Игры в экономике. Сборник-Игры-в-экономике. Сборник Игры на уроках экономики

• Название: Сборник Игры на уроках экономики
• Анкор: Игры в экономике
• Дата: 13.11.2022
• Размер: 483.81 Kb.
• Имя файла: Сборник-Игры-в-экономике.docx
• Тип: Сборник; #786781
• страница: 8 из 11

Объедини общими терминами

Задание: Участники должны перечисляемыми ведущими слова объединить общим экономическим термином.

Товар, страна, вывоз (экспорт)

Товар, информация, покупатель (реклама) Учреждение, кредиты, ссуды, клиенты (банк)

Деньги, большое количество, обесценивание (инфляция)

Цели:

1. 
   Образовательные:
   

• 
  ознакомление учащихся со структурой рационального потребительского бюджета семьи;
  
• 
  выявить уровень знаний учащихся по теме «Бюджет»;
  
• 
  создать условия для закрепления навыков распределения поступивших до- ходов.
  

2. 
   Развивающие:
   

• 
  создать условия для умения сведения баланса доходов и расходов;
  
• 
  совершенствование навыка работы с раздаточным материалом.
  

3. 
   Воспитательные:
   

• 
  воспитать аккуратность, точность, чёткость при работе с группой (в группо- вой работе);
  
• 
  развитие навыка обсуждения сложной информации и принятия решений в ограниченное время, в условиях коллективной работы.
  

Содержание:

В игре моделируется процесс распределения доходов семьи по основным рас- ходным статьям бюджета, сведение баланса доходной и расходной части се- мейного бюджета.

Учащиесядолжны:

• 
  уметь работать с информационными картами;
  
• 
  уметь анализировать состояние семейного бюджета;
  
• 
  знать определение базовых понятий темы «Бюджет»;
  
• 
  понимать, из-за чего возникает дефицит семейного бюджета и его избыток;
  
• 
  уметь рационально распределять доходы между статьями расхода;
  
• 
  иметь навык коллективной работы;
  
• 
  иметь навык коллективного обсуждения сложной информации и принятия решений в ограниченное время.
  

Ход игры

1. 
   Вводный инструктаж. Победит в нашей деловой игре та семья, ко- торая составит рациональный сбалансированный бюджет первой. Попрошу Вас объединиться в группы по 4-5 человек. Распределите роли.
   

Приступайте к планированию предстоящих расходов на один месяц, исходя из общей суммы предполагаемых доходов. Папа перечертит бланк №2,

Раздаются карточки, на которых написано: мама, папа, сын, дочь, ба- бушка или дедушка (по вашему усмотрению). Бабушка, дедушка – самые муд- рые, поэтому они будут экспертами составленных бюджетов. Каждая семья может выбрать только одного эксперта. Время на выполнение каждого задания строго ограничено. Эксперты получите бланки.