Проект развития персонала. 1. КулешовАП_ИАР. Разработка проекта по развитию персонала технического контроля за инженерными изысканиями (на примере ооо рнстройКонтроль)
 Скачать 0.83 Mb.
|
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫСП 47.13330.2012 «Инженерные изыскания для строительства. Основные положения. Актуализированная редакция СНиП 11-02-96». Постановление Правительства Российской Федерации № 985 «Об утверждении перечня национальных стандартов и сводов правил (частей таких стандартов и сводов правил), в результате применения которых на обязательной основе обеспечивается соблюдение требований Федерального закона «Технический регламент о безопасности зданий и сооружений» и о признании утратившими силу некоторых актов Правительства Российской Федерации». Постановление Правительства Российской Федерации от 19.01.2006 № 20 «Об инженерных изысканиях для подготовки проектной документации, строительства, реконструкции объектов капитального строительства». Дьюи Д. Психология и педагогика мышления / Пер. с англ. Н.М. Никольской. - М.: Совершенство, 1997.— 208 с. Даниэль Канеман «Думай медленно… решай быстро »: АСТ; Москва; 2014 К. Штайнера «Эмоциональная грамотность: интеллект с сердцем», «Интерсервис», Москва; 2016 Никиты Непряхина «Я манипулирую тобой», Альпина Паблишер, Москва; 2018. Justin Kruger; David Dunning. Unskilled and Unaware of It: How Difficulties in Recognizing One's Own Incompetence Lead to Inflated Self-Assessments (англ.) // Journal of Personality and Social Psychology : journal. — 1999. Исикава Каору Японские методы управления качеством, Экономика, 1988 г. Джон Венном «Символическая логика», Symbolic Logic, 1881. Денни Пенман, Уильямс Марк «Осознанность. Как обрести гармонию в нашем безумном мире», Литрес, Москва; 2014. Экман П. «Психология эмоций. Я знаю, что ты чувствуешь». 2-е изд. / Пер. с англ. — СПб.: Питер, 2010. Т. М. Панкратова «Саморегуляция в социальном поведении», 2011 г., г. Ярославль. Итоговая аттестационная работа выполнена мной совершенно самостоятельно. Все использованные в работе материалы и концепции из опубликованной научной литературы и других источников имеют ссылки на них. Кулешов Алексей Петрович _ Ф.И.О. подпись дата:________________ 2022 г Приложении № 1 Схема выполнения технического контроля за инженерными изысканиями ООО «РН-СтройКонтроль»  Приложении № 2 Опросник эмоционального осознания Пожалуйста, ответьте на эти вопросы настолько честно, насколько это возможно. Цель состоит не в том. чтобы получить хорошие результаты, а в том. чтобы выяснить для себя, где вы находитесь с точки зрения эмоциональной осознанности. Если вы не можете определиться, ответить ли вам «ДА» или «НЕТ», отвечайте «НЕ УВЕРЕН». ВОПРОСЫ: 1А. Я заметит, что иногда, когда я нахожусь рядом с очень эмоциональным человеком, я на удивление спокоен и не испытываю никаких чувств. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 1Б. Временами, когда мне нужно пообщаться с малознакомыми людьми, я чувствую учащенное сердцебиение, спазмы в желудке, ком или сухость в горле или мне становится тяжело дышать, но я не знаю, почему это происходит. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 1В. Иногда меня переполняют эмоции, которые дезорганизуют меня и сбивают с толку. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 1Г. Время от времени я осознаю, что ощущаю гнев, от легкого раздражения до ярости. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 1Д. Если другой человек - эмоциональный, обычно я могу сказать, какие эмоции он испытывает, например, страх, счастье, печаль, надежда или гнев. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 1E. Мне нравятся ситуации, когда люди испытывают сильные положительные эмоции, такие как любовь, надежда и радость, например, на свадьбах или церковных службах. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 2А. Иногда после неприятно проведенного времени с человеком, у меня появляется ощущение, будто части тела онемели. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 2Б. Я принимаю одно или несколько патентованных лекарств для борьбы с головной болью, симптомами расстройства желудка и пищеварительной системы или болями в теле, которые мой врач не может объяснить. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 2В. Я осознаю, что испытываю очень сильные чувства, но часто не могу говорить о них с другими людьми. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 2Г. Я знаю, что испытываю чувство страха, от опасения до ужаса. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 2Д. Иногда я ощущаю то, что ощущают другие. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 2Е. Люди ценят меня, потому что я знаю, как уменьшить накал эмоциональных ситуаций. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН ЗА. Я могу легко убить маленькое животное, такое как змея или курица, не чувствуя ничего особенного. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН ЗБ. Я часто бываю нервным и раздражительным и ничего не могу с собой поделать. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН ЗВ. Я лгу о своих чувствах, потому что стесняюсь говорить о них. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН ЗГ. Я знаю, что испытываю сильные чувства любви и радости. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН ЗД. Я часто помогаю другим, потому что сочувствую им и не могу отказать. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 3Е. Я легко помогаю людям разбираться в их эмоциях, потому что обычно я понимаю, почему они испытывают их. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 4А. Я могу находиться среди людей, страдающих от физической боли, и не расстраиваться по этому поводу. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 4Б. У меня потеют ладони, когда я нахожусь среди людей, которых не знаю. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 4В. Я знаю, что испытываю сильные чувства, но большую часть времени я не знаю, какие именно. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 4Г. Я довольно хорошо знаю, что я чувствую и почему. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 4Д. Иногда чувства других людей понятны мне, и это может быть проблемой. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 4Е. Обычно я могу контактировать с людьми, которые испытывают сильные чувства, и «разгружать» их. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 5А. Я почти всегда руководствуюсь разумом, и эмоции не приносят мне проблем. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 5Б. Я был влюблен, и вдруг по неизвестным причинам полностью утратил это чувство. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 5В. Иногда меня у меня портится настроение. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 5Г. Когда я должен принять важное решение, я обычно знаю, какие чувства это вызывает у меня: страх, волнение, гнев или какую-нибудь другую комбинацию эмоций. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 5Д. В конкурентной ситуации, в которой я побеждаю или имею явное превосходство, я сочувствую другому человеку. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 5E. Когда я нахожусь в комнате, полной людей, я могу сказать, что они чувствуют: возбуждение, злость, скуку или страх. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 6А. Я очень, очень редко плачу. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 6Б. Иногда, когда я смотрю рекламу по ТВ, на глаза наворачиваются слезы, и я действительно не понимаю почему. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 6В. Иногда, когда мне плохо, я не могу сказать, напуган я или злюсь. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 6Г. Я - человек, который время от времени чувствует стыд и вину. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 6Д. У меня была (или если бы была) возможность подстрелить животное, такое как птица, кролик или олень, но я не смог это сделать, потому что мне стало его жалко. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН 6Е. Я часто меняю поведение по отношению к другому человеку, потому что считаю, что это облегчит наше взаимодействие. ДА___|___НЕТ___|___НЕ УВЕРЕН Теперь, когда вы ответили на все вопросы, подсчитайте количество баллов. Посчитайте количество ответов «ДА» на все вопросы, помеченные буквой А. Запишите это число (от 1 до 6) в графе «А» ниже. Проделайте то же самое с ответами на вопросы категорий Б, В, Г, Д, Е. A. ______ Б. ______ В. ______ Г. ______ Д. ______ Е. ______ Рядом с каждой буквой должна быть цифра (от 1 до 6). Позже вы используете эти данные для создания гистограммы и узнаете характеристику вашей эмоциональной осведомленности. На отдельных листах бумаги нарисуйте пустые гистограммы, похожие на приведенные ниже, и заполните поля на основе своих баллов. Например, если вы ответили «ДА» на все шесть вопросов группы Г, заполните все подряд колонки Г, вплоть до цифры 6. Если вы ответили «ДА» на два вопроса группы Б, заполните колонку Б до номера 2. То же самое проделайте с оставшимися баллами. Когда вы закончите, вы получите гистограмму, основанную на шкале эмоциональной осведомленности, похожую на гистограмму, расположенную ниже. Вопросы группы А - касаются эмоционального онемения (ЭО); группы Б - физических симптомов (ФС); группы В - относятся к хаотическому первичному опыту (ХО); группы Г - проверяют на дифференциацию (ДФ); группы Д - на эмпатию (ЭМ); группы Е - касаются интерактивности (ИА); Характеристика, которая у вас получится, поможет вам понять, какую работу вы должны проделать, чтобы улучшить свою эмоциональную грамотность. Ниже представлены три наиболее распространенные характеристики. Низкий уровень.  Если ваша гистограмма выглядит так, то вы являетесь человеком, который не обращает особого внимания на свои чувства и, как правило, не разбирается в чувствах других людей. Большую часть времени вы не знаете, что испытываете какие-либо эмоции; скорее всего они не являются частью вашей обычной жизни, то чему вы придаете значение. В случаях, когда вы чувствуете сильную эмоциональную реакцию, вы можете чувствовать гнев или страх и тогда делаете все возможное, чтобы преодолеть или убрать это неприятное состояние. Изучение эмоциональной грамотности может быть для Вас информативно и полезно. Высокий уровень.  Если ваша гистограмма выглядит так, то для вас эмоции являются частью повседневной жизни. В большинстве случаев вы знаете, что вы чувствуете, почему и насколько сильны эти чувства. Вы спокойно обсуждаете эмоциональные вопросы и понимаете эмоции других людей, но вы можете обнаружить, что ваша осведомленность является проблемой. Если вы говорите о своих эмоциях, вы можете создать проблемы для себя, а если не говорите, то можете почувствовать себя чужаком в чужом краю, где никто не видит то, что видите вы. Вы обладаете хорошими данными, чтобы развить высокий уровень эмоциональной грамотности. Средний уровень.  Если ваша гистограмма выглядит так, это означает, что вы осведомлены о своих чувствах, но не всегда знаете, что с ними делать. Одни эмоции вы понимаете, а другие ставят вас в тупик. Иногда вы можете сопереживать другим, а иногда остаетесь безразличным к чувствам других людей. Большую часть времени, когда вы находитесь в эмоциональном состоянии, ваши чувства кажутся вам надоедливым, хаотическим нагромождением, от которого вы пытаетесь избавиться, игнорируя их. Когда вы пытаетесь говорить о них с другими, результаты могут быть неоднозначны. Иногда в ходе таких обсуждений чувства удается прояснить, а иногда становится только хуже. Вы – тот человек, которому эта книга может быть чрезвычайно полезна. |