Сборник диагностик. Сборник диагностических методик используемых в работе с детьми З. Сборник диагностических методик, используемых в работе с детьми с зпр в начальной школе

• Название: Сборник диагностических методик, используемых в работе с детьми с зпр в начальной школе
• Анкор: Сборник диагностик
• Дата: 17.04.2023
• Размер: 0.65 Mb.
• Имя файла: Сборник диагностических методик используемых в работе с детьми З.docx
• Тип: Сборник; #1068666
• страница: 2 из 6

3-й класс Субтест 1 Подчеркни одно слово, которым нужно закончить предложение. 1. На ветвях деревьев всегда есть... а) иней, б) плоды, в) почки, г) кора, д) листья. 2. У каждой собаки есть... (выбрать одно словосочетание) а) чёрное ухо, б) пушистый хвост, в) четыре лапы, г) длинная шерсть. 3. У лошади всегда есть... а) конюшня, б) подкова, в) уздечка, г) грива, д) седло. 4. Год, месяц, неделя, минута — это... а) времена года, б) дни, в) время, г) длина, д) век. 5. Крылатая летательная машина — это... а) самолёт, б) ракета, в) вертолёт, г) воздушный шар. 6. У кустарника всегда есть... а) листья, б) корень, в) плоды, г) цветы, д) тень. 7. Километр, метр, сантиметр, миллиметр — это... а) длина, б) сумма, в) масса, г) площадь, д) объём. 8. В предложении всегда есть... а) точка, б) восклицательный знак, в) вопросительный знак, г) слово, д) запятая. 9. Сутки — это... а) 20 часов, б) 12 часов, в) 10 часов, г) 23 часа, д) 24 часа. 10. Число «25» делится без остатка на... а) 5, б) 6, в) 3, г) 8, д) 7. Субтест 2 В каждом ряду слов зачеркни лишнее: 1. а) метр, б) дециметр, в) килограмм, г) сантиметр, д) километр. 2. а) сахар, б) соль, в) мука, г) вода, д) чашка. 3. а) дождь, б) град, в) лёд, г) ветер, д) снег. 4. а) плащ, б) костюм, в) платье, г) туфли, д) пальто. 5. а) солнце, б) свеча, в) звезда, г) река, д) лампа. 6. а) минута, б) секунда, в) час, г) сутки, д) утро. 7. а) около, б) кольцо, в) колоть, г) колесить, д) околица. 8. а) капуста, б) помидор, в) морковь, г) лук, д) яблоко. 9. а) колхоз, б) дежурный, в) однажды, г) пятница, д) лопата. 10. а) корень, б) суффикс, в) окончание, г) прилагательное, д) приставка. Субтест 3 Дано три слова. Между первым и вторым существует определённая связь. После третьего слова — прочерк. Из пяти слов или словосочетаний, приведенных ниже, необходимо найти такое, которое было бы связано с ним так, как первые два друг с другом. Нужное слово (словосочетание) подчеркни. 1. ХЛЕБ — ЗЕРНО. РЕКА — а) ручей, б) вода, в) родник, г) море, д) лужа. 2. ДОБРО — ЗЛО. НЕЖНОСТЬ — а) грубость, б) любовь, в) жадность, г) ненависть, д) зависть. 3. ДЕРЕВО — ВЕТКА. КНИГА — а) буква, б) древесина, в) картинка, г) слово, д) страница. 4. ДЯДЯ СТЁПА — ГУЛЛИВЕР. ДЮЙМОВОЧКА — а) мышка, б) гном, в) Иванушка, г) Мальчик-с-Пальчик, д) лилипут. 5. ПТИЦА — САМОЛЁТ. РЫБА — а) подводная лодка, б) вертолёт, в) корабль, г) чайка, д) машина. 6. ВИШНЯ — САД. КОЛОС — а) лес, б) поле, в) земля, г) зерно, д) луг. 7. ЧИСЛО — ЦИФРЫ. СЛОВО — а) книга, б) фраза, в) буквы, г) читать, д) рассказ. 8. БОЛЕЗНЬ — ЛЕЧЕНИЕ. ПОЛОМКА — а) мастер, б) ремонт, в) деталь, г) смазка, д) мастерская. 9. БЕЖАТЬ — СТОЯТЬ. КРИЧАТЬ — а) молчать, б) шептать, в) шуметь, г) звать, д) говорить. 10. ПАРОВОЗ — ВАГОНЫ. КОНЬ — а) конюх, б) лошадь, в) ехать, г) конюшня, д) телега. Субтест 4 Подумай и напиши, что общего между этими двумя словами. Например: ТРАМВАЙ, АВТОБУС — это виды пассажирского транспорта. 1. ГОД, НЕДЕЛЯ — это ... 2. ВЕТЕР, ТУЧА — это ... 3. ДИВАН, СТОЛ — это ... 4. КОНЬ, СОБАКА — это ... 5. ПРИСТАВКА, ОКОНЧАНИЕ — это ... 6. ШАПКА, ПЛАТОК — это ... 7. МУРАВЕЙ, ДУБ — это ... 8. ОБРУЧ, МЯЧ — это ... 9. ТЕТРАДЬ, ПЕНАЛ — это ... 10. СЕНТЯБРЬ, ИЮНЬ — это ... Субтест 5 Найди зависимость между числами и вставь пропущенное число. 1) 8, 13, 18, 23, 28, 33, 38, …     6) 9, 15, 21, 27, 33, 39, 45, … 2) 10, 17, 24, 31, 38, 45, 52, …   7) 20, 28, 36, 44, 52, 60, 68, … 3) 30, 39, 48, 57, 66, 75, 84, …   8) 18, 28, 38, 48, 58, 68, 78, … 4) 15, 35, 55, 75, 95, 115, …       9) 3, 6, 12, 24, 48, 96, 192, … 5) 2, 8, 32, 128, 512, …               10) 4, 40, 400, 4000, 40000, … Ключ № п/п Суб.1 Суб.2 Суб.3 Суб.5 Суб.4 2 балла 1 балл 0 баллов 1. в в б 43 время дни времена года 2. в д а 59 явл. природы природа дождь 3. г г д 93 мебель гарнитур деревянные 4. в г г 135 дом. животные животные, звери   5. а г а 2048 части слова русский язык часть речи 6. б д б 51 головн. убор одежда пуховые 7. а в в 76 живой организм природа муравей на дубе 8. г д б 88 игровые предметы игрушки круглые 9. д в а 384 школьные принадлежности вещи лежат в портфеле 10. а г д 400000 месяцы — — 4-й класс Субтест 1 Подумайте и закончите предложение, используя один из приведённых ответов. Нужный ответ подчеркните. 1. У дерева всегда есть... а) листья, б) плоды, в) почки, г) корень, д) тень. 2.У лошади всегда есть... а) подкова, б) конюшня, в) седло, г) грива, д) уздечка. 3. Леса никогда не бывают без... а) птиц, б) зверей, в) травы, г) болот, д) деревьев. 4. Настоящий товарищ всегда... а) дисциплинирован, б) добр, в) приветлив, г) силён, д) поможет. 5. Дисциплинированность — это... а) ответственность, б) послушание, в) скромность, г) застенчивость, д) вежливость. 6. У книги всегда есть... а) иллюстрации, б) автор, в) страницы, г) стихи, д) рассказы. 7. Полезными ископаемыми называется всё то, что ... а) находится под землёй, б) приносит пользу людям, в) добывают из-под земли, г) нефть, газ, уголь, железо, д) человек берёт у природы. 8. Тундра находится... а) на юге, б) на севере, в) на востоке, г) на западе, д) на юго-западе. 9. Четверг, пятница, суббота, среда, вторник — это... а) время, б) сутки, в) дни недели, г) дни, д) времена года. 10. Город Москва — это столица... а) Грузии, б) Украины, в) России, г) Латвии, д) Польши. Субтест 2 Дано пять слов. Подумайте, и найдите такое слово или словосочетание, которое является лишним. Подчеркните его. 1. а) коза, б) баран, в) рысь, г) корова, д) лошадь. 2. а) дорога, б) проезжая часть, в) тротуар, г) перекрёсток, д) дом. 3. а) шкаф, б) стул, в) кровать, г) печь, д) тумбочка. 4. а) отвёртка, б) болт, в) сверло, г) молоток, д) замок. 5. а) имя существительное, б) имя прилагательное, в) глагол, г) предлог, д) наречие. 6. а) красный, б) розовый, в) бордовый, г) жёлтый, д) оранжевый. 7. а) тюльпан, б) ромашка, в) гвоздика, г) роза, д) ольха. 8. а) хоккей, б) футбол, в) шашки, г) волейбол, д) баскетбол. 9. а) отважный, б) смелый, в) храбрый, г) талантливый, д) трусливый. 10. а) бережливость, б) обязанность, в) добросовестность, г) ответственность, д) старательность. Субтест 3 Дано три слова. Между первым и вторым существует определённая связь. После третьего слова — прочерк. Из пяти слов или словосочетаний, приведённых ниже, необходимо найти такое, которое было бы связано с ним так, как первые два друг с другом. Нужное слово (словосочетание) подчеркнуть. 1. ИСКАТЬ — НАХОДИТЬ. ДУМАТЬ — а) расследовать, б) запоминать, в) приходить к выводу, г) забывать, д) рассуждать. 2. ГОЛОД — СЛАБОСТЬ. ТРУД — а) усилие, б) отдых, в) плата, г) усталость, д) подъём. 3. САМОЛЁТ — СИГНАЛЬНЫЕ ОГНИ. КОРАБЛЬ — а) сирена, б) бакен, в) маяк, г) парус, д) мачта. 4. АВТОБУС — ЕХАТЬ. БАРАБАН — а) стучать, б) звать, в) играть, г) брать, д) завязывать. 5. САД — ДЕРЕВЬЯ. ВАЗА — а) сосуд, б) цветы, в) украшение, г) держатель, д) приспособление. 6. ТУНДРА — КРАЙНИЙ СЕВЕР. ПУСТЫНЯ — а) жара, б) сухо, в) песок, г) Юг, д) лето. 7. РАСТЕНИЕ — СЕМЯ. КУРИЦА — а) мясо, б) перо, в) лететь, г) яйцо, д) клюв. 8. КОЗА — ЖИВОТНОЕ. ХЛЕБ — а) обед, б) пища, в) батон, г) тарелка, д) булка. 9. РОЖЬ — ПОЛЕ. ЯБЛОНЯ — а) сажать, б) яблоки, в) урожай, г) сад, д) дерево. 10. ПАРОХОД — ПРИСТАНЬ. ПОЕЗД — а) депо, б) вокзал, в) рельсы, г) шпалы, д) вагоны. Субтест 4 Подумай и напиши, что общего между этими двумя словами. Пример: ТРАМВАЙ, АВТОБУС — это виды пассажирского транспорта. 1. КОРОВА, ЛОШАДЬ —         это … 2. МУРАВЕЙ, ДУБ — это … 3. ЧЕЛОВЕК, ПТИЦА — это … 4. ОЗЕРО, РЕКА — это … 5. ПОРТФЕЛЬ, РУЧКА — это … 6. ЯБЛОКО, ЗЕМЛЯНИКА — это … 7. САМОЛЁТ, ПАРОВОЗ — это … 8. ЛЫЖИ, КОНЬКИ — это … 9. ГОЛОД, ЖАЖДА — это … 10. ВАГОН, ТЕЛЕГА — это … Субтест 5 Найди зависимость между числами и вставь пропущенное число. 1.          16,    21,    26,     31   …           2.           2,      6,     10 14 … 3.           10,     7,    12,     9,    14, 11   … 4.           8,       2,       8,       3,       8,       4,       … 5.           3        5        7        9 … 6.           1,       3,       5,       7,       9,       11,     … 7.           10,     7,       12,     9,       14,     11,     16,     … 8.           6,       9,       12,     15,     18,     … 9.           21,     42,     84,    168   … 10.        4,       1,       5,       2,       6,       3,       … Ключ № п/п Суб.1 Суб.2 Суб.3 Суб.5 Суб.4   2 балла 1 балл 0 баллов 1. г в в 63 дом. животные животные живут в сарае 2. г д г 8 жив. организмы животные живут в лесу 3. д г а 14 жив. организмы природа летают, ползают 4. д д а 8 Водоемы вода текут 5. а д б 81 Школьные принадл. вещи лежат в портфеле 6. в г г 13 плоды имеют кожуру красные 7. г д г 13 Транспорт машины железные 8. б в б 21 Спорт. инвентарь кататься вещи для катания 9. в г г 105 Состояние человека страдание хотеть есть 10. в б б 7,4 прицеп везет за собой

2.Диагностика уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено (для 4класса)

(апробированная Л.Ф. Тихомировой, А.В. Басовым)

ОПИСАНИЕ НАБОРА МЕТОДИК

Предлагаемый набор включает известные методики изучения памяти, внимания, мыслительных операций на вербальном уровне, а также задания, позволяющие оценить степень произвольности, понимание словесной инструкции и умение строить свою деятельность согласно ее требованиям, запас знаний ребенка, овладение письменной речью, основными математическими навыками. Основой для предлагаемого набора послужил комплекс методик для определения готовности к обучению в среднем звене, апробированный Л.Ф. Тихомировой и А.В. Басовым. При подборе заданий составители стремились согласовать уровень их сложности и содержание с требованиями программы обучения в выпускном классе начальной школы.

В набор включены следующие шкалы:

1. Общая осведомленность. Направлена на выявление круга представлений ребенка об окружающем мире, умения рассуждать и обосновывать свои выводы.