2 класс Русский язык КСП. ксп 2 кл.новый. Руководство для учителей 2 класса уровня начального образования (с нерусским языком обучения)

Название	Руководство для учителей 2 класса уровня начального образования (с нерусским языком обучения)
Анкор	2 класс Русский язык КСП
Дата	01.03.2023
Размер	2.98 Mb.
Формат файла
Имя файла	ксп 2 кл.новый.docx
Тип	Руководство #961772
страница	40 из 40

1 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 40

Гроза

Наступила большая засуха. На траве нет росы. Длинные сухие ветки деревьев трещат от жары. Вдруг появилась туча. Ударил сильный гром. Полил дождь. Травка, деревья осветились. Как всё кругом стало радостно!
Задание.Выпиши слова с сочетанием ча-ща.

СКВОЗНАЯ ТЕМА «ПУТЕШЕСТВИЕ»

Список слов для активного усвоения на уроках.
Машина, город, рисунок, дятел, кузнечик, каникулы, транспорт, космос, космонавт, скафандр.

Диктант

Прогулка
На каникулах я гостил в деревне. Вышел на прогулку и заблудился. Долго бродил по незнакомым местам. Вышел на полянку и лег на мягкую траву. Неожиданно увидел быстрых кузнечиков. Закрыл глаза. Рядом со мной застучал по дереву дятел.
Задание.Подчеркни словарные слова.

Диктант

Полёт в космос
Первыми космонавтами были Белка и Стрелка. Это смелые собаки. Они открыли человеку путь в космос. С тех пор люди в скафандрах путешествуют по Вселенной.
Задание.Выпиши имена собственные.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Азимов Э.Г., Щукин А.Н. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам). – М.: Икар, 2009.
Баженова О.В. Билингвизм: Особенности двуязычного воспитания, или Как вырастить успешного ребенка. – М.: Билингва, 2016.
БалыхинаТ.М.Методика преподавания русского языка как неродного: учеб. пособие. 2- е изд., испр. – М.: РУДН, 2011.
ВыготскийЛ.С.Игра и ее роль в психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1996. № 6. С. 62–77.
Гин А.А. Приемы педагогической техники: свобода выбора. Открытость. Деятельность. Обратная связь. Идеальность. Пособие для учителей. – Луганск: Янтарь: Учебная книга, 2003.
Голубь В.Т. Графические диктанты: Пособие для занятий с детьми 5-7 лет. – М.: ВАКО, 2004.
Государственный общеобязательный стандарт начального образования, утвержденного приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 31 октября 2018 года № 604 (с внесенными изменениями и дополнениями № 182 от 5 мая 2020 года)
Ермолаева М.Г. Современный урок: анализ, тенденции, возможности: Учебно- методическое пособие. – СПб.: КАРО, 2011.
Закон Республики Казахстан «Об образовании».
ЗимняяИ.А.Психология обучения неродному языку. – М.: Русский язык, 1989.
Капитонова Т.И., Московкин Л.В., Щукин А.Н. Методы и технологии обучения русскому языку как иностранному / под ред. А.Н. Щукина. 2-е изд. – М.: Русский язык. Курсы, 2018.
КобзеваН.А.Edutainment как современная технология обучения // Ярославский педагогический вестник. 2012. № 4. Т. II (Психологопедагогические науки). С. 192–195.
Лысакова И.П., Железнякова Е.А., Пашукевич Ю.С. Азбука вежливости: учеб. пособие для детей, начинающих осваивать русский язык. – М.: Кнорус, 2013.
Львов М.Р., Горецкий В.Г., Сосновская О.В. Методика преподавания русского языка в начальных классах. – Издательский центр «Академия», 2012.
Макарчук Я.В., Мальчевская М.Л. Проблема формирования толерантных отношений младших школьников со сверстниками // Мир науки, культуры, образования. 2015. № 3. C. 63–67.
Методические рекомендации для педагогических работников, осуществляющих преподавание русского языка как иностранного в образовательных организациях стран СНГ и дальнего зарубежья. Методическое руководство к программе «Современные методы преподавания русского языка как иностранного»: учебно-методическое пособие / Авторы-составители: О. Ю. Ряузова, Е. А. Хамраева. – Москва: МПГУ, 2022. – 138 с.
Протасова Е.Ю., Родина Н.М. Русский язык для дошкольников: учеб.-методич. пособие для двуязычного детского сада. 4-е изд. – СПб.: Златоуст, 2019.
Руководство по критериальному оцениванию для учителей начальной школы. Учебно- методическое пособие. – Астана, 2016.
Селевко Г.К. Современные образовательные технологии: учеб. пособие. – М.: Народное образование, 1998.
Сергеева О.Е. Русский язык как иностранный. Веселые шаги. Детский модуль: учеб.- методич. пособие. – М.: Дрофа, 2014.
Система критериального оценивания учебных достижений учащихся. Методическое пособие. – Астана, 2013.
Соболева А.Е., Емельянова Е.Н. Пишу без ошибок. Русский язык с нейропсихологом. – СПб.: Питер, 2009.
Типовые учебные планы начального образования, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года № 500 (с внесенными изменениями и дополнениями на 4 сентября 2018 года № 441.
Типовые учебные программы по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденные приказом Министра образования и науки Республики Казахстан от 3 апреля 2013 года № 115 (с внесенными изменениями и дополнениями на 10 мая 2018 года № 199).
Формативное (формирующее) оценивание. – АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы». Астана, 2014
ХамраеваЕ.А.Метапредметный подход в обучении: универсальные учебные действия на уроке русского языка как неродного // III науч.-методич. чтения: сб. науч. ст. Вып. 3: Русский язык как неродной: новое в теории и методике / под ред. А.Г. Кутузова. – М.: МГПИ, 2012. С. 44-49.
Хамраева Е.А. Русский язык для детей-билингвов: теория и практика: учеб. пособие. – М.: Билингва, 2015.
ЦейтлинС.Н.Язык и ребенок. Лингвистика детской речи: учеб. пособие для вузов. 2-е изд. – М.: Владос, 2016.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение 3

Техники формативного оценивания 5

Долгосрочное планирование 9

Примерное краткосрочное планирование 31

Дидактический материал к урокам 192

Литература 196

Оқулық басылымы Учебное издание

Сарсенбекова Айслу Альтиевна

ОРЫС ТІЛІ

Əдістемелік нұсқау
Қазақ тілінде бастауыш білім беру деңгейінің 2-сынып мұғалімдеріне

арналған
Əдіскер О.С.Дзержинская

Редакторы М.С.Асылбекова

РУССКИЙ ЯЗЫК

Методическое руководство
Для учителей 2 класса

уровня начального образования (с нерусским языком обучения)
Методист О.С.Дзержинская

Редактор М.С.Асылбекова

1 ... 32 33 34 35 36 37 38 39 40