисел на определение результатов. ядерных реакций; анализ возможности или невозможности ядерной реакции.
Оценка энергии связи ядер с использованием формулы Эйнштейна.
Обсуждение перспектив использования управляемого термоядерного синтеза.
Обсуждение преимуществ и экологических проблем, связанных с ядерной энергетикой ( экология)
|
Повторительно-обобщающий модуль (9 ч).
|
Систематизация и обобщение предметного содержания
и опыта дея тельности, приобретённого при изучении всего курса физики
|
Обобщение содержания каждого из основных разделов курса физики: механические, тепловые, электромагнитные, квантовые явления.
Научный метод познания и его реализация в физических исследованиях.
Связь физики и современных технологий в области передачи информации, энергетике, транспорте.
|
Выполнение учебных заданий, требующих демонстрации компетентностей, характеризующих естественнонаучную грамотность:
6 применения полученных знаний для научного объяснения физических явлений в окружающей природе и повседневной жизни, а также выявления физических основ ряда современных технологий;
6 применения освоенных экспериментальных умений для исследования физических явлений, в том числе для проверки гипотез и выявления закономерностей.
Решение расчётных задач, в том числе предполагающих использование физической модели и основанных на содержании различных разделов курса физики.
Выполнение и защита групповых или индивидуальных проектов, связанных с содержанием курса физики.
|
Скачать 195.39 Kb.