Теория экономического анализа. Руководство по изучению дисциплины цели и задачи дисциплины
 Скачать 1.86 Mb.
|
|
12.3. Особенности экономического анализа в условиях перехода к рыночной экономике и реформирования бухгалтерского учета Особенности анализа в условиях перехода к рынку: -реформирование системы бухгалтерского учета; -конкуренция предприятий всех форм собственности. Цели реформирования бухгалтерского учета: -приведение системы бухгалтерского учета в соответствие с Международными стандартами финансовой отчетности и требованиями рыночной экономики; -приведение информации, содержащейся в бухгалтерской отчетности, в соответствие с интересами пользователей; -повышение аналитичности данных бухгалтерского учета; -повышение доверия к системе экономической информации российских предприятий у иностранных пользователей; -привлечение иностранных инвестиций в экономику РФ. Основные задачи реформирования бухгалтерского учета: -формирование системы национальных стандартов учета и отчетности, обеспечивающих полезность информации для ее пользователей; -обеспечение взаимосвязи преобразования бухгалтерского учета в России с основными тенденциями реформирования стандартов на международном уровне; -оказание методической помощи субъектам народного хозяйства в освоении и внедрении управленческого учета. Направления реформы бухгалтерского учета: -обеспечение законодательного и нормативного регулирования на самых высоких уровнях; -формирование нормативной базы (национальных стандартов); -методическое обеспечение аппарата бухгалтерии (инструкции, комментарии, методические указания и т.д.); -кадровое обеспечение отраслей национальной экономики: становление бухгалтерской профессии, подготовка и повышение квалификации специалистов бухгалтерского учета и анализа данных; -активное международное сотрудничество. Методы реформирования бухгалтерского учета: -внесение необходимых изменений и дополнений в Федеральный закон от 21.11.1996 г. №129-ФЗ «О бухгалтерском учете», Гражданский кодекс РФ, Налоговый кодекс РФ и др.; -разработка и принятие новых положений (национальных стандартов) по бухгалтерскому учету; -доработка существующих на основе МСФО национальных стандартов; -преобразование планов счетов бухгалтерского учета для коммерческих и бюджетных организаций; -работа над созданием методических указаний (инструкций и рекомендаций) по бухгалтерскому учету в разрезе отдельных положений, типовых методических рекомендаций по организации бухгалтерского учета на малых предприятиях согласно требованиям МСФО, регистров бухгалтерского учета для коммерческих и бюджетных организаций, кредитных учреждений, профессиональных участников рынка ценных бумаг, управляющих компаний и инвестиционных фондов, форм первичной учетной документации, отвечающих требованиям рыночной экономики и МСФО; -совершенствование кадрового обеспечения путем реформирования программ обучения специалистов разных уровней: начального (бухгалтер-счетовод), среднего (бухгалтер-техник), высшего (бухгалтер-экономист), профессиональных бухгалтеров; -преобразование программ переподготовки и повышения квалификации сотрудников бухгалтерского аппарата; -разработка специальной учебно-методической литературы; -аттестация профессиональных бухгалтеров; -формирование и практическое внедрение норм профессиональной этики; -участие в Комитете по международным стандартам финансовой отчетности. 3. ПРАКТИКУМ ПО ИЗУЧЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ Предисловие Государственный образовательный стандарт высшего образования обязывает усилить индивидуальный подход к развитию творческих способностей будущих специалистов, внедрять активные формы и методы обучения, совершенствовать организацию самостоятельной работы студентов, активизировать контроль со стороны преподавателя. Практикум по дисциплине «Теория экономического анализа» содержит тесты и задания, проработка которых поможет студентам в закреплении теоретического материала, изложенного в учебном пособии, и приобретении практических навыков в использовании приемов и способов экономического анализа при решении конкретных задач. 3.1. ТЕСТЫ К ТЕМАМ ДИСЦИПЛИНЫ Тест к теме 1 НАУЧНЫЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 1.Общетеоретический экономический анализ изучает А) экономические процессы на макроуровне Б) экономические процессы на микроуровне В) экономические процессы по отраслям проиводства 2. В какой период времени в России произошло становление экономического анализа как науки? А) 1950-1960-е годы Б) 1930-е годы В) конец 18 века 3 Принципом экономического анализа является: А) комплексность и системность Б) детализация явлений В) выявление ведущих звеньев 4. Экономический анализ означает: А) расчленение целого на составные части Б) изучение многообразия связей В) познание окружающей среды 5. Объективными условиями для выделения экономического анализа в самостоятельную науку является наличие: А) самостоятельного предмета исследования , наличие самостоятельного метода исследования, наличия объектов изучения, наличие кадров Б) самостоятельного предмета исследования, наличие совокупности методов, объектов, потребности экономики в данной науке В) предмета исследования, наличие системы подготовки кадров, универсальность методов исследования 6. Под микроэкономическим анализом понимают: А) анализ деятельности организаций и предприятий Б) комплексный анализ народного хозяйства В) анализ деятельности экономических законов 7. Какая из наук является основным источником получения информации: А) бухгалтерский учет Б) экономическая теория В) статистика 8. Не являются принципами экономического анализа: А) государственный подход Б) плановость В) профессиональный состав участников 9. Экономический анализ изучает процессы: А) во взаимосвязи и зависимости Б) аномальных явлений В) все ответы верны 10. Экономический анализ – это наука, связанная с: А) изучением сущности экономического процесса Б) определением тенденций функционирования предприятия В) выявлением резервов роста эффективности и конкурентоспособности предприятия 11. Наиболее существенной можно назвать связь экономического анализа с такой наукой как: А) менеджмент Б) статистика В) бухгалтерский учет 12. Под макроэкономическим анализом понимают А) анализ деятельности организаций и предприятий Б) комплексный анализ народного хозяйства В) анализ деятельности экономических законов 13. В системе управления экономический анализ относится к: А) функциям управления Б) управляемой системе В) управляющей системе 14. Что позволяет понять и осмыслить имеющуюся информацию, обработать с помощью различных методов исследования, выявить недостатки, ошибки, неиспользованные резервы: А) планирование Б) учет В) анализ 15 Экономический анализ как наука относится к группе экономических наук: А) специальных Б) управленческих В) общетеоретических Г) отраслевых 16. На первых стадиях функции экономического анализа рассматривались в: А) балансоведении Б) математике В) прогнозировании 17. Экономический анализ является: А) самостоятельной наукой Б) специальной дисциплиной В) частью науки «менеджмент» 18. Теоретический анализ-это А) анализ действия экономических законов Б) количественный анализ В) анализ мирового хозяйства 19. Теория познания определяет: А) сущность, необходимость и последовательность экономического анализа Б) процесс мышления В) созерцание, сбор, требующихся фактов 20. К основным принципам диалектики можно отнести: А) все познается в движении, в определенных связях, Б) демократизм В) плановость 21. Направление экономического анализа на макроуровне подразумевает: А) абстрагирование от нетипичного Б) в равной мере изучения типичных и нетипичных связей изучаемого объекта В) изучение только нетипичных связей присущих объекту исследования 22. Теоретический анализ это: А) качественный анализ или анализ действия экономических законов Б) количественный анализ, выраженный в конкретных расчетах и формулах В) способ познания предметов и явлений окружающей среды 23. Макроэкономический анализ изучает экономические явления и процессы А) на уровне мировой и национальной экономики Б) на уровне отдельных предприятий В) на уровне отдельных отраслей 24. В какой период времени в России произошло становление экономического анализа как науки А) конец XVIII века Б) 50-е годы ХХ века В) 30-е годы ХХ века 25. Экономический анализ, это самостоятельная наука, относящаяся А) к управленческим наукам Б) к фундаментальным наукам В) к специальным наукам 26. Конкретно-экономический анализ это: А) качественный анализ или анализ действия экономических законов Б) количественный анализ, выраженный в конкретных расчетах и формулах В) способ познания предметов и явлений окружающей среды 27. Микроэкономический анализ изучает экономические явления и процессы А) на уровне мировой и национальной экономики Б) на уровне отдельных предприятий В) на уровне отдельных отраслей 28. Анализ это: А) качественный анализ или анализ действия экономических законов Б) количественный анализ, выраженный в конкретных расчетах и формулах В) способ познания предметов и явлений окружающей среды 29. Анализ, изучающий экономические явления и процессы на уровне мировой и национальной экономики это: А) теоретический анализ Б) конкретно-экономический В) макроэкономический анализ 30. Качественный анализ или анализ действия экономических законов это: А) теоретический анализ Б) конкретно-экономический В) макроэкономический анализ 31. Анализ, изучающий экономические явления и процессы на уровне отдельных предприятий это: А) теоретический анализ Б) конкретно-экономический В) микроэкономический анализ 32. Количественный анализ, выраженный в конкретных расчетах и формулах это: А) теоретический анализ Б) конкретно-экономический анализ В) макроэкономический анализ 33. Экономический анализ возник на основе науки: А) статистики Б) финансы и кредит В) балансоведения 34. В узком смысле «анализ» означает: А) расчленение явления или предмета на части Б) исследование объектов во взаимосвязи с другими объектами В) соединение отдельных элементов в единое целое 35. Распространение экономического анализа в России можно отнести к: А) середине 18-го века Б) концу 19-го века В) началу 20-го века Тест к теме 2 ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 1. Принцип объективности, конкретности и точности означает, что анализ должен: А) проводится регулярно, систематически, а не от случая к случаю Б) основываться на достоверной и проверенной информации, реально отражающей объективную действительность В) использовать достижения научно-технического прогресса, передового опыта и новейшие методы экономических исследований 2. Объектом экономического анализа является А) хозяйственный процесс Б) хозяйственная деятельность В) хозяйственный результат 3. Предметом экономического анализа являются: А) причинно-следственные взаимосвязи, протекающие в экономических системах, и соответствующие способы и приемы измерения их количественного и качественного взаимодействия Б) исследования движений экономических процессов, причин и факторов, влияющих на них, и получаемых последствий В) причинно-следственные связи экономических процессов и явлений 4. К задачам теории экономического анализа не относится А) обеспечение аналитика системой специальных знаний по выбору методов и приемов экономического анализа Б) совершенствование методик проведения различных видов анализа В) поиск резервов повышения эффективности производства 5. Не является принципом экономического анализа А) профессиональный состав участников Б) объективность, конкретность, точность В) оперативность 6. Какая из наук является основным источником получения информации для экономического анализа А) статистика Б) бухгалтерский учет В) экономика 7. В качестве объекта экономического анализа выступает: А) хозяйственная деятельность предприятия Б) хозяйственные процессы В) финансовые результаты деятельности предприятия 8. Принцип научности означает, что анализ должен: А) проводится регулярно, систематически, а не от случая к случаю Б) основываться на достоверной и проверенной информации, реально отражающей объективную действительность В) использовать достижения научно-технического прогресса, передового опыта и новейшие методы экономических исследований 9. Причинно-следственные взаимосвязи, протекающие в экономических системах, и соответствующие способы и приемы измерения их количественного и качественного взаимодействия являются А) объектом экономического анализа Б) предметом экономического анализа В) принципом экономического анализа 10. Система взаимодействия техники, технологии, организации производства и труда, социальных условий хозяйствования и других элементов в процессах снабжения производства и реализации продукции является А) объектом экономического анализа Б) предметом экономического анализа В) принципом экономического анализа 11. К задачам экономического анализа относятся: А) изучение влияния факторов на результаты хозяйственной деятельности Б) поиск резервов повышения эффективности производства В) использование достижений научно-технического прогресса Г) нет правильного ответа 12. Принцип экономического анализа, заключающийся во всестороннем изучении экономического явления или процесса с целью объективной его оценки – это: А) конкретность Б) комплексность В) системность 13. Экономический анализ тесно связан с такими дисциплинами как: А) бухгалтерский учет Б) статистика В) экономическая теория Г) биология 14. Основной целью теории экономического анализа является: А) контроль, за выполнением планов Б) изучение и совершенствование методологии оценки, диагностики и прогнозирования деятельности предприятия В) изучение характера действия экономических законов 15. Не является принципом экономического анализа: А) научность, комплексность Б) эффективность, плановость В) выявление ведущих звеньев 16. Критическое и беспристрастное изучение в процессе анализа хозяйственной деятельности экономических явлений и выработка обоснованных выводов выражают содержание принципа: А) научности Б) государственного подхода В) объективности 17. Плановость означает, что анализ должен: А) проводится регулярно, систематически, а не от случая к случаю Б) основываться на достоверной и проверенной информации, реально отражающей объективную действительность В) использовать достижения научно-технического прогресса, передового опыта и новейшие методы экономических исследований 18. Принцип экономического анализа, заключающийся в превышении экономического эффекта, полученного в результате анализа, над затратами на его проведение, - это: А) действенность Б) системность В) эффективность 19. «Система взаимодействия техники, технологии, организации производства и труда, социальных условий хозяйствования и других элементов в процессах снабжения производства и реализации продукции» является определением А) хозяйственного процесса Б) хозяйственного результата В) хозяйственной деятельности 20. Субъекты экономического анализа – это: А) причинно-следственные связи экономических процессов и явлений Б) пользователи информации о финансово-хозяйственной деятельности предприятия В) финансово-хозяйственная деятельность предприятия 21. Связь экономического анализа с философией и теорией познания проявляется в ряде их исходных моментов, таких как: А) единство гносеологических корней и диалектических законов Б) единство системности и комплексности В) единство целого и его частей Г) нет правильного ответа 22. Связь экономического анализа с математикой проявляется: А) в решении актуальных производственных задач Б) в изучении количественных отношений В) в установлении внутрипроизводственных связей Г) в нахождении оптимальных соотношений между трудом и капиталом предприятия 23. Определяющим в экономическом анализе является: А) точность расчетов Б) отточенность формулировок В) точность расчетов и отточенность формулировок Г) нет правильного ответа Тест к теме 3 ВИДЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 1. Технико-экономический анализ изучает: А) резервы увеличения суммы прибыли, роста рентабельности и платежеспособности Б) рынки сырья и сбыта готовой продукции В) взаимодействие технических и экономических процессов, и их влияние на экономические результаты деятельности предприятия 2. Предварительный анализ проводится… А) до осуществления хозяйственных операций Б) после осуществления хозяйственных операций В) до и после осуществления хозяйственных операций 3. Ретроспективный анализ проводится А) для контроля и выявления неиспользованных резервов Б) для обоснования управленческих решений В) для прогнозирования пятилетнего плана 4. За какой период времени поводится оперативный анализ А) сутки, смену, декаду Б) месяц, полугодие, год В) ежедневно 5. К какому виду анализа принадлежит анализ показателей состояния и развития производства: А) технико-экономический Б) финансово экономический В) аудиторский 6. Недостатком оперативного анализа является: А) неточность расчетов Б) невозможность учета всех факторов В) выявленные резервы являются потерянными для предприятия 7. Что лежит в основе финансово-экономического анализа: А) резервы увеличения суммы прибыли, роста рентабельности и платежеспособности Б) рынки сырья и сбыта готовой продукции В) взаимодействие технических и экономических процессов, и их влияние на экономические результаты деятельности предприятия 8. Что изучает маркетинговый анализ: А) деятельность отдельной отрасли Б) внешнюю среду функционирования предприятия В) взаимосвязь социальных и экономических процессов 9. Факторный анализ представляет собой: А) сравнение отчетных показателей с уровнем плана текущего года, данными пошлых лет Б) выявление величины влияния факторов на прирост и уровень результативных показателей В) выбор наиболее оптимального варианта решения экономической задачи 10. К недостаткам текущего анализа относятся: А) неточность расчетов Б) выявленные резервы являются потерянными для роста эффективности производства В) исследование натуральных показателей 11. Отчет производственного подразделения или бригады о результатах работы за год является объектом для проведения А) внутрихозяйственного анализа Б) межхозяйственного анализа В) отраслевого анализа 12. Отличительной чертой оперативного анализа является исследование: А) стоимостных показателей Б) натуральных показателей В) статистических 13. На определение возможных значений хозяйствования в будущем направлен: А) перспективный анализ Б) ретроспективный анализ В) отраслевой анализ 14. Субъектами технико-экономического анализа являются: А) государственная налоговая инспекция Б) специализированные подразделения в отрасли В) работники технических и экономических служб предприятия 15. Функционально-стоимостной анализ – это: А) анализ деятельности предприятия проводимый по окончании какого-либо периода Б) определение стратегии развития предприятия на различные периоды времени В) экономическая проработка каждой функции предполагаемого новшества или конкретного изделия 16. Целью технико-экономического анализа является: А) оптимизация технико-экономических параметров изделия Б) выявление резервов повышения эффективности работы предприятия В) оценка достижения уровня качества выпускаемых изделий 17. Маркетинговый анализ изучает: А) резервы увеличения суммы прибыли, роста рентабельности и платежеспособности Б) рынки сырья и сбыта готовой продукции В) взаимодействие технических и экономических процессов, и их влияние на экономические результаты деятельности предприятия 18. Вид анализа, проводимый заинтересованными лицами (инвесторами, кредиторами, государственными органами) на основе данных публичной бухгалтерской отчетности и другой открытой для всеобщего сведения информации – это : А) внешний финансовый анализ Б) внутрихозяйственный анализ В) управленческий анализ Г) нет правильного ответа 19.Виды экономического анализа по признаку времени его проведения и характеру принимаемых решений подразделяются на : А) предплановый, текущий, контрольный Б) прогнозный, текущий, предплановый В) предварительный, оперативный, последующий Г) нет правильного ответа 20. Вклад каждого подразделения в результаты работы предприятия в целом оценивает: А) отраслевой анализ Б) внешний анализ В) внутрихозяйственный анализ Г) текущий анализ 21 Факторный анализ заключается: А) в выявлении влияния на факторы отдельных показателей с последующими выводами и предложениями Б) в определении влияния отдельных факторов на результативный показатель с последующими выводами и предложениями В) в исчислении величин различных факторов, в их сравнении и оценке с последующими выводами и предложениями 22. Основной особенностью управленческого анализа является: А) максимальная открытость результатов анализа для пользователей информации о деятельности предприятия Б) наличие типовых методик, стандартов учета и отчетности В) использование всех источников информации для анализа, отсутствие регламентации со стороны государственных органов Г) нет правильного ответа 23.Финансовый анализ - это: А) анализ финансовых вложений предприятия Б) внешний анализ, основывающийся на финансовом учете, осуществляемый по данным финансовой отчетности В) анализ финансовых коэффициентов Г) нет правильного ответа 24.Анализ результатов хозяйственной деятельности с целью определения их возможных значений в будущем – это: : А) текущий анализ Б) оперативный анализ В) перспективный анализ 25. Преимуществом оперативного анализа является: А) объективная и полная оценка хозяйственной деятельности, комплексное выявление неиспользованных резервов Б) максимальная приближенность анализа к моменту совершения хозяйственных операций В) детализация анализа по отдельным подразделениям 26. Особенностью текущего анализа выступает следующее: А) выявленные резервы означают утраченные возможности роста эффективности производства Б) оперативный контроль рациональности функционирования хозяйственной системы В) ориентация на решение задач стратегического управления Г) нет правильного ответа 27.Какой из перечисленных видов экономического анализа решает задачу определения отклонений от бизнес-плана основных качественных и количественных показателей работы предприятия: А) перспективный анализ Б) оперативный анализ В) текущий анализ Г) нет правильного ответа 28. В отношении управленческого анализа верно утверждение: А) управленческий анализ является частью управленческого учета Б) управленческий учет является частью управленческого анализа В) управленческий учет и управленческий анализ имеют как общие темы, так и обособленные 29.Целью какого вида анализа является изыскание оптимального соотношения между потребительной стоимостью объекта и затратами на него: А) экономико-математического Б) корреляционно-регрессионного В) функционально-стоимостного 30.В случае внедрения новой технологической линии для модернизации продукции предприятие осуществляет: А) детерминированный анализ Б) корреляционно-регрессионный анализ В) инвестиционный анализ 31. Преимуществом внутрихозяйственного анализа является: А) объективная и полная оценка хозяйственной деятельности, комплексное выявление неиспользованных резервов Б) максимальная приближенность анализа к моменту совершения хозяйственных операций В) детализация анализа по отдельным подразделениям 32.Какой вид экономического анализа изучает взаимосвязь социальных и экономических процессов: А) технико-экономический Б) социально-экономический В) маркетинговый Г) нет правильного ответа 33. За какой период времени поводится текущий анализ А) сутки, смену, декаду Б) месяц, полугодие, год В) ежедневно 34. По пространственному признаку различают: А) внутрихозяйственный анализ Б) межхозяйственный анализ В) отраслевой анализ Г) межотраслевой анализ 35. По признаку времени экономический анализ подразделяется на: А) внутрихозяйственный анализ Б) межхозяйственный анализ В) предварительный анализ Г) последующий анализ 36. При проведении функционально-стоимостного анализа выделяют главную, основную и второстепенные функции по признаку: А) назначения Б) удовлетворения потребностей В) морфологии Г) эффективности Тест к теме 4 МЕТОДИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 1. Под методом анализа понимают: А) способ его проведения для теоретического и практического исследования и познания объекта Б) финансовое состояние предприятие В) технико-организационный уровень производства 2. К способам «оптимизации» относятся: А) математическое программирование, теория игр, теория массового обслуживания, сетевые методы планирования и обслуживания Б) методы: цепной подстановки, абсолютных разниц, индексный, интегральный В) методы: сравнение, графический, балансовый 3. Какие методы не относятся к эвристическим А) мозгового штурма Б) экспертных оценок В) сетевые методы 4. При изучении различных объектов экономического анализа в определенных отраслях экономики используется А) частная методика Б) общая методика В) конкретная методика Г) индивидуальная методика 5. К способам детерминированного факторного анализа относятся: А) методы: цепной подстановки, абсолютных разниц, индексный, интегральный Б) методы: сравнение, графический, балансовый В) математическое программирование, теория игр, теория массового обслуживания, сетевые методы планирования и обслуживания 6. Методический прием экономического анализа, сущность которого состоит в последовательной замене базисной величины каждого фактора его фактической величиной: А) метод цепных подстановок Б) прием сравнения В) балансовый прием Г) интегральный прием 7. Методика экономического анализа – это: А) вид экономического анализа, выполняемый по определенному алгоритму Б) алгоритм выполнения какой-либо работы В) совокупность правил, способов и приемов аналитического исследования 8. Методология экономического анализа состоит из А) частной и общей методики Б) метода как общего подхода к исследованиям и конкретной методики В) указаний и методологических советов по проведению аналитического исследования 9. Какой из методов основывается на интуиции А) эконометрический Б) эвристический В) исследования операций 10. Факторный анализ заключается А) в выявлении влияния на факторы отдельных показателей с последующими выводами и предложениями Б) в определении количественного влияния отдельных факторов на результативный показатель с последующими выводами и предложениями В) в исчислении величин различных факторов 11. Приемы цепных подстановок, абсолютных и относительных разниц, интегральный методы используются А) в детерминированном факторном анализе Б) в стохастическом моделировании В) в прогнозировании на основе экономико-математических методов 12. Методику экономического анализа подразделяют на А) общую и частную Б) общую и конкретную В) общую и индивидуальную Г) нет правильного ответа 13. Статистические группировки относятся к......методам экономического анализа: А) эвристическим Б) стохастическим В) традиционным Г) детерминированным 14. При изучении различных объектов экономического анализа в различных отраслях экономики используется: А) частная методика Б) общая методика В) конкретная методика Г) индивидуальная методика 15. Основные правила применения метода мозгового штурма в экономическом анализе: А) эксперты из разных областей знаний, между ними любая форма должностного подчинения, регламент на время и количество высказываний, подведение итогов в конце совещания его председателем Б) эксперты из одной области знаний, между ними нет должностного подчинения, нет регламента на время совещания и количество высказываний, оценка результатов совещания его участниками в конце совещания В) эксперты из различных областей знаний, между ними нет должностного подчинения, непродолжительность совещания со свободой высказывания идей, оценка результатов после совещания узкой группой специалистов Г) независимые эксперты, свобода высказывания мнений, коллегиальность решения 16. К традиционным способам экономического анализа относятся: А) метод цепных подстановок, абсолютных разниц, индексный, интегральный Б) сравнение, графический метод, балансовый метод В) математическое программирование, теория игр, теория массового обслуживания, сетевые методы планирования и обслуживания Г) корреляционный анализ, регрессионный анализ, дисперсионный анализ 17. Способы стохастического факторного анализа представляют собой: А) методику исследования факторов, связь которых с результативным показателем носит неполной, вероятностной характер Б) методику исследования влияния факторов, связь которых с результативным показателем носит функциональный характер В) методику исследования влияния факторов на результативный показатель Г) нет правильного ответа 18. Методы решения аналитических задач, связанные с опросом и экспертными оценками специалистов, высказывающие свое мнение на основе интуиции, опыта, с математической обработкой разных мнений для нахождения правильного решения, относятся к: А) стохастическим методам анализа Б) детерминированным методам анализа В) методам оптимизации Г) эвристическим методам 19. Способ исследования причинно-следственных связей заключающийся в изучении явлений от частного к общему называется: А) синтезом Б) систематизацией В) логической дедукцией Г) логической индукцией 20. Если пользоваться методом индукции исследование экономических процессов начинается с… А) изучения отчетной документации Б) проведения ревизии бухгалтерской отчетности В) оценки отдельного хозяйственного факта Г) нахождения оптимального решения 21. Под методом экономического анализа понимается: А) развернутый в динамике аналитический метод Б) метод множественной корреляции В) диалектический способ подхода к изучению хозяйственных процессов Г) нет правильного ответа 22. Экспертные методы подразделяются на группы: А) индивидуальные и коллективные Б) индивидуальные и методы комиссии В) методы комиссии и коллективные Г) индивидуальные и комбинированные 23. Способы и приемы экономического анализа можно подразделить на следующие группы: А) традиционные, стохастические, детерминированные, математические, оптимизационные Б) математические, статистические, графические, традиционные, оптимизационные В) традиционные, стохастические, детерминированные, оптимизационные, эвристические Г) нет правильного ответа 24. Совокупность аналитических способов и правил исследования экономики предприятия определенным образом подчиненное цели анализа называется: А) методом экономического анализа Б) методикой экономического анализа В) приемом исследования в экономическом анализе 25. Методы прогнозирования основанные на усреднении сведений полученных путем опроса специалистов называются: А) эвристическими методами Б) методами трендового прогнозирования В) методами факторного анализа Г) стохастическими методами Тест к теме 5 ТРАДИЦИОННЫЕ СПОСОБЫ ЭКОНОМИЧЕСКОГО АНАЛИЗА 1. Балансовый метод применяется для: А) проведения анализа деятельности предприятия Б) сравнения с данными бизнес-плана В) обработки данных о деятельности предприятия, когда нужно определить уровень показателя в расчете на единицу совокупности 2. Что является основным условием сравнительного анализа экономических показателей: А) сопоставимость показателей Б) оптимальная организация управленческого учета В) автоматизация бухучета и анализа 3. Приемом экономического анализа, наиболее близким по сущности к бухгалтерскому учету, является: А) балансовый метод Б) прием сравнения В) индексный метод 4. Какая из группировок позволяет изучать внутреннее строение показателей, соотношение в них отдельных частей: А) аналитическая Б) структурная В) типологическая 5. Деление изучаемой совокупности на качественно однородные группы по соответствующим признакам – это…. А) балансовый прием Б) способ пропорционального деления В) прием группировки 6. Абсолютным показателем является А) материалоемкость Б) производительность труда В) прибыль 7. Балансовый прием базируется на: А) использовании принципа дедукции и стохастической форме связи между результативным и факторными показателями Б) использовании приема детализации и аддитивной форме связи между результативным и факторными показателями В) использовании приема детализации и мультипликативной форме зависимости между результативным и факторными показателями. Г) использовании принципа дедукции и аддитивной форме связи между результативным и факторными показателями 8. Прием сравнения относится к: А) экономико-математическим приемам Б) традиционным приемам В) эвристическим приемам 9. Группы населения по роду деятельности, группы предприятий по форме собственности и т.д. могут быть примером: А) структурных группировок Б) типологических группировок В) аналитических группировок Г) нет правильного ответа 10. Группировки позволяющие изучить внутреннее строение показателей и соотношение в нем отдельных частей – это: А) структурных группировок Б) типологических группировок В) аналитических группировок Г) нет правильного ответа 11. Объем полученной продукции приводят к стандартному качеству, соответственно уменьшая или увеличивая ее количество, при нейтрализации: А) качественного фактора Б) количественного фактора В) стоимостного фактора Г) структурного фактора 12. Характеризует размеры социально-экономических явлений и их признаков: А) абсолютные показатели Б) относительные показатели В) средние величины Г) нет правильного ответа 13. Метод группировки предусматривает: А) деление всей генеральной совокупности исходных данных на группы с равными или неравными интервалами значений Б) оценку степени варьирования исследуемых показателей В) удельный вес в общем, выраженный в процентах или в коэффициентах 14. Показатели можно привести в сопоставимый вид следующим способом: А) исключением несопоставимых показателей Б) применением поправочных коэффициентов В) пересчетом показателей по методологии одного предприятия Г) нет правильного ответа 15. Последовательность и этапы подготовки информации для экономического анализа: А) упрощение числовой информации, обеспечение их сопоставимости, проверка данных Б) обеспечение их сопоставимости, упрощение числовой информации, проверка данных В) проверка данных, обеспечение их сопоставимости, упрощение числовой информации Г) нет правильного ответа 16. Основными направлениями сравнений являются: А) напряженность плановых заданий, прогрессивность норм, выявление «узких мест», оценка конкурентоспособности, межотраслевые Б) выявление «узких мест», резервов, конкурентоспособности В) напряженность плановых заданий, выявление «узких мест», оценка конкурентоспособности, прогрессивность норм, динамичность развития Г) оценка конкурентоспособности, перспективы развития, выявление «узких мест» 17. Динамика анализируемых явлений и процессов изучается с помощью: А) относительных показателей Б) показателей характеризующих темпы роста В) показателей характеризующих соотношение отдельных элементов Г) показателей однородной совокупности на определенную дату 18. Индекс объема выпущенной продукции рассчитан с использованием сопоставимых цен и составляет 1,2. Это означает, что: А) объем выпуска продукции увеличился на 20 % Б) объем выпуска продукции снизился на 20 % В) объем выпуска продукции увеличился на 120% Г) снизилась себестоимость выпускаемой продукции 19. Оцените по рекламе предложение компании «Х» купить подушки Comforel:«Купите 2 подушки. Вторая в 1,5 раза дешевле». Вторая подушка стоит меньше на … А) 50,0% Б) 33,3 % В) 66,7 % Г) нет правильного ответа 20. При сравнении показателей необходимо обеспечить: А) идентичность периодов времени, типа общественного воспроизводства Б) идентичность географического положения В) тождество методик определения показателей, единство объемов Г) идентичность периодов времени 21. Для изучения взаимосвязей исследуемых показателей осуществляется сравнение: А) плановых показателей с фактическими показателями Б) фактических показателей с нормативными показателями В) плановых показателей с нормативными показателями Г) параллельных и динамических рядов 22. Соотношение величины изучаемого явления с величиной другого явления, взятого за другое время или по другому объекту, отражают: А) относительные величины Б) абсолютные величины В) средние Г) нет правильного ответа 23. Средние остатки товарно-материальных ценностей на предприятии при наличии данных на первое число каждого месяца рассчитывают по формуле: А) средней арифметической взвешенной Б) средней хронологической В) средней геометрической Г) средней арифметической простой 24. Средние темпы роста показателей определяют по формуле: А) средней арифметической простой Б) средней хронологической В) средней геометрической Г) средней арифметической взвешенной 25. Для изучения взаимосвязи факторных и результативных показателей (например, зависимости суммы выданного банком кредита от величины процентной ставки) используются: А) типологические группировки Б) структурные группировки В) аналитические группировки Г) нет правильного ответа 26. Для определения абсолютных и относительных отклонений фактического уровня исследуемых показателей от базового (планового, среднего и т.д.) используется: А) горизонтальный сравнительный анализ Б) вертикальный сравнительный анализ В) трендовый сравнительный анализ Г) одномерный сравнительный анализ 27. Выразить состав изучаемых показателей, удельный вес отдельных частей в общей величине показателя позволяют: А) динамические диаграммы Б) графики связи В) линейные графики Г) структурные диаграммы 28. Тенденцию изменения анализируемых показателей за ряд лет в динамике по отношению к базовому его значению или к значению предыдущего года характеризует: А) горизонтальный сравнительный анализ Б) вертикальный сравнительный анализ В) трендовый сравнительный анализ Г) одномерный сравнительный анализ 29. Цель сравнения фактических уровней показателей с плановыми данными – это: А) оценка конкурентоспособности предприятия Б) контроль и оценка степени выполнения плана за месяц, квартал или год В) выявление экономии или перерасхода ресурсов на производство продукции Г) нет правильного ответа 30.Для изображения измерения явлений за соответствующие промежутки времени используются: А) динамические диаграммы Б) линейные графики В) графики связи Г) структурные диаграммы 31. В тех случаях, когда все варианты возникают один раз или имеют одинаковые частоты в исследуемой совокупности, используется: А) средняя хронологическая Б) средняя геометрическая В) средняя арифметическая взвешенная Г) средняя арифметическая простая 32. Отношение планового уровня показателя текущего года к его уровню в прошлом году или к среднему за три-пять предыдущих лет – это: А) относительная величина планового задания Б) относительная величина выполнения плана В) относительная величина динамики 33. Для выявления экономии или перерасхода ресурсов на производство продукции используется: А) сравнение фактических уровней показателей с утвержденными нормами и стандартами Б) сравнение фактических уровней показателей с плановыми данными В) сравнение показателей анализируемого хозяйства со средними показателями по району, зоне, области Г) сравнение уровня показателей анализируемого предприятия с показателями деятельности ведущих предприятий отрасли 34. Для нейтрализации влияния стоимостного фактора необходимо: А) фактическую сумму затрат сравнить с плановой пересчитанной на фактический объем производства продукции Б) фактические объемы выпуска продукции выразить в плановой оценке и сопоставить с плановым объемом валовой продукции в той же оценке В) фактический объем выпуска продукции в фактической оценке сопоставить с плановым объемом выпуска продукции в фактических ценах Г) нет правильного ответа 35. Степень заболеваемости персонала относится к относительным величинам: А) эффективности Б) динамики В) интенсивности 36. Для контроля и регулирования технологических процессов широко применяют: А) структурные диаграммы Б) графики связи В) графики контроля Г) линейные графики 37. Для изучения связей между показателями используются: А) линейные графики Б) динамические диаграммы В) структурные диаграммы Г) нет правильного ответа 38. В тех случаях, когда варианты показателя повторяются неодинаковое количество раз: А) средняя хронологическая Б) средняя геометрическая В) средняя арифметическая взвешенная Г) средняя арифметическая простая 39. Для оценки конкурентоспособности предприятия и выявление резервов улучшения результатов его деятельности используются: А) сравнение фактических уровней показателей с утвержденными нормами и стандартами Б) сравнение фактических уровней показателей с плановыми данными В) сравнение показателей анализируемого хозяйства со средними показателями по району, зоне, области Г) сравнение уровня показателей анализируемого предприятия с показателями деятельности ведущих предприятий отрасли, имеющих лучшие результаты при одинаковых исходных условиях хозяйствования 40. Для нейтрализации влияния объемного фактора необходимо: А) фактическую сумму затрат сравнить с плановой пересчитанной на фактический объем производства продукции Б) фактические объемы выпуска продукции выразить в плановой оценке и сопоставить с плановым объемом валовой продукции в той же оценке В) фактический объем выпуска продукции в фактической оценке сопоставить с плановым объемом выпуска продукции в фактических ценах Г) нет правильного ответа 41. Структурный показатель из совокупности: А) общая стоимость основных средств Б) удельный вес активной части в стоимости основных промышленно-производственных фондов В) средняя продолжительность работы оборудования в смену Тест к теме 6 МЕТОДЫ ДЕТЕРМИНИРОВАННОГО ФАКТОРНОГО АНАЛИЗА 1. Что является недостатком метода цепных подстановок: А) возникновение неразложимого остатка Б) нерациональность вычислительной процедуры В) недостаток специалистов и информационного обеспечения для решения соответствующих задач Г) нет правильного ответа 2. Примером качественного показателя является: А) среднесписочная численность работников Б) фондоотдача В) объем продукции Г) количество оборудования 3.Для какого типа детерминированной факторной модели характерна формула Y=X1+X2+X3 : А) кратной Б) мультипликативной В) аддитивной Г) аддитивно-мультипликативной 4. Мультипликативная модель детерминированного факторного анализа характеризуется выражением: А) Y=X1+X2+X3 Б) Y=  В) Y=  Г) Y=  5. В каких типах детерминированных факторных моделей применяется способ цепных подстановок: А) аддитивных Б) мультипликативных В) кратных Г) смешанных 6. В случае двухфакторной мультипликативной модели, исследуемой интегральным методом: А) ошибка вычисления распределяется пропорционально значению факторов Б) ошибка вычисления игнорируется В) ошибка вычисления распределяется между факторами поровну Г) нет правильного ответа 7.Детерминированная модель себестоимости в зависимости от амортизации, использованных материалов и размера оплаты труда с начислениями является примером: А) кратной модели Б) аддитивной модели В) мультипликативной модели Г) аддитивно-мультипликативной модели 8. Форма связи, при которой результативный показатель получают делением факторных показателей, относится к: А) мультипликативной Б) аддитивной В) смешанной (комбинированной) Г) кратной 9. Двухфакторные модели рентабельности относятся к ... моделям |