5-6 кл Методические реком география. Румянцев, А
 Скачать 314.22 Kb.
|
|
| Проверяемые умения | Задания |
| Умение сравнивать | 1. Почти весь водяной пар |
| объекты, факты, явления | атмосферы сосредоточен: |
| по заданным критериям | а) в стратосфере; |
| | б) в тропосфере; |
| | в) в верхних слоях |
| | атмосферы; |
| | г) в озоновом слое. |
| | 2. При измерении |
| | показателей погоды |
| | не используют: |
| | а) гигрометр; |
| | б) нивелир; |
| | в) барометр; |
| | г) флюгер. |
Продолжениетабл.
| Проверяемые умения | Задания |
| Умение сравнивать объекты, факты, явления по заданным критериям | Какое атмосферное давление будет считаться нормальным для Москвы, если средняя высота сто- лицы России над уровнем моря равна 120 м? а) 760 мм рт. ст.; б) 738 мм рт. ст.; в) 772 мм рт. ст.; г) 748 мм рт. ст. Озоновый слой, защи- щающий живые организ- мы от ультрафиолетового излучения солнца, нахо- дится: а) в стратосфере; б) в экзосфере; в) в мезосфере; г) в тропосфере. Для экваториальной области Земли характерна годовая амплитуда темпе- ратур: а) 0—5°; б) 5—15°; в) 15—25°; г) 25—50°. Выберите верное утверждение. а) Атмосферное давление измеряют в килограм- мах. б) Чем больше разница атмосферного давления, тем сильнее ветер. в) Прибор для измерения атмосферного давления называют гигрометром. |
Окончаниетабл.
| Проверяемые умения | Задания |
| | г) Бриз — это ветер, который меняет свое направление два раза в год |
| Умение выделять существенные признаки понятий | Вспомните и запишите признаки: а) устойчивой ясной погоды; б) устойчивой ненастной погоды. В чем отличие относительной влажности воздуха от абсолютной? |
| Аналитические умения на основе предметных знаний | Почему атмосферное давление уменьшается с высотой? |
| Умение создавать собственную информацию (на основе предметных знаний) в соответствии с учебной задачей | Опишите погоду текущего дня в вашей местности. Какие характеристики состояния атмосферы вы будете использовать при описании? |
| Умение устанавливать причинно-следственные связи | Как взаимосвязаны: а) температура воздуха и атмосферное давление; б) атмосферное давление и ветер? |
| Умение структурировать информацию (на основе предметных знаний) | Заполните схему «Причины, влияющие на формирование климата» |
