РП - 207 физика. Рабочая программа учебной дисциплины о. Д. П. 12 Физика

• Название: Рабочая программа учебной дисциплины о. Д. П. 12 Физика
• Дата: 18.04.2022
• Размер: 3.34 Mb.
• Имя файла: РП - 207 физика.doc
• Тип: Рабочая программа; #481924
• страница: 11 из 11

Вариант-2

1) Выбрать правильный вариант ответа
1	2	3		4		5	6	7	8	9	10	11	12			13	14
Г	В	В		А		Б	В	Б	В	З	А	Б	В			Б	Б
2) Установить соответствие
1					2					3					4
А-3), Б-1)					А- 2), Б-2), В-2), Г-3)					А-3, Б-2						1-3, 2-4, 3-6, 4-2, 5-1
5					6					7					8
1-16, 2-7, 3-5, 4-19, 5-7, 6-8, 7-12, 8-14, 9-13, 10-4, 11-18, 12-6, 13-15, 14-10, 15-17, 16-3, 17-20, 18-9, 19-1, 20-2
3) Заполнить пропуски и пробелы
1					2					3				4
Калий					210					Эталон:  - символ нейтрона				действиям, тепловое магнитное и химическое, положительных частиц
5					6					7				8
1. Ампер, 2. Амперметр, последовательно
4. Определить правильную последовательность выполнения …
1					2					3					4
1-2, 2-5, 3-4, 4-3, 5-1					1-2, 2-5, 3-3, 4-4, 5-6, 6-8, 7-7, 8-1					1-2, 2-5, 3-4, 4-3, 5-1					1-2, 2-5, 3-4, 4-3, 5-1
5					6					7					8
1-2, 2-4, 3-6, 4-5, 6-1					1-2, 2-4, 3-5, 4-6, 5-3, 6-1
Ситуационные задания (или компентностно-ориентированные задания)
Вариант-2
1			2
1. Разные емкости; 2. Можно верить; 3. Нет; 4. Объем и массу; 5. Не изменится 6. А) масса меда больше чем масса молока; б) объем меда больше, чем объем молока.			1. При последовательном соединении проводников сила тока в любых частях цепи одна и та же: Полное напряжение в цепи при последовательном соединении, или напряжение на полюсах источника тока, равно сумме напряжений на отдельных участках цепи: 2. Сила тока в неразветвленной части цепи равна сумме сил токов в отдельных параллельно соединённых проводниках: Напряжение на участках цепи АВ и на концах всех параллельно соединённых проводников одно и то же: 3. Пример последовательного соединения: гирлянда. Пример параллельного соединения: потребители в жилых помещениях. 4. Последовательное – защита цепей от перегрузок: при увеличении силы тока выходит из строя предохранитель, и цепь автоматически отключается. При выходе из строя одного из элементов соединения отключаются и остальные. 5. Параллельное– при выходе из строя одного из элементов соединения, остальные действуют. При включении элемента с меньшим возможным напряжением в цепь элемент перегорит.

Критерии оценивания заданий

Критерии оценивания успеваемости, обучающихся при сдаче экзамена

по дисциплине: «Физика» в группе Р-17.

Специальность СПО131018 " Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений"

Результатом освоения учебной дисциплины Физика являются, подлежащие проверке

1) сформированность представлений о роли и месте физики в современной научной картине мира; понимание физической сущности наблюдаемых во Вселенной явлений; понимание роли физики в формировании кругозора и функциональной грамотности человека для решения практических задач;

2) владение основополагающими физическими понятиями, закономерностями, законами и теориями; уверенное пользование физической терминологией и символикой;

3) владение основными методами научного познания, используемыми в физике: наблюдение, описание, измерение, эксперимент; умения обрабатывать результаты измерений, обнаруживать зависимость между физическими величинами, объяснять полученные результаты и делать выводы;

4) сформированность умения решать физические задачи;

5) сформированность умения применять полученные знания для объяснения условий протекания физических явлений в природе и для принятия практических решений в повседневной жизни;

6) сформированность собственной позиции по отношению к физической информации, получаемой из разных источников.
Критерии оценивания заданий

Оценка в пятибалльной шкале	Критерии оценки	Количество правильно данных вопросов
«2»	Выполнено менее 70% задания	Даны верные ответы менее, чем на 26 вопросов
«3»	Выполнено70-79% задания	Даны верные ответы на 29-30 вопроса
«4»	Выполнено 80-89% задания	Даны верные ответы на 31-32 вопросов
«5»	Выполнено более 90% задания	Данные верные ответы на 33-34 вопросов

Критерии оценивания заданий:

За каждое правильно выполненное тестовое задание (верный ответ) ставится 1 балл, за правильное выполненное ситуационное задание (верный ответ) ставится 2 балла, за

неверный ответ - 0 баллов.

«отлично» - 33-34

«хорошо» - 31-32

«удовлетворительно» - 29-30

«неудовлетворительно» - менее 26

Время выполнение заданий -120мин

Количество вариантов-2

Критерии оценивания выполнения практического задания

Своевременность выполнения практической работы.

Выполнение работы в полном объеме с соблюдением необходимой последовательности

проведения опытов и измерений;

-демонстрация знаний сущности основных физических законов;

- демонстрация знаний при решении задач и заданий по физике;

- обучающийся демонстрирует полное понимание основных законов, понятий и явленийфизики.

Примечание: ответы на вопросы, оцениваемые в 2 балла, подтверждаются выполненным письменным решением.

Время на подготовку и выполнение:

всего 120 мин.