Раздел 1. Основы медицинской грамотности (11 часов)
|
1.1 Введение. Значение первой медицинской помощи. Видеофильм
|
|
1
|
|
1.2 Кровотечения. Их виды. Гомеостаз. Характеристика крови. Свёртывание крови
|
|
1
|
|
1.3 Первая помощь при кровотечениях. Практикум «Наложение повязок при кровотечениях»
|
|
|
1
|
1.4 Переломы. Их основные признаки. Иммобилизация
|
|
1
|
|
1.5 Первая медицинская помощь при переломах. Практикум «Наложение повязок при переломах»
|
|
|
1
|
1.6 Способы искусственного дыхания и непрямой массаж сердца. Видеофильм
|
|
1
|
|
1.7 Ожоги и обморожения. Первая медицинская помощь
|
|
1
|
|
1.8 Травматический шок и противотравматические мероприятия
|
|
1
|
|
1.9 Инфекционные болезни. Профилактика. Дезинфекция. Видеофильм
|
|
1
|
|
1.10 Основные виды лекарственной терапии. Практикум «Знакомство с основными группами лекарств»
|
|
|
1
|
1.11 Нетрадиционная медицина. Приёмы. Методы. Эффективность.
|
|
1
|
|
Итого:
|
11
|
8
|
3
|
Раздел 2. Наследственность и здоровье(6 часов)
|
2.1 Наследственная изменчивость генетического материала – мутации. Причины мутаций
|
|
1
|
|
2.2 Виды мутаций. Генные. Хромосомные. Геномные
|
|
1
|
|
2.3 Наследственные заболевания, вызванные различными мутациями. Видеофильм
|
|
1
|
|
2.4 Профилактика наследственных заболеваний.
|
|
1
|
|
2.5 Подготовка проектов-презентаций «Наследственные заболевания»
|
|
|
1
|
2.6 Защита проектов-презентаций «Наследственные заболевания»
|
|
|
1
|
Итого:
|
6
|
4
|
2
|
Раздел 3. Физиология и гигиена (17часов)
|
3.1 Методы исследования физиологических процессов. Опыты с животными. Отличие человека от животных.
|
|
1
|
|
3.2 Методы изучения человеческого организма: функциональные пробы, электрофизиологические пробы (МРТ, ЭКГ), лабораторные исследования, гистологические исследования, мониторинг физического состояния. Видео
|
|
1
|
|
3.3 Гигиена и методы её исследования. Санитарные нормы и правила
|
|
1
|
|
3.4 Значение физических упражнений для правильного формирования скелета и мышц. ЛФК
|
|
1
|
|
3.5 Гигиена органов дыхания
|
|
1
|
|
3.6 Гигиена сердечно-сосудистой системы.
|
|
1
|
|
3.7 Гигиена питания. Санация ротовой полости. Практикум «Санация ротовой полости»
|
|
|
1
|
3.8 Гигиена физического и умственного труда
|
|
1
|
|
3.9 Практикум «Оценка психосоциальных условий жизни»
|
|
|
1
|
3.10 Влияние утомления на умственную работу. Практикум «Анализ расписания учебных занятий»
|
|
|
1
|
3.11 Режим дня. Практикум«Выявление, на какие показатели здоровья (аппетит, настроение, самочувствие и др.) влияет нарушение режима дня»
|
|
|
1
|
3.12 Чистота воздуха. Причины респираторных заболеваний.
|
|
1
|
|
3.13 Комнатные растения. Фитонцидная активность. Их влияние на здоровье человека. Видеофильм.
|
|
1
|
|
3.14 Изучение роли зелёных насаждений на пришкольном участке. Практикум « Изучение состояния растений пришкольного участка. Составление «Карты-схемы»
|
|
|
1
|
3.15 Особенности оформления школьной территории. Рациональность. Комфортность. Экологичность
|
|
1
|
|
3.16 Подготовка проектов – презентаций «Озеленение пришкольной территории»
|
|
|
1
|
3.17 Защита проектов – презентаций «Озеленение пришкольной территории»
|
|
|
1
|
Итого:
|
17
|
10
|
7
|
Итого за год:
|
34
|
22
|
12
|
Скачать 77.77 Kb.