анищенкова2. Развития речи пособие для родителей и педагогов Е. С. Анищенкова. М. Act Астрель. 2009. 159, 1 с ил. (Популярная логопедия)
![]()
|
![]() Анищенкова, Е.С. А57 Учимся говорить правильно за 20 минут в день. Уникальная система развития речи: пособие для родителей и педагогов / Е.С. Анищенкова. — М.: ACT: Астрель. 2009. — 159, [1] с: ил. (Популярная логопедия). ISBN 978-5-17-061183-6 (ООО «Издательство ACT») ISBN 978-5-271-24724-8 (ООО «Издательство Астрель») Издательства «ACT» и «Астрель» вместе с известным автором логопедом — методистом Еленой Степановной Анищенковой подготовили книгу «Учимся говорить правильно за 20 минут в день», в которой представлена уникальная система развития речи детей 3-5 лет. Книга предназначена для занятий родителей и педагогов с детьми. Методически обоснованная, соответствующая закономерностям развития речевой функции очередность усвоения учебного материала обеспечивает естественность овладения дыхательными, голосовыми, произносительными, лексико-грамматическими, темпоритмическими и интонационно-мелодическими навыками. Если малыш занимается с логопедом, то предлагаемые задания и упражнения помогут дополнить коррекционную работу, проводимую специалистом. Все задания могут быть выполнены детьми дома под руководством взрослых. Каждое занятие не должно превышать 15-20 минут в день. Книга предназначена для родителей, воспитателей и логопедов, занимающихся развитием речи дошкольников и младших школьников. УДК 372.3/.4 ББК 74.902 Подписано в печать 25.06.09. Формат 60x90 Vie Усл. печ. л. 10,0. Тираж 5000 экз. Заказ №5889. ISBN 978-5-17-061183-6 (ООО «Издательство ACT») ISBN 978-5-271-24724-8 (ООО «Издательство Астрель») © Е.С. Анищенкова, 2009 Урок 15 Дыхательная гимнастика Подуй в волшебный пузырёк, И он тебе ответит. И ты свистишь, И он свистит, Как птичка на рассвете. Прижать пузырёк к нижней губе, подуть. ![]() Артикуляционная и пальчиковая гимнастика Стучат колёса: т-т-т... В вагоне едем я и ты. Ты-ты-ты-ты-ты-ты... Теперь мы едем по мосту, Ту-ту-ту-ту-ту-ту-ту-ту-ту... Съезжаем весело с моста, Та-та-та-та-та-та-та-та. Улыбнуться, приоткрыть рот, стучать кончиком языка по нёбу за верхними зубами, произносить «ттттттт...». ![]() Произношение Мама купит ниток моток, Будет вязать Наде платок. Носит наша Ниночка На каблучках ботиночки. ![]() Составление рассказа по картинке У бабушки Мани есть коза. Надя и Андрей помогают бабушке пасти козу. Они кормят козу капустой. Коза даёт им вкусное молоко. ![]() Урок 16 Дыхательная гимнастика Шарик лопнул у Танюшки — Плачет бедная девчушка. Предложить ребёнку длительно произнести на выдохе звук «ш». Передний край языка находится за верхними зубами, губы округлены, выдыхаемая струя воздуха тёплая. ![]() Артикуляционная гимнастика У щенка-малютки Уже большие зубки. Как покажет их Трезорка, Сразу в дом бежит Егорка. Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот. ![]() Пальчиковая гимнастика Бусинки Рассыпались у Люсеньки Все маленькие бусинки. Их соберём в коробочку, Наденем на верёвочку. «Собирать» бусинки в коробочку. Затем «надевать» бусинки на верёвочку. ![]() Произношение Мама Тимке купит ботинки. Пойдёт гулять Тимка В новых ботинках. ![]() Вместе с Танечкой в печи Испекли мы калачи. ![]() Нонна несёт незабудок букет, Козочка Нонну звала на обед. ![]() Составление рассказа по картинке Купили Маше куклу. Целый день Маша с ней играла. Вечером перед сном Маша уложила куклу спать. ![]() Урок 17 Дыхательная гимнастика По волнам корабль плывёт. Ты вдохни, надуй живот. А теперь ты выдыхай И кораблик опускай. Руки положить на область диафрагмы. Плавно и неторопливо вдохнуть носом и ртом так, чтобы верхняя передняя стенка живота выпятилась вперёд, поднимая руки. Выдох производится через рот плавно и по возможности полнее. При этом живот опускается и в конце выдоха втягивается. Для контроля ротового выдоха рекомендуется произносить звуки «шшшш...» или «ффф...». ![]() Артикуляционная гимнастика Ловко кисточкой забор Красят Петя и Егор. Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и кончиком языка «покрасить» нижние зубы, совершать движения языком сначала из стороны в сторону, потом снизу вверх. (Только верхние зубы). Петя встал сегодня рано И стучит по барабану. ![]() Улыбнуться, открыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами, при этом чётко произносить звук: «д-д-д-д...» сначала медленно, затем темп увеличить. ![]() Произношение ![]() За домом Гога Пас гусей. Шипели гуси На людей. Соня добавила в суп Соль, фасоль и сметану. «Как вкусно! Спасибо!» Сказала Светлана. ![]() Степан у Светы Взял конфету. Составление рассказа по картинкам Пошли ребята в лес. В лесу дети собирали грибы. Набрали ребята грибов целую корзину. ![]() ![]() Урок 18 Дыхательная и голосовая гимнастика ![]() ![]() «УУУУУУУУУУ...» -Так завывает ветер. То в поле, то в трубе. А ну-ка ты попробуй: Удастся ли тебе? А АО АЭ АИ АУ О ОА ОЭ ОИ ОУ Э ЭА ЭО ЭИ ЭУ АОЭ АЭО АОИ АЭУ ОАЭ ОЭА ОАИ ОЭУ ЭАО ЭОА ЭАИ ЭОУ Произносить нараспев звукосочетания гласных. Артикуляционная гимнастика Наливаем воду в бочку — Надуваем сильно щечки. Рот закрыть, губы плотно сжать, щёки надуть. «Полоскать» рот воздухом. ![]() Собираем мы без спешки, Словно белочки орешки. Рот приоткрыть. Поочередно упираться языком в щёки, имитируя выдавливание шариков. ![]() Произношение Выпил Степан Киселя стакан. ![]() Это кто же, как бизон, Затоптал в саду газон? ![]() Зелёнкой мама Лене Намазала колени. Составление рассказа по картинкам На день рождения Паше подарили альбом и краски. Паша нарисовал свою любимую собаку Шарика. Какой хороший рисунок получился у Паши! ![]() Дыхательная и голосовая гимнастика И ИА ИО ИЭ ИУ ИАО ИОА ИЭА ИАЭ У УА УО УЭ УИ УАО УОА УЭО УОЭ Произносить нараспев сочетания гласных звуков/ ![]() Артикуляционная гимнастика На лошадках по дорожке Скачут Аня и Серёжка. Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, присасывая язык к небу, пощёлкать кончиком языка. Рот широко открывать. (Как лошадка цокает копытами). ■ ![]() В поле трактор тарахтит. Слышно, как мотор стучит. Улыбнуться, открыть рот, постучать кончиком языка за верхними зубами, при этом чётко произносить звук: «д-д-д-д...» — сначала медленно, затем темп увеличить. Произношение Синий-синий василёчек — Неба синего кусочек. ![]() Наказала строго Лиза Своего кота Маркиза. ![]() Составление рассказа по картинке Ребята играли в футбол. Наташа и Женя смотрели. Вот Паша подбегает к воротам, сейчас будет гол! ![]() Артикуляционная гимнастика С братом мы возьмём насос — Будет праздник для колёс: Подкачаем шины Папиной машины. Предложить ребёнку длительно произнести звук «сссс...». Обратить его внимание, что при произнесении звука язык находится за нижними зубами, губы в улыбке, выдыхаемая струя воздуха холодная. ![]() Лопаткой ямку я копаю, Цветы иголкой вышиваю. Улыбнуться, выложить широкий язык на нижнюю губу, затем сделать язык узким, а кончик языка — острым. ![]() формирование временных представлений ![]() Мы проснулись Утром рано. Быстро спрыгнули С дивана. Днём играли И резвились. К вечеру все утомились. ![]() ![]() Хорошо нам вечерком Чаю выпить с молоком. А когда наступит ночь, Будут спать и сын и дочь. ![]() Произношение Соня Стасу наливает квасу. Ну а Стасик квас не пьёт, Любит он из слив компот. ![]() Стая соек в кустах свистела, Ася спугнуть их совсем не хотела. ![]() Составление рассказа по картинке Таня и Зина играют в настольный теннис. Они уже давно занимаются этим видом спорта. Хорошие результаты они покажут на соревнованиях. ![]() Мячик летит через сетку. После удара ракеткой. Ударишь сильней. Полетит побыстрей. Выучить наизусть. Урок 21 Артикуляционная гимнастика Эй, дружок, Антошка! Сыграй нам на гармошке! Улыбнуться, приоткрыть рот, приклеить язык к нёбу. Не опуская язык, открывать и закрывать рот. Губы в положении улыбки. При повторении упражнения надо стараться открывать рот все шире и всё дольше удерживать язык в верхнем положении. ![]() На качелях мы качались И друг другу улыбались! Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот, положить широкий язык за нижние зубы с внутренней стороны и удерживать в таком положении под счёт от одного до пяти, затем поднять широкий язык за верхние зубы и удерживать под счёт от одного до пяти. Поочередно менять положение языка 4-6 раз. ![]() формирование временных представлений Мне вчера любимый дед Подарил велосипед. А сегодня я катался — Дед мой только удивлялся. Завтра встану утром рано, Посажу сестру на раму. Понесёмся вместе с ней Ветра лёгкого быстрей. ![]() Произношение У Жени и Жанны Новые пижамы. * * * Молоко налили в плошку, Молоко лакает кошка. Молоко лакает кот, Круглым стал его живот. ![]() Пересказ текста Костя и Вова отдыхали с папой на море. Каждый день они купались и ныряли. Под водой много интересного... Придумать, что было дальше. Под водою осьминожек. Он имеет много ножек. Ещё краб живёт на дне. Дельфин плавает в волне. ![]() Артикуляционная и пальчиковая гимнастика Мурка спинку выгибает, Глазки щурит и зевает. Улыбнуться, приоткрыть рот. Прижать кончик языка к нижним зубам, выгнув при этом спинку языка. ![]() формирование пространственных представлений Впереди бежит Егор Сзади пёс его Трезор. Трезор вырвался вперёд Егор — сзади, отстаёт. ![]() Повторение простых и сложных предложений Из-под дивана вылез пёс В зубах он мячик мне принёс, А из-за тумбочки достал Мой любимый самосвал. В ведре нашёл он паровоз И машинку без колёс. Нашёл он белого зайчишку И про китов большую книжку. А потеряюсь я в пути, Меня сумеет он найти. ![]() Произношение Лола долго лопотала, Лопотать она устала. Уложили Лолу спать: «Хватит, Лола, лопотать». ![]() Урок 23 Артикуляционная и пальчиковая гимнастика Костя, Паша и Федот Собираются в поход. Рюкзаки они набили, Даже мячик положили. Вдохнуть, надуть щёки. ![]() Сильно мячик надуваем, А потом в футбол играем. Рот закрыть, губы плотно сжать, щёки надуть. «Перекатывать мячик» от одной щёчки к другой. ![]() Произношение Несёт Алексей Собаке мясо без костей. ![]() Стадо пас пастух Филипп, Спал в тени высоких лип. ![]() Стихотворения Между двух кустов малины Стоит девочка Карина. За кустом её подружка Набрала малину в кружку. Под кустом котёнок Тимка, Только он не ест малинку. Змея на ёжика шипит. Ёж тоже на змею сердит. До драки дело не дойдёт — Змея под кустик уползёт. Выучить наизусть. ![]() Составление рассказа по картинке Света и Алиса летели в самолёте. На обед им давали суп, сырники со сметаной и ананасы. Какая вкусная еда в самолёте! ![]() В руки взял штурвал пилот. Самолёт пошёл на взлёт. В самолёте красота — Не страшны нам облака. Выучить наизусть Урок 24 Артикуляционная гимнастика Потолок покрасил гномик, Приглашает нас в свой домик. Улыбнуться, открыть рот, «погладить» кончиком языка твёрдое нёбо, совершая движения вперёд и назад. ![]() Произношение Мама Лизу на занятия ведёт, Лиза зонтик свой весёленький несёт. ![]() Взяли за руку мы Зину, Увели из магазина. ![]() Формирование пространственных представлений На столе у Сони сок И сосиски. Сок в стакане, А сосиски в миске. ![]() Чтение и пересказ текста Вечером дети вышли во двор. Настя качалась на качелях. Петя и Ваня играли с мячом. Коля строил дом из песка. Не было только Ани. Она заболела и грустно Смотрела на детей из окна. ![]() Артикуляционная гимнастика Этот маленький дружок — Твой весёлый Язычок. Чтоб он ловким был, умелым, Чтобы слушался тебя: Каждый день зарядку делай Перед зеркалом, шутя! Рот широко раскрыть. Язык медленно горизонтально передвигать из стороны в сторону, тянуть язык к уголкам рта. ![]() Поочередно менять положение языка 4-6 раз. ![]() Произношение Знает зайка, что зимой Легче встретиться с лисой. ![]() Зиновий привязал козу к берёзе, Ну а коза тянулась к розе. ![]() Изба закрыта на замок. Куда уйти хозяин мог? ![]() Закрепление в речи сложных предлогов Из-под кресла вылез котик. Круглый у него животик. ![]() Из-за шкафа вышел пёс У него холодный нос. Все на кухню поспешили, Там им супчика налили. ![]() Составление рассказа по картинке Папа вёз Галю и Аллу по городу. Девочки рассматривали дома и машины. Им было очень интересно. ![]() Придумай, что было дальше. На светофоре красный свет. Машинам дальше хода нет. ![]() Урок 26 Артикуляционная гимнастика Чищу каждый свой зубок Утром обязательно. Делаю я это Каждый день старательно. Погладить кончиком языка каждый зуб с внутренней стороны ![]() Произношение Не хватает в супе соли, Сказать об этом надо Соне. Сметану и соль Сима купила, А пасту зубную купить позабыла. ![]() Стихотворение Киска То прогнёт, То выгнет спинку, Ножку вытянет вперёд — Это делает зарядку Наш Маркиз — Пушистый кот. Чешет он себя за ушком, Жмурит глазки и урчит. У Маркиза всё в порядке: Когти, шерсть и аппетит. Выучить наизусть. ![]() Артикуляционная гимнастика Заводи мотор, пилот! Пусть взлетает самолёт: Дррррррр... Предложить ребёнку длительно произнести сочетание «ДРРРР— Широкий кончик языка приподнят к нёбу и дрожит. ![]() ![]() Налил воды я в ванну, И получилось море. Там плавает кораблик На ветреном просторе. Подул через соломинку — И мчится он вперёд. Отважно в океане Он набирает ход. Захватить соломинку губами. Сильно подуть на бумажный кораблик. «Погонять» его по воде. Логоритмическая гимнастика Возле речки Барашки и овечки Пасутся возле речки, Охраняет их Трезор, Что б зубастый серый вор Не пробрался к речке, Не украл овечку. Но клыкастый разбойник Не дремлет в лесу. «Заснёт пёс Трезор, Я овцу унесу!» Согнуть руки в локтях, совершать поочередно действия, имитирующие движения рук робота или Буратино. Текст произносить скандированно и чётко. ![]() ![]() Произношение Ёжик яблоко нашёл, Взял его, домой пошёл. Алина Полину Угостила калиной. Соловей запел с утра. Значит, нам вставать пора. ![]() Взяв корзинку, в лес пойдём И грибочек там найдём. Построим замок из песка, Такая будет красота! ![]() Пересказ текста Лена и Марина выглянули в окно. Там Вася и Ваня рассматривают в саду паучка через лупу. Паучок совсем не страшный... Придумать, что было дальше. ![]() Посмотри в окно быстрей, Летит стая журавлей. А в лесу паутинка легко полетела. Паучок сидит на ней смело. Урок 28 Артикуляционная гимнастика Кормит ласточка птенцов — Голосистых молодцов. Опускать и поднимать нижнюю челюсть. Выполнять упражнение 5-7раз. ![]() Логоритмическая гимнастика Ночью Как ночь тиха! Кругом — покой, Нам светит месяц золотой, И силуэты стройных елей, В ночи заметны еле-еле. Сидим с тобою на крылечке, И светлячки горят как свечки. И в этой чудной тишине Так хорошо тебе и мне! Руки совершают плавные встречные движения, имитируя движения рук дирижёра в оркестре. ![]() Пересказ текста Наступило лето. Катя и Оля купались и загорали на берегу моря. Было жарко. Они увидели продавца мороженого... Придумать, что было дальше. ![]() * * * Летом хорошо пить квас. От жары спасает нас. Белый песок, синее море. В море гуляет волна на просторе. Стихотворение ![]() Люлиляк (подражание Ю. Тувиму) Жил на свете Люлиляк В маленьком домишке. Со своей женой Люлячкой И тремя детишками. Все детишки — Люляченки И мальчишки и девчонки. И была у них собачка С нежной кличкой Люлилячка, На крыльце сидела киска, Ну, конечно, Люлелизка. Люлелячка с Люлелизкой Суп любили есть из миски. А детишки Люлелишки Собирали в лесу шишки. Раздували самовар. И семейка Люличара Чай пила из самовара. Выучить наизусть. ![]() Артикуляционная гимнастика Как волшебник наш Николка — Лопатку превратил в иголку. Улыбнуться, выложить широкий язык на нижнюю губу, затем сделать язык узким, а кончик языка — острым. ![]() Логоритмическая гиинастика Алёнка Завернём Алёнку В тёплую пелёнку, Колыбельную споём, Чай на кухню пить пойдём. Пусть приснятся нашей птичке Желтогрудые синички, С красным брюшком снегирёк И братишка Игорёк. Руки совершают плавные встречные движения, имитируя движения рук дирижёра в оркестре. ![]() Веселая арифметика Одно ведро купила Маша, Два ведра купила Наташа, Три ведра зачем-то Николка, Четыре ведра остались на полке, Пять ведер в кладовке нашел продавец, Кто ведра считал — тот молодец! ![]() Пересказ текста Около леса поляна. На поляне много ромашек и колокольчиков. Маша нарвала целый букет... Придумать, что было дальше. ![]() Урок 30 Артикуляционная гимнастика Мы с моей подружкой Светкой Жуём мятные конфетки. Улыбнуться, приоткрыть рот, «пожевать». Передними зубами кончик языка. Язык широкий. Упражнение выполнять медленно, четко 8-10 раз. ![]() Ходят по двору подружки — Две болтливые индюшки. Приоткрыть рот, положить язык на верхнюю губу и производить движения широким передним краем языка по верхней губе вперед и назад, стараясь не отрывать язык от губы, поглаживать ее. Сначала производить медленные движения, затем ускорить темп и добавить голос, пока не послышиться: «Бл-бл-бл...». ![]() Веселая арифметика Одна роза сломалась, Две розы остались в стакане. Три розы подарили Ане. Четыре розы сорвал Федот. Пять роз распустились у самых ворот. ![]() Слова в рифму У Ивана — два ... (стакана) У Наташки — три ... (ромашки) Съел Егор — один ... (помидор) Купила кружку — одна ... (старушка) Налил воды Фёдор в пять ... (ведер) ![]() Урок 31 Артикуляционная гимнастика ![]() На лошадке по дороге Скачет Язычок, И копытами лошадка — Цок, цок, цок, цок, цок. В горку медленно идет: Цок-цок-цок-цок-цок. А с горы стрелой несется: Цок-цок-цок-цок-цок. Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и пощёлкать кончиком языка. Сначала медленно, затем быстрее. Ну-ка, детки, с Язычком Вместе покатаемся! Поиграем в паровозик И поулыбаемся : «И-у! И-у! И-у!» Раздвинуть губы в широкой улыбке, затем вытянуть в трубочку. Чередовать 6-7 раз. ![]() ![]() Пальчиковая гимнастика Кулачок Как фасолинки в стручке, Наши пальцы в кулачке. Кулачки мы разгибаем И фасольки рассыпаем. Раз, два, три, четыре, пять — Собираем все опять. Согнуть пальцы в кулачок, затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца. ![]() Произношение Крот Долго рыл подземный ход. Кропотливый старый крот. Всем кротам на зависть ход Вырыл мудрый, черный крот. Черепаха Долго в норке спала черепашка, Но совсем не помялась рубашка. Вылезает тихонько из норки, Поднимается медленно в горку, «Эй! — кричу. — Давай, черепашка, Поиграем с тобою в пятнашки!» Еле шепчет она мне в ответ «У меня, извините, обед». Выучить наизусть. ![]() Логоритмическая гимнастика Мороз На дворе мороз трескучий, Вышла Оля на крыльцо. Под ногами снег скрипучий, Ветер бьёт в лицо колючий, Рвёт с петель входную дверь Ведьма злющая — метель. Заходи скорее в дом! Печка дышит тут теплом, Ласково мурлычет кошка И узоры на окошке. Поочередно разжимать и сжимать кулачки, руки на уровне плеча. Чередовать с движениями кулачков перед собой. ![]() Назови «ласково» предметы, которые видишь на картинке ![]() Весёлая арифметика Из кубиков Гена Сложил один дом, Два дома с Кириллом Построил потом. Три дома строит Иван, Четыре дома — Степан. Пять новых домов украсил Игнатка. Хорошей игрой занимались ребятки. ![]() Артикуляционная гимнастика To левую щёчку погладь язычком, То правую щёчку погладь, Как маятник движется твой язычок, Н е хочет на месте лежать. Рот широко раскрыть. Язык медленно горизонтально передвигать из стороны в сторону, тянуть язык к внутренней поверхности щёк. Поочередно менять положение языка 4-6 раз. ![]() Пальчиковая гимнастика Захотели наши пальчики Поиграть на барабанчике, Постучали, постучали, Заиграли на рояле. Подушечками пальцев правой и левой руки постучать по поверхности стола — барабанная дробь. Затем имитировать игру на пианино. ![]() Пересказ текста Паша и Наташа приехали к бабушке Маше в город Мышкин. Проказники решили без разрешения погулять по городу и... Придумать, что было дальше. ![]() Урок 33 Артикуляционная гимнастика Вот грибок на тонкой ножке — Ты клади его в лукошко! Улыбнуться, показать зубы, приоткрыть рот и, прижав широкий язык всей плоскостью к нёбу, широко открыть рот. Язык будет напоминать тонкую шляпку грибка, а подъязычная связка — ножку гриба. ![]() Произношение Купили блузу Зине На праздник в магазине. ![]() На дачу Севу Поезд вёз, Он крепко спал Под стук колёс. Стихотворение у девочки Наташки кукла-неваляшка, Говорит Наташа: «Спать!» — И кладёт её в кровать, Но не хочет кукла спать И спешит скорее встать. «Будем кушать кашку», — Шепчет ей Наташка. Та качается в ответ. Означает это: «Нет!» Куколка-красавица Всё равно всем нравится. Выучить наизусть. ![]()
|