Главная страница

Практич. Рабочая тетрадь по дисциплине безопасност ь жизнедеятельности


Скачать 1.14 Mb.
НазваниеРабочая тетрадь по дисциплине безопасност ь жизнедеятельности
АнкорПрактич
Дата31.03.2022
Размер1.14 Mb.
Формат файлаdoc
Имя файлаPrakticheskie_zadania_BZhD.doc
ТипДокументы
#431594
страница1 из 6
  1   2   3   4   5   6



 


РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

по дисциплине

БЕЗОПАСНОСТ Ь ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

______Алямовский Илья Александрович_______________

Ф.И.О. студента

___________49.02.01 физическая культура, 4ф_______________

факультет, группа






Тема 1: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ

БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ЗАДАНИЯ:

1. Запишите определение БЖД как науки.

____ наука о комфортном и безопасном взаимодействии человека с техносферой, представляет собой область научных знаний, изучающая опасности угрожающие человеку и разрабатывающие способы защиты от них в любых условиях обитания человека.______________________________________________________________________

2. Вставьте пропущенные слова в предложение:

Опасности по своей природе __вероятны___ т.е. случайны, потенциальны, т.е. __скрыты_ перманентны, т.е. _постоянны____ тотальны, т.е. всеобщие_____
3. Выберите в тестах по одному верному ответу из предложенных вариантов и запишите их в таблицу:


№ теста

1

2

3

4

5

ответы

в

а

в

а

в



1) Безопасность жизнедеятельности – это:

а) свойство системы «человек – среда обитания» сохранять условия взаимодействия с минимальной возможностью возникновения ущерба людским, природным и материальным ресурсам.

б) индивидуальная система поведения человека, обеспечивающая ему физическое, душевное и социальное благополучие в реальной окружающей среде и активное долголетие.

в) область научных знаний, изучающая общие опасно­сти, угрожающие каждому человеку, и разрабатывающая соответствующие спо­собы защиты от них в любых условиях обитания человека.

2) Все опасности носят:

а) неопределенный характер, б) явный характер,

в) потенциальный характер, г) неизбежный характер.

3) Риск – это:

а) события, которые могут принести вред человеку,

б) количественная характеристика действия опасностей, формируемых конкретной деятельностью человека,

в) процессы, оказывающие негативное воздействие на человека.

4) Среда обитания – это:

а) окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических и социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство;

б) окружающая человека природная среда, которая содержит в себе компоненты живой и неживой природы, которые находятся в постоянном взаимодействии друг с другом и оказывают на человека определенное влияние;

в) окружающая среда по месту жительства.

5) Предположение, согласно которому любая деятельность априорно считается опасной до тех пор, пока проведением соответствующих обследований и реализацией профилактических мероприятий не будут достигнуты такие условия, которые считаются безопасными – это:

а) наука о безопасности жизнедеятельности,

б) аксиома безопасности жизнедеятельности,

в) презумпция потенциальной опасности деятельности.
4. Вставьте в таблицу пропущенные определения:




п/п

основные понятия БЖД


определение основных понятий БЖД



1



среда

обитания

это окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью факторов (физических, химических, биологических и социальных), способных оказывать прямое или косвенное, немедленное или отдаленное воздействие на деятельность человека, его здоровье и потомство.


2



деятельность

это активное (сознательное) взаимодействие человека со средой обитания, результатом которого должна быть ее полезность для существования человека в этой среде и благоприятное для жизни человека состояние самой среды.


3


опасность

явления, процессы, объекты, способные в определённых условиях вызывать нежелательные последствия, то есть наносить ущерб здоровью человека или угрожать его жизни



4




риск

это количественная характеристика действия опасностей, формируемых конкретной деятельностью человека, т.е. число смертных случаев, число заболеваний, число случаев временной и стойкой нетрудоспособности, вызванных действием конкретной опасности (электрический ток, вредное вещество, двигающийся предмет, криминальные элементы и др.), отнесенных на определенное количество людей за конкретный период времени.


5



безопасность

область научных знаний, изучающая опасности, угрожа-ющие человеку и разрабатывающая способы защиты от них в любых условиях обитания человека




5. Аксиома о потенциальной опасности любой деятельности гласит:

_____любая деятельность потенциально опасна ______________________________________________________

Какие 2 важных вывода можно сделать из аксиомы о потенциальной опасности любой деятельности?

1. __ невозможно разработать (найти) абсолютно безопасный вид деятельности человека, разработать абсолютно безопасную технику; _____________________________________________________________________

_____

2. __ ни один вид деятельности не может обеспечить абсолютную безопасность для человека (нулевой риск).

6. Закончите предложения:

1) Объектом комплексной научной дисциплины БЖД является ________________

_________Деятельность человека и способы защиты его от опасности__________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2) Основополагающая формула безопасности жизнедеятельности - ____________

_______предупреждение и упреждение реальной и потенциальной опасности __________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3) Презумпция потенциальной опасности труда это ________________________

_______Предположение, согласно которому любая деятельность априорно считается опасной до тех пор, пока проведением соответствующих обследований и реализацией профилактических мероприятий не будут достигнуты такие условия, которые считаются безопасными____________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________
7. Укажите особенности поведения личности безопасного типа,

заполнив пропуски в таблице:


СОДЕРЖАНИЕ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ БЕЗОПАСНОГО ТИПА

Основные компоненты поведения: ▪►


І. предвидение

опасности


ІІ. уклонение от опасности


ІІІ. преодоление

опасности

Содержание компонент поведения личности безопасного типа: ▪►

 


Предвидение опасности предполагает:
1. правильную оценку ситуации (вид опасности, характер развития, последствия, правовая и нормативно-практическая подготовленность);
2. предвидение опасности от среды обитания (природной, техногенной, социаль­ной), военных действий;
3. предвидение опасности от собственного «Я» (грозящей самому себе, среде оби­тания, другим людям).

Осознавая

возможность уклониться от опасности,

человек

должен:
1. знать природу возникновения и характер развития опасных ситуаций;
2. знать свои силы и воз­можности преодоления опасности;
3. уметь правильно оценить ситуацию.



Необходимо формировать у человека уверенность в том, что он, не сумев уклониться от опасности, способен преодолеть ее последствия. Для этого человек должен:
1. уметь вести себя адекватно сложности опасной ситуации (на воде, в лесу, при пожаре, в горах и т. д.);

2. знать способы защиты и владеть навыками их при­менения (укрытие от опасности или во время опасности и применение способов борьбы с последствиями опасностей);

3.

Тема 2: КЛАССИФИКАЦИЯ ЧС

ЗАДАНИЯ:

1. Запишите название чрезвычайных ситуаций соответствующих определениям различного происхождения:

Вид ЧС

Определение ЧС

Чрезвычайная ситуацияя



это обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате аварии, опасного природного явления, катастрофы, стихийного бедствия, которые могут повлечь за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности людей.

природные


явления или процессы геофизического, геологического, гидрологического, атмосферного и другого происхождения таких масштабов, которые вызывают катастрофические ситуации, характеризующиеся внезапным нарушением жизнедеятельности населения, разрушением и уничтожением материальных ценностей, поражением и гибелью людей.

техногенные


аварии, катастрофы, взрывы и пожары на объектах экономики, приводящие к огромным материальным потерям, нарушениям условий жизнедеятельности людей, к возможным человеческим жертвам, а также к экологическим катастрофам.

социальные



обстановка на определенной территории, сложившаяся в результате возникновения опасных противоречий и конфликтов в сфере социальных отношений, которые повлекли за собой человеческие жертвы, ущерб здоровью людей или окружающей природной среде, значительные материальные потери или нарушение условий жизнедеятельности людей.


2.Заполните таблицу:


Наименование

ЧС

Пределы

распространения

Кем осуществляется

ликвидация


Локальная ЧС

Зо­на ЧС не выходит за пределы субъекта РФ

силами и средствами органов исполнительной власти субъекта РФ.


Местная ЧС


Не выходит за пределы населенного пункта


Органами местного самоуправления




Территориальная

ЧС

Не выходит за пределы субъекта РФ


Органами исполнительной власти субъекта


Региональная ЧС




Охватывает два субъекта РФ


Ликвидация региональной и федеральной ЧС осуществля­ется силами и средствами органов исполнительной власти субъектов РФ, оказавшихся в зоне ЧС.


Федеральная ЧС



Выходит за пределы более двух субъектов РФ




Глобальная ЧС

Выходит за пределы государства




При недостаточности собственных сил и средств для ликвидации локальной, местной, территориальной, регио­нальной и федеральной ЧС соответствующие комиссии по чрезвычайным ситуациям (КЧС) могут обращаться … ▪►


за помо­щью к

вышестоящим КЧС.



3. Вставьте в таблицу пропущенные значения:



Классы ЧС


Типы ЧС


Виды ЧС


1. Литосферные

ЧС

геофизические

Землетрясения,

извержения вулканов.

Геологические

(экзогенные) ЧС


Оползни,лавины,обвалы

Природные пожары


Лесные пожары, торфяные пожары, степные пожары.


2. атмосферные


Ветровые

(метеорологические) ЧС

Бури,ураганы,смерчи

Аномальные метоявления

Затяжные ливни, сильная жара, засухи, сильные холода, снегопады и метели.


3. Гидросферные

ЧС

Морские гидроЧС

Тайфуны, ледовые ЧС на морях, цунами, сильные волнение и колебание уровня моря.

Гидросферные ЧС на суше

(гидрологические ЧС)

Наводнения,половодья, заторы


4. биологические

Массовые заболевания

людей

Эпидемии,пандемии

Массовые заболевания животных

Энзоотии, эпизоотии, панзоотии.

Заболевание и поражение вредителями растений

Панфитотии,эпифитотии



4. Выберите в тестах верные ответы и запишите их в таблицу:


1. 1а2б

4. 1в2г

7. в

10. б

13. в

16. аб

2. 1в 2а

5. в

8. а

11. б

14. гавб

17. бв

3. 1г 2 б

6. а

9. б

12. а

15. бг

18. в
Условные обозначения:

♣ – ответ должен иметь форму: например 1а2б, или 1в2б и т.д.

►– несколько правильных ответов.

● – тест с одним правильным ответом.

♦ – перечислить все ответы в нужной последовательности.
1. Соотнесите данные колонок 1 и 2.

Колонка 1. 1. К литосферным ЧС относятся …

2. К атмосферным ЧС относятся …

Колонка 2. а) оползни и бури, б) бури и смерчи,

в) обвалы и сели, г) смерчи и камнепады.

2. Соотнесите данные колонок 1 и 2.

Колонка 1. 1. К классу биологических ЧС относятся …

2. К классу литосферных ЧС …

Колонка 2. а) природные пожары, б) метеорологические ЧС

в) инфекционные заболевания, г) гидрологические ЧС.

3. Соотнесите данные колонок 1 и 2.

Колонка 1. 1. Половодье – это …

2. Тайфуны – это …

Колонка 2. а) метеорологические ЧС, б) гидросферное ЧС на море,

в) геологическое ЧС, г) гидросферное ЧС на суше.

4. Соотнесите данные колонок 1 и 2.

Колонка 1. 1. Эпидемии и эпизоотии – это … ЧС.

2. Затяжные ливни и снегопады – это … ЧС.

Колонка 2. а) литосферные,

б) атмосферные,

в) биологические,

г) гидросферные.

5. К аномальным атмосферным ЧС относят:

а) обвалы, оползни, б) стихийные бедствия, катастрофы,

в) сильная жара, снежные метели, г) ураганы, смерчи.

6. Наибольшее число ЧС природного происхождения обусловлено:

а) землетрясениями,

б) ураганами,

в) наводнениями.

7. Причиной возникновения ЧС техногенного характера может стать:

а) надежность обеспечения безопасности на транспорте и в сельском

хозяйстве;

б) культура производства, повышение уровня компетенции и ответственности

специалистов вредных и потенциально опасных предприятий;

в) увеличение масштабов использования взрыво- и пожароопасных веществ и

технологий.

8. Последствиями пожаров могут быть:

а) ожоги различной степени,

б) химические отравления АХОВ,

в) поражения от ударной волны,

г) комбинированные поражения.
9. К основным способам защиты от внешнего облучения относятся мероприятия:

а) использование средств медицинской профилактики,

б) укрытие в убежищах,

в) укрытие в подвалах.

10. К правилам поведения на загрязненной радиоактивными веществами местности

относятся мероприятия:

а) при нахождении на открытой местности для очищения кожных покровов

как можно быстрее искупаться в открытом водоеме,

б) при возвращении в помещение как можно быстрее вытряхнуть

верхнюю одежду,

в) в помещениях проводить влажную уборку.

11. К техногенным ЧС относятся:

а) пожар на транспорте,

б) торфяной пожар,

в) пожар в школе.

12. При преодолении небольших участков заражения хлором защищать органы

дыхания лучше всего повязкой, смоченной:

а) 2% раствором питьевой соды,

б) 5% раствором лимонной кислоты,

в) 2% раствором борной кислоты.

13. При авариях с выбросом аммиака органы дыхания надежно можно защитить

с помощью …

а) фильтрующего противогаза ГП-5,

б) фильтрующего противогаза ГП-7,

в) фильтрующего противогаза ГП-7 с дополнительным патроном ДПГ-3.

14.Установите последовательность стадий развития ЧС социального характера:

а) инициирование ЧС,

б) процесс самой ЧС,

в) стадия затухания,

г) накопление факторов риска.

15. К кратковременным ЧС социального характера относятся:

а) инфляция, б) бандитский налет,

в) война, г) террористический акт.

16. К локальным ЧС социального характера относятся:

а) забастовка на заводе,

б) массовые беспорядки на стадионе,

в) война между двумя государствами,

г) мировой экономический кризис.

17. К преднамеренным ЧС социального характера относятся:

а) неурожай вследствие засухи,

б) политический конфликт,

в) война,

г) эпидемия после землетрясения.

18. Экономический кризис можно классифицировать как ____________ ЧС.

а) локальная,

б) местная,

в) национальная.
  1   2   3   4   5   6


написать администратору сайта