Рабочая программа. Алгебра 9В класс. Рабочая программа учебного предмета

• Название: Рабочая программа учебного предмета
• Анкор: Рабочая программа
• Дата: 25.04.2023
• Размер: 76.16 Kb.
• Имя файла: Алгебра 9В класс.docx
• Тип: Рабочая программа; #1087558
• страница: 3 из 5

24

Четность и нечетность функции. Построение графиков четной и нечетной функции.

Урок отработки умений и рефлексии.

Строят речевые конструкции с использованием функциональной терминологии. Исследования графиков функций в зависимости от значений коэффициентов, входящих в формулу. Распознавать виды изучаемых функций. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков.

25

Функция у = . Свойства функции.

Урок отработки умений и рефлексии.

Строят графики указанных функций (в том числе с применением движений графиков); описывать их свойства. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков. Выполнение письменного дифференцированного задания.

01.11-05.11

26

Функция у = . Построение графиков функции у =

Урок отработки умений и рефлексии.

27

Неравенства и уравнения, содержащие степень.

Урок открытия нового знания.

Решают простейшие уравнения и неравенства, содержащие степень. Работа в группах по дифференцированному заданию.

28

Неравенства и уравнения, содержащие степень. Решение неравенств и уравнений, содержащие степень.

Урок отработки умений и рефлексии.

Решают иррациональные уравнения. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков.

08.11-12.11

29

Обобщение и систематизация знаний по теме «Степенная функция».

Урок отработки умений и рефлексии.

Вычисляют значения функций, заданных формулами (при необходимости использовать калькулятор); составлять таблицы значений функций. Формулировать определение функции. Строят по точкам графики функций. Описывать свойства функции на основе её графического представления (область определения, множество значений, промежутки знакопостоянства, чётность, нечётность, возрастание, убывание, наибольшее, наименьшее значения). Решают простейшие уравнения и неравенства, содержащие степень. Решают иррациональные уравнения.

30

Обобщение и систематизация знаний по теме «Степенная функция».

Урок отработки умений и рефлексии.

31

Контрольная работа по теме «Степенная функция».

Урок развивающего контроля.

22.11-26.11

32

Анализ контрольной работы.

Урок развивающего контроля.

Анализируют контрольную работу. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков.

Глава 3. Прогрессии (15 часов).

33

Числовая последовательность.

Урок открытия нового знания.

Применяют индексные обозначения, строить речевые высказывания с использованием терминологии, связанной с понятием последовательности. Вычисляют члены последовательностей, заданных формулой n-го члена или рекуррентной формулой. Устанавливать закономерность в построении последовательности, если выписаны первые несколько её членов. Изображать члены последовательности точками на координатной плоскости.

34

Арифметическая прогрессия.

Урок открытия нового знания.

Распознают арифметическую прогрессию при разных способах задания.

29.11-03.12

35

Арифметическая прогрессия. Формула п члена арифметической прогрессии.

Урок отработки умений и рефлексии.

Выводят на основе доказательных рассуждений формулы общего члена арифметической прогрессии, суммы первых n членов арифметической прогрессии; решают задачи с использованием этих формул. Выполнение письменного дифференцированного задания.

36

Арифметическая прогрессия. Сумма первых п членов арифметической прогрессии.

Урок открытия нового знания.

Доказывают характеристические свойства арифметической прогрессии, применять эти свойства при решении задач.

37

Арифметическая прогрессия. Решение задач на арифметическую прогрессию.

Урок отработки умений и рефлексии.

Рассматривают примеры из реальной жизни, иллюстрирующие изменение процессов в арифметической прогрессии; изображают соответствующие зависимости графически. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков. Работа в группах по дифференцированному заданию.

06.12-10.12

38

Арифметическая прогрессия. Решение практических задач на арифметическую прогрессию.

Урок отработки умений и рефлексии.

39

Геометрическая прогрессия.

Урок открытия нового знания.

Распознают геометрическую прогрессию при разных способах задания.

40

Геометрическая прогрессия. Формула п члена геометрической прогрессии.

Урок отработки умений и рефлексии.

Выводят на основе доказательных рассуждений формулы общего члена геометрической прогрессии, суммы первых n членов геометрической прогрессии; решают задачи с использованием этих формул. Выполняют письменное дифференцированное задание.

13.12-17.12

41

Сумма первых п членов геометрической прогрессии.

Урок открытия нового знания.

Доказывают характеристические свойства геометрической прогрессии, применять эти свойства при решении задач.

42

Геометрическая прогрессия. Решение задач на геометрическую прогрессию.

Урок отработки умений и рефлексии.

Доказывают характеристические свойства геометрической прогрессии, применять эти свойства при решении задач.

Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков. Работа в группах по дифференцированному заданию.

43

Геометрическая прогрессия. Решение практических задач на геометрическую прогрессию.

Урок отработки умений и рефлексии.

20.12-24.12

44

Решение задач на арифметическую и геометрическую прогрессию.

Урок отработки умений и рефлексии.

Рассматривают примеры из реальной жизни, иллюстрирующие изменение процессов в арифметической прогрессии, в геометрической прогрессии; изображают соответствующие зависимости графически. Решают задачи на сложные проценты, в том числе задачи из реальной практики (с использованием калькулятора). Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков. Выполнение письменного дифференцированного задания.

45

Обобщение и систематизация знаний по теме по теме «Прогрессии».

Урок отработки умений и рефлексии.

Выводят на основе доказательных рассуждений формулы общего члена арифметической прогрессии, суммы первых n членов арифметической и геометрической прогрессий; решают задачи с использованием этих формул. Доказывают характеристические свойства арифметической и геометрической прогрессий, применять эти свойства при решении задач. Рассматривают примеры из реальной жизни, иллюстрирующие изменение процессов в арифметической прогрессии, в геометрической прогрессии; изображают соответствующие зависимости графически.

46

Контрольная работа «Прогрессии».

Урок развивающего контроля.

27.12-30.12

47

Анализ контрольной работы.

Урок развивающего контроля.

Анализируют результаты контрольной работы. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков.

Глава 4. Случайные события (14 часов).

48

События.

Урок открытия нового знания.

Рассматривают предмет теории вероятности, основные вероятностные понятия; изучают и определять виды событий. Проводят случайные эксперименты, в том числе с помощью компьютерного моделирования, интерпретируют их результаты.

49

Вероятность события.

Урок открытия нового знания.

Находят вероятность события в испытаниях с равновозможными исходами (с применением классического определения вероятности).

10.01-14.01

50

Вероятность события. Решение вероятностных задач с помощью таблиц вариантов.

Урок открытия нового знания.

Решают задачи на нахождение вероятности события, в которых число всех исходов и благоприятствующих исходов испытания находится с помощью составления таблицы вариантов.

51

Вероятность события. Решение вероятностных задач с помощью построения дерева и графов.

Урок открытия нового знания.

Решают задачи на нахождение вероятности события, в которых число всех исходов и благоприятствующих исходов испытания находится с помощью дерева вариантов и рисования графов.

52

Вероятность события. Геометрическая вероятность.

Урок открытия нового знания.

Решают задачи на применение представлений о геометрической вероятности.

17.01-21.01

53

Решение вероятностных задач с помощью комбинаторики.

Урок отработки умений и рефлексии.

Используют при решении задач свойство вероятностей противоположных событий. Решать различные задачи на нахождение вероятности событий. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков. Выполнение письменного дифференцированного задания.

54

Решение вероятностных задач с помощью комбинаторики.

Урок отработки умений и рефлексии.

55

Сложение вероятностей.

Урок открытия нового знания.

Используют понятия суммы событий и противоположного события; применять формулу суммы несовместных событий для нахождения вероятности.

24.01-28.01

56

Умножение вероятностей.

Урок открытия нового знания.

Используют понятия суммы и произведения двух событий; применять формулы суммы и произведения при решении задач.

57

Относительная частота и закон больших чисел.

Урок открытия нового знания.

Используют статистический способ нахождения вероятности события, с законом больших чисел; проводить статистический эксперимент.

58

Решение задач по теме «Случайные события».

Урок отработки умений и рефлексии.

Вычисляют частоту случайного события; оценивать вероятность с помощью частоты, полученной опытным путём. Приводят примеры достоверных и невозможных событий. Объясняют значимость маловероятных событий в зависимости от их последствий. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков. Выполнение письменного дифференцированного задания.

31.01-04.02

59

Обобщение и систематизация знаний по теме «Случайные события».

Урок отработки умений и рефлексии.

Решают различные задания на нахождение вероятности событий, применяя изученные формулы и методы. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков.

60

Контрольная работа по теме «Случайные события».

Урок развивающего контроля.

61

Анализ контрольной работы.

Урок развивающего контроля.

Анализируют результаты контрольной работы. Контроль и самоконтроль знаний, умений и навыков.

07.02-11.02