№ урока
|
Тема урока
|
Количество
часов
|
|
Чтение и запись чисел от 1до 100. Сложение и вычитание. (10ч)
|
|
1
|
Повторение. Счѐт предметов. Нумерация чисел. Устные и письменные приемы сложения и
вычитания.
|
1
|
2
|
Повторение. Нумерация чисел. Устные и письменные приемы сложения и вычитания.
|
1
|
3
|
Выражение с переменной. Сложение, вычитание, умножение и деление. Названия компонентов,
арифметических действий, знаки действий
|
1
|
4-5
|
Решение уравнений. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия. Связь между
сложением и вычитанием, умножением и делением.
|
2
|
6
|
Решение уравнений. Обозначение геометрических фигур буквами.Распознавание и изображение
геометрических фигур. Использование чертѐжных инструментов для выполнения построений.
|
1
|
7
|
Странички для любознательных.
|
1
|
8
|
Контрольная работа №1 по теме «Сложение и вычитание».
|
1
|
9
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.
|
1
|
|
Чтение и запись чисел от 1до 100. Табличное умножение и деление.(53ч)
|
|
10
|
Связь между сложением и вычитанием, умножением и делением. Нахождение неизвестного
компонента арифметического действия.
|
1
|
11
|
Четные и нечетные числа. Связь между сложением и вычитанием, умножением и делением.
Нахождение неизвестного компонента арифметического действия.
|
1
|
12
|
Таблица умножения и деления с числом 3.
|
1
|
13
|
Зависимость между величинами, характеризующие процессы купли-продажи: количество товара,
его цена и стоимость.
|
1
|
14
|
Решение задач с понятиями «масса» и «количество». Зависимость между величинами.
|
1
|
15-17
|
Установление порядка выполнения действий в числовых выражениях со скобками и без скобок.
|
3
|
18
|
Странички для любознательных.
|
1
|
19
|
Контрольная работа №2 по теме «Таблица умножения и деления на 2,3.».
|
1
|
20
|
Анализ контрольной работы. Таблица умножения и деления с числом 4. Связь между умножением и
делением.
|
1
|
21
|
Закрепление изученного.
|
1
|
22-23
|
Задачи, содержащие отношения «больше в … раз»Решение текстовых задач арифметическим
способом.
|
2
|
24
|
Задачи, содержащие отношения «меньше в… раз».Решение текстовых задач арифметическим
способом.
|
1
|
25
|
Решение текстовых задач арифметическим способом. Планирование хода решения задач.
|
1
|
26
|
Таблица умножения и деления с числом 5. Связь между умножением и делением.
|
1
|
27-28
|
Задачи на кратное сравнение. Решение текстовых задач арифметическим способом. Представление
текста задач в виде схемы Чтение и заполнение таблицы. Интерпретация данных таблицы.
|
2
|
29
|
Решение задач. Планирование хода решения задачи. Представление текста задачи (таблица, схема,
диаграмма). Чтение и заполнение таблицы. Интерпретация данных таблицы.
|
1
|
30
|
Таблица умножения и деления с числом 6. Связь между умножением и делением.
|
1
|
31-33
|
Решение задач. Планирование хода решения задач.
|
3
|
34
|
Таблица умножения и деления с числом 7. Связь между умножением и делением.
|
1
|
35
|
Странички длялюбознательных. Наши проекты.
|
1
|
36
|
Что узнали. Чему научились.
|
1
|
37
|
Контрольная работа №3 по теме «Табличное умножение и деление».
|
1
|
38
|
Анализ контрольных работ.
|
1
|
39-40
|
Площадь. Сравнение площадей фигур.
|
2
|
41
|
Квадратный сантиметр. Единицы площади.
|
1
|
42
|
Площадь прямоугольника.
|
1
|
43
|
Таблица умножения и деления с числом 8. Связь между умножением и делением.
|
1
|
44
|
Закреплениеизученного.
|
1
|
45
|
Решение задач. Планирование хода решения задач.
|
1
|
46
|
Таблица умножения и деления с числом 9. Связь между умножением и делением.
|
1
|
47
|
Квадратный дециметр.Единицы площади
|
1
|
48
|
Таблица умножения. Закрепление. Связь между умножением и делением.
|
1
|
49
|
Закрепление изученного.
|
1
|
50
|
Квадратный метр. Единицы площади.
|
1
|
51
|
Закрепление изученного. Единицы площади. Квадратный метр
|
1
|
52
|
Странички для любознательных. Чтение и заполнение таблицы интерпретация данных таблицы.
Единицы площади. Квадратный метр.
|
1
|
53-54
|
Что узнали. Чему научились.
|
2
|
55
|
Умножение на 1. Связь между умножением и делением.
|
1
|
56
|
Умножение на 0. Связь между умножением и делением.
|
1
|
57
|
Умножение и деление на 1, 0. Деление 0 на число. Связь между умножением и делением.
|
1
|
58
|
Закрепление изученного. Связь между умножением и делением.
|
1
|
59
|
Доли.Соотношения между единицами измерения однородных величин. Сравнение и упорядочение
однородных величин. Доля величины (половина, треть, четверть, десятая, сотая, тысячная). Задачи на нахождение доли целого и целого по его доле.
|
1
|
60
|
Окружность.Круг.Распознание и изображение геометрических фигур. Использование циркуля для
выполнения построения.
|
1
|
61
|
Диаметр круга.Решение задач.Распознание и изображение геометрических фигур.Использование
циркуля для выполнения построения.
|
1
|
62
|
Единицы времени. Секунда. Минута. Час.
|
1
|
63
|
Контрольная работа № 4 за первое полугодие.
|
1
|
64
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Странички для любознательных. Создание
простейшей информационной модели (схема).
|
1
|
|
Числа от 1до 100. Внетабличное умножение и деление. (29ч)
|
|
65
|
Умножение и деление круглых чисел.Связь между умножением и делением.
|
1
|
66
|
Случаи деления вида 80:20.Связь между умножением и делением.
|
1
|
67-68
|
Умножение суммы на число.Использование свойств арифметических действий в вычислениях.
|
2
|
69-70
|
Умножение двузначного числана однозначное.Связь между умножением и делением.
|
2
|
71
|
Закрепление изученного.
|
1
|
72-73
|
Деление суммы на число.Использование свойств арифметических действий в вычислениях.
|
2
|
74
|
Деление двузначного числа на однозначное.Связь между умножением и делением.
|
1
|
75
|
Делимое. Делитель.Название компонентов арифметических действий при делении.
|
1
|
76
|
Способы проверки правильности вычислений (обратные действия). Связь между умножением и
делением.
|
1
|
77
|
Случаи деления вида 87:29.Связь между умножением и делением.
|
1
|
78
|
Способы проверки правильности вычислений (обратные действия).Связь между умножением и
делением.
|
1
|
79-80
|
Решение уравнений.Связь между умножением и делением.Нахождение неизвестного компонента
арифметического действия.
|
2
|
81-82
|
Закрепление изученного.
|
2
|
83
|
Контрольная работа № 5 по теме «Решение уравнений».
|
1
|
84
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.Деление с остатком.Связь между сложением и
вычитанием, умножением и делением. Нахождение неизвестного компонента арифметического действия.
|
1
|
85-87
|
Деление с остатком.Связь между сложением и вычитанием, умножением и делением. Нахождение
неизвестного компонента арифметического действия.
|
3
|
88
|
Решение задач на деление с остатком. Планирование хода решения задачи. Представление текста
задачи (таблица, схема, диаграмма и другие модели).
|
1
|
89
|
Случаи деления, когда делитель больше делимого.
|
1
|
90
|
Проверка деления с остатком.Способы проверки правильности вычисления (алгоритм).
|
1
|
91
|
Что узнали. Чему научились.
|
1
|
92
|
Странички для любознательных. Что узнали. Чему научились.
|
1
|
93
|
Контрольная работа №6 по теме «Деление с остатком».
|
1
|
|
Чтение и запись чисел от 1до 1000. Нумерация.(13ч)
|
|
94
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Тысяча. Счѐт предметов. Чтение и запись чисел
от нуля до миллиона, (тысяча).
|
1
|
95
|
Образование и название трехзначных чисел. Счѐт предметов. Чтение и запись чисел от нуля до
миллиона, (тысяча).
|
1
|
96
|
Чтение и запись трехзначных чисел.Счѐт предметов. Чтение и запись чисел от нуля до миллиона,
|
1
|
|
(тысяча).
|
|
97
|
Письменная нумерация в пределах 1000. Счѐт предметов. Чтение и запись чисел от нуля до миллиона,
(тысяча).
|
1
|
98
|
Увеличение, уменьшение чисел в 10, 100 раз. Алгоритмы письменного сложения, вычитания,
умножения и деления многозначных чисел. Способы проверки правильности вычислений.
|
1
|
99
|
Представление трехзначного числа в виде суммы разрядных слагаемых.
|
1
|
100
|
Письменная нумерация в пределах 1000.Приемы устных вычислений. Алгоритмы письменного
сложения, вычитания, умножения и деления многозначных чисел. Способы проверки правильности вычислений.
|
1
|
101
|
Сравнениетрехзначных чисел.
|
1
|
102
|
Письменная нумерация в пределах 1000. Счѐт предметов. Чтение и запись чисел от нуля до миллиона,
(тысяча).
|
1
|
103
|
Единицы массы. Грамм.
|
1
|
104-105
|
Закрепление изученного.
|
2
|
106
|
Контрольная работа №7 по теме «Нумерация в пределах 1000».
|
1
|
|
Чтение и запись чисел от 1до 1000.Сложение и вычитание. (11ч)
|
|
107
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Приемы устных вычислений.
|
1
|
108
|
Приемы устных вычислений вида: 450+30, 620-200.Нахождение значения числового выражения.
Использование свойств арифметических действий в выражениях (перестановка и группировка слагаемых в сумме).
|
1
|
109
|
Приемы устных вычислений вида: 470+80, 560-90.Нахождение значения числового выражения.
Использование свойств арифметических действий в выражениях (перестановка и группировка слагаемых в сумме).
|
1
|
110
|
Приемы устных вычислений вида 260+310, 670-140.Нахождение значения числового выражения.
Использование свойств арифметических действий в выражениях (перестановка и группировка слагаемых в сумме).
|
1
|
111
|
Приемы письменных вычислений.
|
1
|
112-113
|
Алгоритм сложения трехзначных чисел.
|
2
|
114
|
Виды треугольников.Распознавание и изображение геометрических фигур. Использование чертѐжных
инструментов для выполнения построений.
|
1
|
115
|
Закрепление изученного.
|
1
|
116-117
|
Что узнали. Чему научились.
|
2
|
118
|
Контрольная работа №8 по теме «Сложение и вычитание трехзначных чисел».
|
1
|
|
Чтение и запись чисел от 1до 100.Умножение и деление.(5ч)
|
|
119
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе. Приемы устных вычислений.
|
1
|
120-121
|
Приемы устных вычислений.
|
2
|
122
|
Виды треугольников.Распознавание и изображение геометрических фигур. Использование чертѐжных
инструментов для выполнения построений.
|
1
|
123
|
Закрепление изученного.
|
1
|
|
Приѐмы письменных вычислений. (13ч)
|
|
124
|
Алгоритмы письменного умножения в пределах 1000.
|
1
|
125
|
Алгоритм письменного умножения трехзначного числа на однозначное.
|
1
|
126-127
|
Закрепление изученного.
|
2
|
128
|
Алгоритмы письменного деления в пределах 1000.
|
1
|
129
|
Алгоритм деления трехзначного числа на однозначное.
|
1
|
130
|
Проверка деления.Способ проверки правильности вычислений (обратное действие).
|
1
|
131
|
Закрепление изученного.
|
1
|
132
|
Закрепление изученного. Знакомство с калькулятором.
|
1
|
133
|
Закрепление изученного.
|
1
|
134
|
Контрольная работа №10 по теме « Умножение и деление».
|
1
|
135
|
Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе.
|
1
|
136
|
Обобщающий урок. Игра «По океану Математики».
|
1
|
|
|
ИТОГО 136Ч
| |
Скачать 0.52 Mb.