2 класс. Рабочая программа составлена для 2 классов на основании следующих нормативных документов

• Название: Рабочая программа составлена для 2 классов на основании следующих нормативных документов
• Дата: 14.04.2022
• Размер: 306.99 Kb.
• Имя файла: 2 класс.docx
• Тип: Рабочая программа; #475086
• страница: 8 из 14

Чтение: работа с информацией

Информация: книга, произведение, автор произведения, жанр, тема.

Сборинформациис опорой на аппарат книги (титульный лист, аннотация, предисловия

«Об авторе», «От автора»). Составление таблиц (имена героев, действия, позиция автора, мнение читателя). Чтение данных в таблице и использование их для характеристики героев, произведений, книг. Заполнениеи дополнениесхем об авторах, жанрах, темах, типах книг.

Универсальныеучебныедействия (УУД):

• 
  искать, находить и выделять нужную информацию о героях и их поступках, о произведении или книге;
  
• 
  слушать ответы одноклассников на вопросы по изучаемому произведению; дополнять и уточнять их ответы, подтверждая информацией из текста произведения;
  
• 
  понимать информацию, данную в тексте, и на её основе дополнять таблицы и схемы недостающей информацией.
  

Межпредметные связи:

• 
  с уроками русского языка: составление и запись предложений и мини-текстов (рассказов, сказок) о героях литературных произведений;
  
• 
  с уроками изобразительногоискусства: иллюстрирование отдельных произведений, оформление творческих работ, участие в выставках рисунков по изученным произведениям;
  
• 
  с уроками музыки: слушание музыкальных произведений по теме изученных произведений (народные хороводные и колыбельные песни, авторские колыбельные песни);
  
• 
  с уроками технологии: изготовление книжек-самоделок, ремонт книг, практическое знакомство с элементами книги, уроки коллективного творчества (аппликация, лепка, лего-конструкции к изученным произведениям или разделам).
  

Планируемые результаты обучения курсу «Литературное чтение» во 2 классе

Кконцуобученияво2классе ученикдостигнет следующихрезультатов:

Раздел «Виды речевой и читательской деятельности»

Ученик научится:

• 
  читать вслух целыми словами в темпе, соответствующе возможностям второклассника и позволяющем понять прочитанное (не менее 55–60 слов в минуту);
  
• 
  читать молча (про себя) небольшие произведения под контролем учителя;
  
• 
  читать выразительно подготовленные тексты, соблюдая знаки препинания и выбирая тон, темп, соответствующие читаемому произведению;
  
• 
  отвечать на вопросы по содержанию произведения и вести диалог о произведении, героях и их поступках;
  
• 
  определять тему, жанр и авторскую принадлежность произведения и книги, используя условно-символическое моделирование;
  
• 
  понимать и объяснять нравственное содержание прочитанного, соотносить поступки героев произведения с нравственными нормами;
  
• 
  находить в текстах произведений пословицы, сравнения и обращения;
  
• 
  пересказывать тексты изученных произведений по готовому плану и овладевать алгоритмом подготовки пересказов;
  
• 
  группировать книги по жанрам, темам или авторской принадлежности.