антикорупционка. № 31 Основы антикоррупционной культуры. Рабочая учебная программа по дисциплине (Syllabus) для студента
 Скачать 0.74 Mb.
|
|
Тема 9. Вопросы обеспечения прозрачности деятельности органов местной власти. Цель занятия: ознакомить студентов с обеспечения прозрачности деятельности органов местной власти. План семинара: 1. Механизмы обеспечения прозрачности и подотчетности деятельности местных представительных и исполнительных органов власти в Казахстане 2. Государственные секреты. ДСП. Методические указания: Для подготовки к теме студент должен изучить основную литературу по данной теме, иметь конспект лекции. При подготовке к занятию Вы должны изучить нормативные акты касательно темы занятия, в частности Закон РК «О противодействии коррупции» и Антикоррупционную стратегию РК на 2015-2025гг. Основная литература: 1. Антикоррупционная стратегия РК на 2015-2025 годы, утвержденная указом Президента от 26 декабря 2014 года. 2. Закон Республики Казахстан от 18 ноября 2015 года «О противодействии коррупции» 3. Закон Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года №416-v ЗРК «Об общественных советах». http://www.zakon.kz, 2016. 4. Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее» от 17 января 2014 г. 5. Максимов С.В. Основы противодействия коррупции / - М.: Спарк, 2010г. 6. Годунов И.В. Основы противодействия коррупции. Москва: Российская академия образования,Университет Российской академии образования, Научно-исследовательский институт противодействия организованной преступности, 2012. 7. Агыбаев А. Н. Уголовно-правовые и криминологические меры борьбы с коррупцией: Учебное пособие. — Алматы: Казак университетi, 2003. 8. Борчашвили И. Ш. Коррупционные преступления: закон, теория и практика: Монография. — Алматы: Жетi Жарғы, 2009. 9. Коррупция как социальное явление и меры её предупреждения: Учеб. пособие. /Г. С. Мауленов. - Астана: Акад. гос. службы при Президенте РК, 2005. - 96 с. 10. Антикоррупционное законодательство РК : учеб. пособие / Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2011. – 157 с. 11. Антикоррупционная стратегия Республики Казахстан: Учеб. пособие /Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2008. - 327 с. Тема 10. Понятие и роль институтов общественного контроля. Цель занятия: ознакомить студентов с понятием гражданского общества, признаками гражданского общества, с понятием и элементами политической системы общества. План семинара: 1. Понятие общественного контроля 2. Правовые основы общественного контроля 3. Общественный контроль посредством медиа-ресурсов Методические указания: Для подготовки к теме студент должен изучить основную литературу по данной теме, иметь конспект лекции. При подготовке к занятию Вы должны изучить нормативные акты касательно темы занятия, в частности Закон РК «О противодействии коррупции» и Антикоррупционную стратегию РК на 2015-2025гг. Основная литература: 1. Антикоррупционная стратегия РК на 2015-2025 годы, утвержденная указом Президента от 26 декабря 2014 года. 2. Закон Республики Казахстан от 18 ноября 2015 года «О противодействии коррупции» 3. Закон Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года №416-v ЗРК «Об общественных советах». http://www.zakon.kz, 2016. 4. Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее» от 17 января 2014 г. 5. Максимов С.В. Основы противодействия коррупции / - М.: Спарк, 2010г. 6. Годунов И.В. Основы противодействия коррупции. Москва: Российская академия образования,Университет Российской академии образования, Научно-исследовательский институт противодействия организованной преступности, 2012. 7. Агыбаев А. Н. Уголовно-правовые и криминологические меры борьбы с коррупцией: Учебное пособие. — Алматы: Казак университетi, 2003. 8. Борчашвили И. Ш. Коррупционные преступления: закон, теория и практика: Монография. — Алматы: Жетi Жарғы, 2009. 9. Коррупция как социальное явление и меры её предупреждения: Учеб. пособие. /Г. С. Мауленов. - Астана: Акад. гос. службы при Президенте РК, 2005. - 96 с. 10. Антикоррупционное законодательство РК : учеб. пособие / Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2011. – 157 с. 11. Антикоррупционная стратегия Республики Казахстан: Учеб. пособие /Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2008. - 327 с. Тема 11. Общественные организации, как источник оценки деятельности власти Цель занятия: ознакомить студентов с правовым положением и деятельностью общественных организации, как источника оценки деятельности власти. План семинара: 1. Правовые основы деятельности НПО по контролю органов власти. 2. Доступ к информации 3. Правовой статус и роль Общественных советов Методические указания: Для подготовки к теме студент должен изучить основную литературу по данной теме, иметь конспект лекции. При подготовке к занятию Вы должны изучить нормативные акты касательно темы занятия, в частности Закон РК «О противодействии коррупции» и Антикоррупционную стратегию РК на 2015-2025гг. Основная литература: 1. Антикоррупционная стратегия РК на 2015-2025 годы, утвержденная указом Президента от 26 декабря 2014 года. 2. Закон Республики Казахстан от 18 ноября 2015 года «О противодействии коррупции» 3. Закон Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года №416-v ЗРК «Об общественных советах». http://www.zakon.kz, 2016. 4. Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее» от 17 января 2014 г. 5. Максимов С.В. Основы противодействия коррупции / - М.: Спарк, 2010г. 6. Годунов И.В. Основы противодействия коррупции. Москва: Российская академия образования,Университет Российской академии образования, Научно-исследовательский институт противодействия организованной преступности, 2012. 7. Агыбаев А. Н. Уголовно-правовые и криминологические меры борьбы с коррупцией: Учебное пособие. — Алматы: Казак университетi, 2003. 8. Борчашвили И. Ш. Коррупционные преступления: закон, теория и практика: Монография. — Алматы: Жетi Жарғы, 2009. 9. Коррупция как социальное явление и меры её предупреждения: Учеб. пособие. /Г. С. Мауленов. - Астана: Акад. гос. службы при Президенте РК, 2005. - 96 с. 10. Антикоррупционное законодательство РК : учеб. пособие / Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2011. – 157 с. 11. Антикоррупционная стратегия Республики Казахстан: Учеб. пособие /Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2008. - 327 с. Тема 12. Роль СМИ в вопросах противодействия коррупции Цель занятия: ознакомить студентов с ролью и значении СМИ в вопросах противодействия коррупции в РК. План семинара: 1. Роль в СМИ в противодействии коррупции 2. Содержание ст. 26 Закона «О национальной безопасности республики Казахстан» от 26 июня 1998 г.- «Обеспечение информационной безопасности» 3. Закон РК «О СМИ» Методические указания: Для подготовки к теме студент должен изучить основную литературу по данной теме, иметь конспект лекции. При подготовке к занятию Вы должны изучить нормативные акты касательно темы занятия, в частности Закон РК «О противодействии коррупции» и Антикоррупционную стратегию РК на 2015-2025гг. Основная литература: 1. Антикоррупционная стратегия РК на 2015-2025 годы, утвержденная указом Президента от 26 декабря 2014 года. 2. Закон Республики Казахстан от 18 ноября 2015 года «О противодействии коррупции» 3. Закон Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года №416-v ЗРК «Об общественных советах». http://www.zakon.kz, 2016. 4. Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее» от 17 января 2014 г. 5. Максимов С.В. Основы противодействия коррупции / - М.: Спарк, 2010г. 6. Годунов И.В. Основы противодействия коррупции. Москва: Российская академия образования,Университет Российской академии образования, Научно-исследовательский институт противодействия организованной преступности, 2012. 7. Агыбаев А. Н. Уголовно-правовые и криминологические меры борьбы с коррупцией: Учебное пособие. — Алматы: Казак университетi, 2003. 8. Борчашвили И. Ш. Коррупционные преступления: закон, теория и практика: Монография. — Алматы: Жетi Жарғы, 2009. 9. Коррупция как социальное явление и меры её предупреждения: Учеб. пособие. /Г. С. Мауленов. - Астана: Акад. гос. службы при Президенте РК, 2005. - 96 с. 10. Антикоррупционное законодательство РК : учеб. пособие / Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2011. – 157 с. 11. Антикоррупционная стратегия Республики Казахстан: Учеб. пособие /Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2008. - 327 с. Тема 13. Механизмы взаимодействия с государственными органами по вопросам противодействия коррупции Цель занятия: ознакомить студентов с механизмами взаимодействия с государственными органами по вопросам противодействия коррупции. План семинара: 1. Антикоррупционный пул госорганов. 2. Порядок рассмотрения обращений. 3. Содержание обращений и их составление в соответствии с действующим законодательством Методические указания: Для подготовки к теме студент должен изучить основную литературу по данной теме, иметь конспект лекции. При подготовке к занятию Вы должны изучить нормативные акты касательно темы занятия, в частности Закон РК «О противодействии коррупции» и Антикоррупционную стратегию РК на 2015-2025гг. Основная литература: 1. Антикоррупционная стратегия РК на 2015-2025 годы, утвержденная указом Президента от 26 декабря 2014 года. 2. Закон Республики Казахстан от 18 ноября 2015 года «О противодействии коррупции» 3. Закон Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года №416-v ЗРК «Об общественных советах». http://www.zakon.kz, 2016. 4. Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее» от 17 января 2014 г. 5. Максимов С.В. Основы противодействия коррупции / - М.: Спарк, 2010г. 6. Годунов И.В. Основы противодействия коррупции. Москва: Российская академия образования,Университет Российской академии образования, Научно-исследовательский институт противодействия организованной преступности, 2012. 7. Агыбаев А. Н. Уголовно-правовые и криминологические меры борьбы с коррупцией: Учебное пособие. — Алматы: Казак университетi, 2003. 8. Борчашвили И. Ш. Коррупционные преступления: закон, теория и практика: Монография. — Алматы: Жетi Жарғы, 2009. 9. Коррупция как социальное явление и меры её предупреждения: Учеб. пособие. /Г. С. Мауленов. - Астана: Акад. гос. службы при Президенте РК, 2005. - 96 с. 10. Антикоррупционное законодательство РК : учеб. пособие / Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2011. – 157 с. 11. Антикоррупционная стратегия Республики Казахстан: Учеб. пособие /Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2008. - 327 с. Тема 14. Формирование антикоррупционной культуры. создание атмосферы неприятия коррупции в обществе. Цель занятия: формирование у студентов антикоррупционной культуры. Ознакомить с условиями создания атмосферы неприятия коррупции в обществе. План семинара: 1. Формирование антикоррупционной культуры 2. Общество свободное от коррупции 3. Опыт формирования антикоррупционной культуры Методические указания: Для подготовки к теме студент должен изучить основную литературу по данной теме, иметь конспект лекции. При подготовке к занятию Вы должны изучить нормативные акты касательно темы занятия, в частности Закон РК «О противодействии коррупции» и Антикоррупционную стратегию РК на 2015-2025гг. Основная литература: 1. Антикоррупционная стратегия РК на 2015-2025 годы, утвержденная указом Президента от 26 декабря 2014 года. 2. Закон Республики Казахстан от 18 ноября 2015 года «О противодействии коррупции» 3. Закон Республики Казахстан от 23 ноября 2015 года №416-v ЗРК «Об общественных советах». http://www.zakon.kz, 2016. 4. Послание Президента Республики Казахстан Н.Назарбаева народу Казахстана «Казахстанский путь – 2050: Единая цель, единые интересы, единое будущее» от 17 января 2014 г. 5. Максимов С.В. Основы противодействия коррупции / - М.: Спарк, 2010г. 6. Годунов И.В. Основы противодействия коррупции. Москва: Российская академия образования,Университет Российской академии образования, Научно-исследовательский институт противодействия организованной преступности, 2012. 7. Агыбаев А. Н. Уголовно-правовые и криминологические меры борьбы с коррупцией: Учебное пособие. — Алматы: Казак университетi, 2003. 8. Борчашвили И. Ш. Коррупционные преступления: закон, теория и практика: Монография. — Алматы: Жетi Жарғы, 2009. 9. Коррупция как социальное явление и меры её предупреждения: Учеб. пособие. /Г. С. Мауленов. - Астана: Акад. гос. службы при Президенте РК, 2005. - 96 с. 10. Антикоррупционное законодательство РК : учеб. пособие / Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2011. – 157 с. 11. Антикоррупционная стратегия Республики Казахстан: Учеб. пособие /Б. А. Жетписбаева. - Астана: Акад. гос. упр. при Президенте РК, 2008. - 327 с. Методические указания по изучению дисциплины Программой курса предусматривается проведение лекционных занятий, семинарских занятий, самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя, а также самостоятельная внеаудиторная работа студентов. Самостоятельная работа студентов включает освоение теоретического материала, подготовку к семинарским занятиям. По окончании изучения дисциплины проводится экзамен. Изучение дисциплины «Основы антикоррупционной культуры» призвано обеспечить усвоение обучающимися нового теоретического и практического материала, а также действующего законодательства. Существенное значение в изучении дисциплины имеет подготовка обучающихся к занятиям. Поставленные перед занятиями цели могут быть достигнуты лишь при систематической работе над изучением дисциплины. Подготовку к занятиям следует начинать с ознакомления с его планом, подбора рекомендованной литературы, соответствующих статей актов национального законодательства. Затем необходимо вдумчиво прочитать запись лекции, соответствующие разделы учебника, статьи в журналах. Начиная изучение дисциплины, студенту необходимо: 1. Ознакомиться с программой, изучить список рекомендуемой литературы; 2. Внимательно разобраться в структуре курса, в системе распределения учебного материала по видам занятий, формам контроля, чтобы иметь представление о курсе в целом, о лекционной и семинарской части всего курса изучения; 3. Обратиться к методическим пособиям по дисциплине, позволяющим ориентироваться в последовательности выполнения заданий; 4. Переписать в тетрадь для лекций (на отдельной странице) и прикрепить к внутренней стороне обложки учебно-тематический план дисциплины, а в тетрадь для практических занятий – темы практических (семинарских занятий). В соответствии с целями и задачами дисциплины «Основы антикоррупционной культуры» студент изучает на занятиях и дома разделы лекционного курса, готовится к практическим (семинарским) занятиям, проходит контрольные точки текущей аттестации, включающие разные формы проверки усвоения материала: контрольный опрос, решение кейса, написание (и защита) реферата. Освоение курса включает несколько составных элементов учебной деятельности. - внимательное чтение программы курса (помогает целостно увидеть структуру изучаемых вопросов). - изучение методических изданий по дисциплине. Важная роль в планировании и организации времени на изучение дисциплины отводится знакомству с планом-графиком выполнения самостоятельной работы студентов по дисциплине. В нем содержится перечень контрольных испытаний для всех модулей, включая зачёт; указаны сроки сдачи заданий, предусмотренных учебной программой курса. Важнейшей составной частью освоения курса является посещение лекций (обязательное) и их конспектирование. Глубокому освоению лекционного материала способствует предварительная подготовка, включающая чтение предыдущей лекции, работа с законами и иными нормативными правовыми актами, учебниками. Регулярная подготовка к семинарским занятиям и активная работа на занятиях, включает: – повторение материала лекции; –знакомство с планом занятия и списком основной и дополнительной литературы, с рекомендациями по подготовке к занятию; – изучение нормативно-правовой базы, научных сведений по данной теме; – выписывание определений основных терминов по теме; – составление конспекта, текста доклада (написание, защита реферата); составление схем, таблиц; – посещение консультаций по дисциплине с целью выяснения возникших сложных вопросов при подготовке к семинару. Приступая к изучению курса, студенту необходимо будет ознакомиться с УМКД, целью которого является повышения качества усвоения содержания учебного материала на уровне требований ГОСО. В составе УМКД для повышения качества усвоения содержания учебного материала по дисциплине разработаны: 1.Типовая учебная программа дисциплины (если дисциплина из обязательного компонента) или учебная программа, утвержденная высшим учебным заведением (если дисциплина из компонента по выбору). 2.Программа обучения по дисциплине – SYLLABUS 3.Лекционный комплекс (тезисы лекций, иллюстративный и раздаточный материал, список рекомендуемой литературы). 4.Методические указания по изучению дисциплины 5.Методические рекомендации и указания по типовым расчетам, выполнению расчетно- графических, лабораторных работ, курсовых проектов (работ). 6.Материалы для самостоятельной работы обучающегося: наборы текстов домашних заданий, материалы самоконтроля по каждой теме, задания по выполнению текущих видов работ, рефератов и других домашних заданий с указанием трудоемкости и литературы. 7.Методические указания по прохождению учебной, производственной и преддипломных практик, формы отчетной документации (если требует специфика дисциплины). 8.Материалы по контролю и оценке учебных достижений обучающихся (письменные контрольные задания, тестовые задания, перечень вопросов для самоподготовки, экзаменационные билеты и т.п.). 9.Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий (в зависимости от содержания дисциплины). 10.Перечень специализированных аудиторий, кабинетов и лабораторий. Приступая к изучению дисциплины, студенты должны не только ознакомиться с учебной программой, учебной, научной и методической литературой, имеющейся в библиотеке нашего вуза, но и получить в библиотеке рекомендованные учебники и учебно-методические пособия, завести тетрадь для конспектирования лекций. Самостоятельная работа с учебниками и книгами – это важнейшее условие формирования у студента научного способа познания. При работе студентов с литературой, в частности, с законами и иными НПА следует ознакомиться с планом и методическими рекомендациями; необходимо проработать конспект лекций, основную литературу, ознакомиться с дополнительной литературой, новыми публикациями в периодических изданиях, а также дополнительно использовать интернет-ресурсы; статьи, первоисточники, указанные в списке основной литературы, следует законспектировать. Законспектированный материал поможет проанализировать различные точки зрения по спорным вопросам и аргументировать собственную позицию, будет способствовать выработке собственного мнения по данной проблеме. Тестирование является важнейшим дополнением к традиционной системе контроля уровня обучения. Студенту предстоит выполнить тестовые задания тогда, когда осуществляются контрольные опросы, проводятся контрольные работы. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов в условиях кредитной системы обучения Рекомендации студенту для эффективной организации самостоятельной работы Проработка пройденного материала. Проработка пройденного лекционного материала является наиболее важным видом самостоятельной работы. Чем глубже и полнее проработан материал, тем легче при выполнении других видов самостоятельной работы. Систематическая, регулярная работа над пройденным лекционным материалом, начиная с первого занятия, является необходимым условием для понимания материалов последующих лекций и усвоения материалов практических и лабораторных занятий. Приступая к проработке материала необходимо: • Определить рабочее место; • Прибегнуть, если дома нет должных условий для работы, к услугам читального зала библиотеки университета или другой библиотеки; • Иметь конспект лекции; • Иметь программу курса; • Иметь рекомендуемую литературу (учебник, пособия, задачник), при необходимости иметь необходимые принадлежности, материалы и инструменты. Метод работы: • Целесообразно материал лекции прорабатывать по свежей памяти (нельзя откладывать, так как содержание лекции будет забыто); • Работая над конспектом, полезно делать ссылки на литературу (это понадобится при подготовке к экзаменам) и вносить необходимые дополнения, а возможно, и исправления; • Работа над темой должна продолжаться до полного понимания и запоминания материала; • Работа над темой завершается разбором примеров и задач, приведенных в учебниках и пособиях, до полного освоения метода их решения; • Если после работы над темой останутся неясные вопросы, то задать их преподавателю на очередной лекции. Подготовка к практическим занятиям. Для многих дисциплин практические занятия являются основными после лекций видом учебной работы. Они дополняют лекционный курс, содействуют закреплению данной науки к практике. Готовясь к практическим занятиям необходимо: • Руководствоваться теми соображениями, что польза от занятия будет тем больше, чем в большей мере вы будете способны продуктивно самостоятельно работать в аудитории; • Постоянно и серьезно относиться к подготовке к занятиям; • Вернуться к предыдущим темам курса и вспомнить основные положения теории, сохранились ли они в памяти; • В процессе отработки теоретической части курса по теме занятия, необходимо проработать основные положения теории, рассмотреть примеры по учебникам, выписать формулы, а основные из них запомнить, уяснить физическую сущность встречающихся величин; • Если необходимо, то подготовить к занятию задачник, материалы. Хорошая подготовка к занятию позволит активно работать в аудитории и получить тем самым удовлетворение от него. Подготовка к коллоквиумам. По некоторым дисциплинам для оценки степени усвоения теоретической части раздела курса, проводится коллоквиум (собеседование). Отсюда следует, что теоретический материал по вопросам, выносимым на коллоквиум, должен быть еще раз повторен. Подготовка к лабораторным работам. По многим дисциплинам проводятся лабораторные работы. Их цель: • Подтвердить те или иные выводы теории, т.е. подтвердить единство теории и практики; • Выработать умение и навыки пользоваться приборами и др.; • Выработать навыки подготовки рабочих схем; • Вырабатывать умение самостоятельно анализировать полученные результаты и сопоставлять их с положениями теории; • Вызвать у студента интерес к лабораторному практикуму как форме научной деятельности. • Для оценки степени усвоения теоретической части и определения готовности студента к выполнению лабораторной работы проводится собеседование. • При выполнении лабораторных работ должна быть безукоризненная дисциплина студентов и строгое соблюдение правил техники безопасности. • При выполнении работ студентам выдаются методические указания, которыми и следует пользоваться. • После выполнения работы производится обработка полученных результатов, составляется и защищается отчет. Без защиты отчета студент, как правило, не допускается к очередной работе. Подготовка к контрольным работам. Целью проведения контрольных работ являются: • Проверка текущей успеваемости студентов; • Выяснение подготовленности студентов группы; • Организация методики работы с отстающими студентами. Студентам, готовясь к контрольной работе, необходимо: • Знать тему контрольной работы; • Освежить в памяти теоретический материал, основные формулы и методы решения задач на данную тему; • Вновь просмотреть примеры и задачи, разобранные в учебнике, и задачи, рассмотренные на практических занятиях. Если студент систематически работает над пройденным материалом, начиная с первой лекции, то подготовка к контрольной работе не вызовет затруднений и много времени на нее не понадобится. Выполнение проектов. При выполнении курсовых проектов и работ необходимо руководствоваться методическими указаниями, выдаваемыми на кафедрах вместе с заданиями. Порядок выполнения задания: • Получить на кафедре (или у преподавателя) задание на курсовой проект или работу; • Приступить к выполнению задания не позже срока, установленного графиком самостоятельных работ; • Если при выполнении задания возникнут затруднения, то вернуться к соответствующей теме курса, доработать ее и вновь приступить к выполнению задания; • Если после этого будут затруднения, то прийти на консультацию к преподавателю; • Проанализировать полученное решение; • Готовясь к защите задания проверить соответствующие положения теории и продумать решение в случае изменения некоторых данных; • Убедиться в понимании метода, использованного при выполнении задания; • Задание должно быть защищено не позже срока, установленного графиком, иначе оно считается как академическая задолженность. • Время на самостоятельную работу весьма ограничено, поэтому необходимо учиться рационально планировать самостоятельную работу, стремиться овладевать навыками самостоятельной работы, перенимать положительный опыт, учиться производительно работать и разумно отдыхать, чтобы сохранять работоспособность. Поэтому возрастает ответственность каждого преподавателя и кафедры в целом за обучение студентов методике самостоятельной работы. Материалы для самоятоятельной работы обучающегося № п/п Наименования темы Задания Форма выполнения и отчетности График сдачи (неделя) 1 История возникновения коррупции. Основные этапы борьбы с коррупцией в Республике Казахстан Подготовить презентацию Защита и оппонирование докладов Презентация 1 2 Понятие и виды коррупции. Подготовить научную статью Разработать проект Ответить на вопросы для самоподготовки Научная статья 2 3 Уголовно-правовая и криминологическая характеристика коррупционных правонарушений. Составить глоссарий Подготовить реферат Защита и оппонирование докладов на одну из предложенных тем Реферат 3 4 Стратегическая позиция РК в вопросах противодействия коррупции. Ознакомиться с программными антикоррупционными документами РК Защита и оппонирование докладов: Ответить на вопросы для самоподготовки Доклад 4 5 Правовые основы противодействия коррупции в Республике Казахстан. Ознакомиться с содержанием НПА Подготовить краткий конспект Закона "О противодействии коррупции" Презентация 5 6 Уполномоченные органы по противодействию коррупции. Составить глоссарий Подготовить доклад Составить схему Схема 6 7 Профилактика коррупции в деятельности государственных органов. Исполнение региональных антикоррупционных программ. Изучить Планы работ по противодействию коррупции госорганов РК Подготовиться к коллоквиуму Защита и оппонирование докладов Коллоквиум 7-8 8 Правовые основы деятельности и структура местных 1.Сущность и многообразие системы местной власти 2. Компетенция местных Коллоквиум 9 органов власти. органов власти 9 Вопросы обеспечения прозрачности деятельности органов местной власти. Ознакомиться с законом "О местном государственном управлении и самоуправлении в РК". Подготовить краткий конспект. Ответить на вопросы для самоподготовки Конспект 10 10 Понятие и роль институтов общественного контроля. Защита и оппонирование докладов Подготовить реферат Реферат 11 11 Общественные организации, как источник оценки деятельности власти. 1. Правовые основы деятельности НПО по контролю органов власти. 2. Доступ к информации 3. Правовой статус и роль Общественных советов Презентация 12 12 Роль СМИ в вопросах противодействия коррупции. Изучить Законы РК «О доступе к информации», «О политических партиях», "Об общественных объединениях", "Об Общественных советах". Защита и оппонирование докладов Ответить на вопросы для самоподготовки Доклад 13 13 Механизмы взаимодействия с государственными органами по вопросам противодействия коррупции. Написать реферат Защита и оппонирование докладов: Подготовить сообщения Реферат 14 14 Формирование антикоррупционной культуры. Создание атмосферы неприятия коррупции в обществе. Ознакомиться с Законом РК «О порядке рассмотрения обращений физических и юридических лиц». Составить краткий конспект. Подготовиться к дебатам Ответить на вопросы для самоподготовки Дебаты 15 |