Тесты 5-9. Сборник тестов 59 классы Составитель Учитель высшей квалификационной категории

• Название: Сборник тестов 59 классы Составитель Учитель высшей квалификационной категории
• Дата: 16.11.2022
• Размер: 0.97 Mb.
• Имя файла: Тесты 5-9.doc
• Тип: Сборник тестов; #790971
• страница: 5 из 8

Раздел 2.

Основы медицинских знаний и правила оказания первой медицинской помощи

Средства оказания первой медицинской помощи

1. 
   Основной материал, которым пользуются при перевязке, это:
   

а) лейкопластырь;

б) трубчатые бинты;

в) марлевые плоские бинты).

2. 
   Длина бинта 5-7 метров, при этом они бывают:
   

а) узкие;

б) тонкие;

в) средние;

г) широкие.

Найдите допущенную ошибку.

3. 
   Бинт обладает способностью растягиваться, что дает возможность плотно фиксировать поврежденную часть тела без излишнего сдавливания, это:
   

а) марлевый плоский бинт;

б) индивидуальный перевязочный пакет;

в) трубчатый сетчатый) бинт;

г) эластичный бинт.

4. 
   Трубчатые сетчатые бинты предназначены для:
   

а) фиксирования поврежденной части тела без излишнего сдавливания;

б) фиксирования марлевой повязки на поврежденной части тела;

в) наложения давящей повязки.

5. 
   Трубчатые сетчатые бинты различают по номерам: №1; №2; №3; №4; №5. Какой номер трубчатого бинта необходимо использовать для фиксирования марлевой повязки:
   

а) на мизинце;

б) на бедре;

в) на грудной клетке.

6. 
   Повязка:
   

а) закрывает рану;

б) предохраняет рану от загрязнения;

в) воздействия воздушной среды;

г) уменьшает боль.

Какая допущена ошибка?

7. 
   Существует несколько типов бинтовых повязок на различные участки тела человека:
   

а) косыночные повязки;

б) пращевидные повязки;

в) обезболивающие;

г) крестообразные или восьмиобразные;

д) колосовидные;

е) спиральные;

ж) сходящиеся или расходящиеся.

Найдите допущенную ошибку.

8. 
   Определите, на какие из приведенных ниже частей тела накладывается колосовидная и спиральная повязки:
   

а) нос, подбородок, затылок;

б) область плеча;

в) пальцы кисти;

г) суставы;

д) грудная клетка.

9. 
   При травмах затылка или кисти накладывается:
   

а) сходящаяся или расходящаяся повязка;

б) колосовидная повязка;

в) крестообразная восьмиобразная) повязка.

10. 
    При травмах носа, подбородка, затылка, темени накладывают:
    

а) пращевидную повязку;

б) спиральную повязку;

в) косыночную повязку.

11. 
    Для бинтования локтевого сустава применяют:
    

а) крестообразную повязку;

б) сходящуюся или расходящуюся повязку;

в) спиральную повязку.

12. 
    Косыночные повязки применяются чаще всего как перевязь, которая служит для создания покоя при травмах:
    

а) кисти, предплечья, плеча;

б) суставов;

в) грудной клетки.

13. 
    При растяжении связок и заболевании вен лучше всего применять:
    

а) эластичный бинт;

б) марлевый плоский) бинт;

в) индивидуальный перевязочный пакет.

14. 
    Любую повязку начинают с фиксирующих ходов. Это означает:
    

а) первый тур надо закрепить, загнув кончик бинта и зафиксировать его вторым туром;

б) фиксированием второго тура бинта к третьему;

в) второй тур бинта надо закрепить к первому булавкой или шпилькой.

15. 
    Каким из нижеперечисленных правил пользуются при бинтовании:
    

а) справа налево;

б) снизу-вверх;

в) слева направо;

г) сверху вниз.

16. 
    Начинают и заканчивают повязку на:
    

а) более широкой части тела;

б) более узкой части тела;

в) на средней, не очень широкой и не очень узкой части тела.

Первая медицинская помощи при травмах

1. 
   Переломы возникают при резких движениях, ударах, падениях с высоты. Они могут быть:
   

а) закрытыми;

б) внутренними;

в) открытыми;

г) наружными.

Найдите допущенные ошибки.

2. 
   Определите, какие из нижеперечисленных признаков являются признаками переломов:
   

а) нарушение функции конечности;

б) тошнота и рвота;

в) появление сильной боли при попытке движения рукой или ногой;

г) деформация и некоторое укорочение поврежденной конечности;

д) временная потеря зрения и слуха;

е) подвижность костей в необычном месте.

3. 
   Переломы, при которых имеется рана в месте перелома и область перелома сообщается с внешней средой, это:
   

а) закрытые переломы;

б) единичные переломы;

в) множественные переломы;

г) открытые переломы.

3. 
   Переломы, при которых отсутствует рана в месте перелома, это:
   

а) закрытые переломы;

б) внутренние переломы;

в) наружные переломы;

г) открытые переломы.

3. 
   Определите последовательность оказания первой помощи при открытых переломах:
   

а) дать обезболивающее средство;

б) остановить кровотечение;

в) провести иммобилизацию конечности в том положении, в котором она находится в момент повреждения;

г) на рану в области перелома наложить стерильную повязку;

д) доставить пострадавшего в медицинское учреждение.

6. 
   Определите последовательность оказания первой помощи при закрытых переломах:
   

а) дать обезболивающее средство;

б) доставить пострадавшего в медицинское учреждение;

в) провести иммобилизацию обездвижить место перелома).

6. 
   Из приведенных ниже действий выберите те, которые запрещается делать при оказании первой медицинской помощи при переломах:
   

а) проводить иммобилизацию поврежденных конечностей;

б) вставлять на место обломки костей и вправлять на место вышедшую кость;

в) устранять искривление конечности;

г) останавливать кровотечение.

6. 
   При иммобилизации бедра, плеча шина обязательно должна захватывать:
   

а) два сустава выше и ниже перелома);

б) три сустава;

в) два или три, в зависимости от наличия шин или подручных материалов.

9. 
   Оказывая первую медицинскую помощь пострадавшим при закрытом переломе, обязательно ли надо снимать с него одежду:
   

а) обязательно;

б) освободить от одежды только то место, где имеется перелом;

в) одежду снимать не надо.

9. 
   Можно ли накладывать жесткую шину прямо на тело пострадавшего при иммобилизации:
   

а) нельзя, сначала под шину надо положить мягкую прокладку вату, полотенце и т.п.);

б) можно, при этом шину закрепляют так, чтобы между ней и телом было небольшое воздушное пространство;

в) можно только на верхние конечности.

9. 
   Возвращаясь с прогулки домой, вы с друзьями начали переходить дорогу на нерегулируемом перекрестке. Внезапно из-за поворота выехала машина. Водитель затормозил, но тем не менее сбил одного из ваших друзей. Удар пришелся в бедро. У вашего друга появилась сильная боль в области тазобедренного сустава. Попытка приподнять ногу вызывает сильную боль. По всем признакам у вашего друга закрытый перелом бедра. До приезда скорой помощи вам необходимо оказать другу первую медицинскую помощь. Каковы ваши дальнейшие действия и их очередность:
   

а) придать пострадавшему возвышенное положение;

б) попытаться определить подвижность ноги, согнув ее в коленном суставе;

в) дать обезболивающее средство из аптечки у водителя автомобиля;

г) наложить шину из подручного материала от подмышечной впадины до коленного сустава;

д) положить две шины: длинную от подмышечной впадины до наружной лодыжки и короткую, от промежности до внутренней лодыжки.

9. 
   Играя в футбол, один из игроков команды упал на руку. У него появилась сильная боль, деформация и ненормальная подвижность в предплечье. Какую первую медицинскую помощь вы должны оказать? Ваши дальнейшие действия и их очередность:
   

а) доставить в медицинское учреждение;

б) наложить давящую повязку;

в) смазать место повреждения йодом;

г) руку согнуть под прямым углом в локтевом суставе и провести иммобилизацию шиной или подручными средствами;

д) дать обезболивающее средство.

9. 
   Во время строительных работ на даче на кисть руки строителя упало бревно. Припухлость, боль, деформация кисти и хруст говорят о признаках перелома костей кисти. Вам необходимо оказать первую медицинскую помощь. Выберите из предложенных вариантов и определите очередность ваших действий:
   

а) фиксировать предплечье и кисть к шине, которая идет от конца пальцев до середины предплечья;

б) дать обезболивающее средство;

в) обработать рану дезинфицирующим раствором;
г) в ладонь вложить туго свернутый ватно-марлевый валик или небольшой мяч.

9. 
   Носилочные лямки изготавливают из полосы прочной ткани:
   

а) длиной примерно 3 метра и шириной около 15 см.;

б) длиной примерно 2,5 метров и шириной 15 см.;

в) длиной примерно 2 метра и шириной около 10 см.

15. 
    При пререноске пострадавшего в рюкзаке, нужно распороть боковые швы рюкзака примерно на 30 см от дна. Продев ноги пострадавшего в эти отверстия, рюкзак надевают на него наподобие брюк и завязывают на уровне груди или шеи. Переноска осуществляется одним человеком. Какая ошибка допущена в описании этого способа переноски?
    

Раздел 3

Основы здорового образа жизни

1. 
   Правильное чередование периодов работы и отдыха, их продолжительность, рациональное распределение времени в течение одного дня, недели, месяца, года, это:
   

а) жизнедеятельность человека;

б) динамика работоспособности;

в) режим.

2. 
   Невыполнение режима дня приводит к:
   

а) нарушению функций мышечной и костной системы;

б) нарушению функций центральной нервной системы;

в) нарушению функций пищеварительной системы.

3. 
   Основной причиной умственного утомления является:
   

а) длительная и интенсивная умственная деятельность;

б) длительная и интенсивная деятельность опорно-двигательного аппарата;

в) нарушение деятельности системы кровообращения.

4. 
   Начальными признаками переутомления считают:
   

а) пониженное артериальное давление;

б) увеличение числа простых ошибок;

в) снижение успеваемости;

г) потерю аппетита;

д) раздражительность;

е) нарушение сна.

Найдите допущенную ошибку.

5. 
   Причинами переутомления являются:
   

а) продолжительный сон;

б) неправильная организация труда;

в) чрезмерная учебная нагрузка;

г) продолжительный активный отдых;

д) игнорирование гигиенических требований к режиму дня.

6. 
   Высокий уровень работоспособности организма человека наблюдается:
   

а) с 8 до 12 часов;

б) с 12 до 15 часов;

в) с 16 до 18 часов;

г) с 18 до 20 часов.

7. 
   Приступать к выполнению домашних заданий необходимо после продолжительного отдыха, через:
   

а) 1 час;

б) 2 часа;

в) 3 часа;

г) 4 часа.

8. 
   Подготовка домашних заданий по длительности не должна превышать:
   

а) 2,5-3 часов;

б) 3-3,5 часов;

в) 3,5-4 часов.

9. 
   Продолжительность сна в подростковом возрасте должна составлять не менее:
   

а) 7 часов в сутки;

б) 8 часов в сутки;

в) 9 часов в сутки.

8 класс

Раздел 1.

Безопасность и защита человека в чрезвычайных ситуациях техногенного характера
Производственные аварии и катастрофы

1. 
   Производственные аварии и катастрофы относятся к:
   

а) ЧС экологического характера;

б) ЧС природного характера;

в) ЧС техногенного характера;

г) стихийным бедствиям.

2. 
   Авария – это ЧС:
   

а) возникающая по техническим причинам, а также из-за случайных внешних воздействий на промышленном предприятии;

б) связанная с угрозой выброса опасного вещества;

в) повлекшая за собой человеческие жертвы, ущерб.

3. 
   Чем отличается катастрофа от аварии:
   

а) наличием человеческих жертв, значительным ущербом;

б) воздействием поражающих факторов на людей;

в) воздействием на природную среду.

4. 
   По масштабу распространения и тяжести последствий чрезвычайные ситуации техногенного характера бывают:
   

а) локальными объектовыми);

б) местными;

в) районными;

г) территориальными;

д) региональными;

е) федеральными.

5. 
   Объект народного хозяйства или иного назначения, при аварии на котором может произойти гибель людей, сельскохозяйственных животных и растений, возникнуть угроза здоровью людей, либо будет нанесен ущерб экономике или окружающей природной среде, это:
   

а) аварийный объект;

б) потенциально опасный объект;

в) катастрофически опасный объект.

6. 
   Потенциальную опасность возникновения чрезвычайных ситуаций в районе вашего проживания можно выяснить:
   

а) в местном отделении милиции;

б) в местном органе санитарно-экологического надзора;

в) в местном органе Госпожнадзора;

г) в местном органе управления по делам гражданской обороны и чрезвычайным ситуациям.

Пожары и взрывы

1. 
   Взрыв характеризуется следующими особенностями:
   

а) большой скоростью химического превращения;

б) большим количеством газообразных продуктов;

в) резким повышением температуры;

г) сильным звуковым эффектом грохот, громкий звук, шум, сильный хлопок);

д) мощным дробящим действием.

Найдите ошибку в приведенных примерах.

2. 
   Наибольшим разрушениям продуктами взрыва и ударной волной подвергаются здания и сооружения. Разрушения подразделяются на:
   

а) мелкие;

б) слабые;

в) средние;

г) крупные;

д) сильные;

е) полные.

Найдите ошибки в примерах.

3. 
   Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для взрыва:
   

а) высокая температура;

б) осколочные поля;

в) волна прорыва;

г) сильная загазованность местности;

д) ударная волна.

4. 
   Внимательно прочитайте условия задания и по описанным разрушениям определите вид разрушения:
   

а) в результате взрыва в одном из производственных зданий разрушены перегородки, крыша, окна и двери. В наружных стенах появились трещины, повреждены трубопроводы, электрокабель. Перекрытия здания не разрушены. Здание может быть восстановлено после капитального ремонта;

б) в результате взрыва насосной станции по перекачке нефтепродуктов, обрушено перекрытие. Произошло разрушение трубопровода и электрокабеля, другого оборудования. Оборудование восстановлению не подлежит.

5. 
   Среди перечисленных ниже причин укажите те, которые характерны для взрыва на промышленных предприятиях и в быту:
   

а) повышение температуры внутри производственного оборудования;

б) понижение давления в технологическом оборудовании;

в) несвоевременное проведение ремонтных работ;

г) отсутствие специальных приборов, указывающих превышение концентрации химически опасных веществ;

д) неосторожное обращение со взрывчатыми веществами;

е) повышение давления в технологическом оборудовании;

ж) отсутствие специальных устройств дымоудаления;

з) неправильная эксплуатация газовых приборов и газового оборудования;

и) отсутствие легкосбрасываемых конструкций во взрывоопасных производствах;

к) наличие инертных газов хлодон, азот и др.) в зоне взрыва.

6. 
   Процесс горения протекает при следующих условиях:
   

а) наличие горючего вещества;

б) наличие окислителя;

в) наличие условий для теплообмена;

г) наличие источника воспламенения.

Найдите ошибку в приведенных примерах.

7. 
   В каком из перечисленных примеров могут создаться условия для возникновения процесса горения:
   

а) бензин + кислород воздуха;

б) ткань, смоченная в азотной кислоте + тлеющая сигарета;

в) гранит + кислород воздуха + пламя горелки;

г) дерево + кислород воздуха + факел;

д) ацетон + кислород воздуха + искра от зажигалки.

8. 
   Определите по внешним признакам из приведенных примеров вид пожара:
   

а) из окон здания идет дым, огня не видно;

б) из окон здания идет дым, видно пламя;

в) горит штабель лесоматериалов на открытой площадке;

г) из окон здания идет небольшой дым, внутри здания огня не видно, но концентрация дыма очень высока;

д) из окон здания идет дым, внутри здания горит мебель.

9. 
   Среди перечисленных ниже поражающих факторов укажите те, которые характерны для пожара:
   

а) открытый огонь;

б) разрушение зданий и поражение людей за счет смещения поверхностных слоев земли;

в) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;

г) токсичные продукты горения, поражающие органы дыхания человека;

д) образование облака зараженного воздуха.

10. 
    Какие условия способствуют распространению начавшегося пожара? Выберите из приведенных ответов правильные:
    

а) неправильные действия людей по тушению пожара;

б) скопление различных средств пожаротушения у очага загорания;

в) отсутствие или неисправность средств пожаротушения;

г) скопление большого количества горючих веществ и материалов;

д) наличие различных проемов, создающих возможность распространения пламени;

е) отсутствие естественного освещения;

ж) отсутствие проемов оконных, дверных) для удаления продуктов горения;

з) запоздалое обнаружение возникшего пожара и сообщение о нем в пожарную охрану;

и) отсутствие достаточного количества кислорода воздуха.

11. 
    Как вы поступите, если увидите, что маленькие дети разожгли во дворе костер и бросают в огонь бумагу, пластмассовые упаковки и баллончики из-под аэрозолей? Назовите правильные ответы:
    

а) остановитесь и объясните им, что это опасно;

б) пройдете мимо;

в) попытаетесь занять их чем-то другим;

г) затушите костер.

12. 
    Как вы поступите, если на вас загорелась одежда? Назовите X правильный ответ:
    

а) побежите и постараетесь сорвать одежду;

б) остановитесь, упадете и покатитесь, сбивая пламя;

в) завернетесь в одеяло или обмотаетесь плотной тканью.

13. 
    Находясь на дискотеке, вы услышали сообщение о пожаре в X соседнем помещении и необходимости эвакуации на улицу.
    

Во время движения по коридору вы увидели впереди в 20 метрах от себя, как прогорела перегородка и на вас надвигается огненный вал. Выберите из предложенных вариантов ваши дальнейшие действия и определите их очередность:

а) побежите в противоположную сторону обратно);

б) задержите дыхание, пока не пройдет огненный вал;

в) упадете вниз;

г) увидев огнетушитель, воспользуетесь им для тушения пламени;

д) закроете голову одеждой пиджаком);

е) подбежите к внутреннему пожарному крану и попытаетесь с его помощью потушить огонь;

ж) подбежите к окну и разобьете его, чтобы выскочить наружу;

з) спрячетесь за выступом колонны.

Аварии с выбросом сильнодействующих ядовитых веществ

1. 
   Объект, при аварии или разрушении которого могут произойти массовые поражения людей, животных и растений опасными химическими веществами, это:
   

а) пожароопасный объект;

б) гидродинамически опасный объект;

в) химически опасный объект.

2. 
   Авария на химически опасном объекте, сопровождающаяся ’ разливом или выбросом опасных химических веществ, способных привести к гибели или химическому заражению людей, продовольствия, пищевого сырья и кормов, сельскохозяйственных животных и растений, или химическому заражению окружающей природной среды, это:
   

а) опасная авария;

б) химическая авария;

в) аварийная ситуация.

3. 
   Какую степень безопасности из 4-х типов имеет объект, если в зоне возможного заражения проживает? Назовите правильные ответы:
   

а) 50 тыс. человек;

б) 25 тыс. человек;

в) 80 тыс. человек;

г) 35 тыс. человек.

4. 
   В Российской Федерации в зонах возможного химического заражения проживает:
   

а) около 60 млн. человек;

б) 60 млн. человек;

в) более 60 млн. человек.

5. 
   Химическое вещество, применяемое в народнохозяйственных целях, которое при проливе или выбросе может привести к заражению воздуха с поражающими концентрациями, это:
   

а) химически опасное вещество;

б) ядовитое вещество;

в) сильнодействующее ядовитое вещество СДЯВ);

г) опасное вещество.

6. 
   Среди перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для химических аварий с выбросом СДЯВ:
   

а) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;

б) поражение людей опасными веществами через кожные покровы;

в) лучистый поток энергии;

г) проникновение опасных веществ через органы дыхания в организм человека;

д) выделение из облака зараженного воздуха раскаленных частиц, вызывающих ожоги.

7. 
   СДЯВ наносят поражения:
   

а) комбинированные химическое поражение, пожары и взрывы);

б) химические;

в) радиационные.

8. 
   Последствиями аварий на химически опасных предприятиях могут быть:
   

а) заражение окружающей среды опасными ядовитыми веществами;

б) разрушение наземных и подземных коммуникаций, промышленных зданий в результате действий ударной волны;

в) резкое повышение или понижение атмосферного давления в зоне аварии и на прилегающей к ней территории;

г) массовые поражения людей, животных и растений.

9. 
   Территория или акватория, в пределах которой распространены или куда принесены опасные химические вещества в концентрациях и количествах, создающих опасность для жизни и здоровья людей, животных и растений в течение определенного времени, это:
   

а) очаг химического заражения;

б) область химического заражения;

в) территория заражения;

г) зона химического заражения.

10. 
    Выходить из зоны химического заражения следует с учетом _ч направления ветра:
    

а) по направлению ветра;

б) перпендикулярно направлению ветра;

в) навстречу потоку ветра.

11. 
    Основными способами защиты населения от СДЯВ являются:
    

а) профилактические прививки от СДЯВ;

б) использование средств индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;

в) использование защитных сооружений убежищ);

г) временное укрытие населения в жилых и производственных зданиях;

д) эвакуация населения из зон возможного заражения.

Найдите допущенную ошибку.

12. 
    Герметизация помещений производится для снижения поражающего действия СДЯВ на людей. Изложите в порядке логической последовательности ниже перечисленные мероприятия по герметизации помещений:
    

а) уплотнить дверные проемы влажной тканью;

б) заклеить вентиляционные отверстия;

в) закрыть входные двери и окна;

г) заклеить и уплотнить подручными материалами оконные проемы.

13. Отравление каким сильнодействующим веществом произошло, если имеются следующие признаки: ощущение удушья, кашель, раздражение кожи, слезотечение, резь в глазах, насморк, боли в желудке? Назовите правильный ответ:

а) хлор;

б) аммиак;

в) фосфорорганические соединения.
14. Хлор - это:

а) зеленовато-желтый газ с резким запахом;

б) бесцветный газ с резким запахом нашатырного спирта);

в) парообразное вещество с запахом горького миндаля, металлическим привкусом во рту.

15. 
    Аммиак - это:
    

а) бесцветный газ с резким удушливым запахом, легче воздуха;

б) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха;

в) газ с удушливым неприятным запахом, напоминающих запах гнилых плодов.

15. 
    Сернистый ангидрид - это:
    

а) парообразное вещество с запахом горького миндаля и металлическим привкусом во рту;

б) в зависимости от состава газ от бесцветного до красно- бурого цвета;

в) бесцветный газ с резким запахом, тяжелее воздуха.
17. Дихлорэтан - это:

а) бесцветная или слегка зеленоватая маслянистая жидкость с запахом эфира или хлороформа;

б) бесцветная жидкость со слабым кислым запахом;

в) бесцветная прозрачная легкоподвижная жидкость с характерным запахом винного спирта и жгучим неприятным вкусом.

18. 
    Синильная кислота - это:
    

а) вязкая бесцветная маслянистая жидкость со слабым ароматическим запахом;

б) бесцветная жидкость с запахом горького миндаля;

в) слегка зеленоватая бесцветная жидкость с запахом эфира или хлороформа.

18. 
    При аварии с утечкой аммиака в качестве индивидуального средства защиты вы решили применить ватно-марлевую повязку. Каким раствором следует ее смочить? Назовите правильный ответ:
    

а) 2%-м раствором нашатырного спирта;

б) 2% -м раствором уксусной или лимонной кислоты;

в) 2%-м раствором соды.

18. 
    При аварии на химически опасном объекте произошла утечка г хлора. Вы живете на 1-м этаже девятиэтажного дома и можете оказаться в зоне заражения. Ваши действия:
    

а) укроетесь в подвале здания;

б) подниметесь на верхний этаж;

в) останетесь в своей квартире.

18. 
    После сообщения об аварии на химическом предприятии вы V- выполнили рекомендации по эвакуации из зоны заражения,
    

пришли на сборный эвакуационный пункт, откуда вас эвакуировали в безопасное место район). Что вам необходимо сделать, прибыв к месту размещения? Выберете из предложенных вариантов ваши действия и определите их очередность:

а) немедленно зарегистрироваться;

б) вытереть ботинки и пройти в здание;

в) снять верхнюю одежду;

г) умыться;

д) принять душ с мылом;

е) пройти на пункт питания приема пищи);

ж) прополоскать рот;

з) исключить какие-либо физические нагрузки, лечь отдыхать;

и) помочь эвакуируемым разместиться на сборном эвакопункте; к) тщательно промыть глаза;

л) после регистрации одеть одежду и возвратиться домой.

22. 
    Что необходимо сделать в случае оповещения об аварии на химическом предприятии с выбросом СДЯВ? Определите последовательность ваших действий:
    

а) взять необходимые вещи, документы и продукты питания;

б) закрыть окна и форточки;

в) одеть средства защиты органов дыхания и кожи;

г) включить телевизор, радио выслушать сообщения и рекомендации;

д) отключить газ, воду, электричество, погасить огонь в печи;

е) укрыться в ближайшем убежище или покинуть район аварии.

22. 
    Как вы будете действовать после оповещения об аварии на химическом предприятии при отсутствии индивидуальных средств защиты, убежища, а также возможности выхода из зоны аварии. Ваши действия и их очередность:
    

а) отойти от окон и дверей;

б) включить радиоприемник, телевизор, прослушать информацию;

в) перенести ценные вещи в подвал или отдельную комнату;

г) входные двери закрыть плотной тканью;

д) плотно закрыть окна и двери;

е) подавать сигналы о помощи;

ж) провести герметизацию жилища.

22. 
    Вы проживаете на 5-ом этаже девятиэтажного дома, расположенного в 6 км от химического предприятия. В 19 часов по радио вы услышали сообщение об аварии на этом предприятии, в котором сообщалось, что произошел выброс хлора и жителям, проживающим на вашей улице, необходимо срочно покинуть дома и собраться на сборном пункте у автовокзала, откуда на автобусах будет произведена эвакуация в безопасное место. У вас имеется 40 минут времени. Ваши действия и их очередность:
    

а) взять продукты питания двухдневный запас);

б) взять продукты питания однодневный запас);

в) закрыть форточки и окна с подветренной стороны;

г) закрыть все окна и форточки;

д) закрыть все двери;

е) обесточить все электроприборы, находящиеся в доме выдернуть электровилки из электроразеток);

ж) одеть простейшие средства защиты органов дыхания;

з) отключить газ, воду, электричество;

и) взять необходимые вещи и документы;

к) взять только необходимые вещи; л) сообщить соседям;

м) проследовать к вокзалу, используя простейшие СИЗ органов дыхания; н) взять трехдневный запас продуктов питания.

Аварии с выбросом радиоактивных веществ

1. 
   В состав ионирующего излучения входят:
   

а) ультрафиолетовые лучи;

б) альфа-излучение;

в) бета-излучение;

г) тепловое излучение;

д) электромагнитное излучение;

е) гамма-излучение.

2. 
   Самым опасным излучением для человека является:
   

а) альфа-излучение;

б) бета-излучение;

в) гамма-излучение.

3. 
   За счет чего в основном образуется естественный радиационный фон? Назовите правильный ответ:
   

а) за счет радиации Солнца, Земли, внутренней радиоактивности человека, рентгеновских исследований, флюорографии, радиоактивных осадков от ядерных испытаний, проводившихся в атмосфере;

б) за счет увеличения добычи радиоактивных материалов;

в) за счет роста химически опасных производств, использования радиоактивных материалов на производстве, сжигания угля, нефти, газа на ТЭС.

4. 
   Объект с ядерным реактором, завод, использующий ядерное топливо или перерабатывающий ядерный материал, а также его место хранения и транспортное средство, перевозящее ядерный материал или источник ионизирующего излучения, при аварии на котором или разрушении которого может произойти облучение людей, животных и растений, а также радиоактивное загрязнение окружающей природной среды, это:
   

а) объект экономики особой опасности;

б) экологически опасный объект;

в) радиационно опасный объект;

г) объект повышенной опасности.

4. 
   К радиационно опасным объектам относятся:
   

а) взрывоопасные производства на промышленных предприятиях;

б) производства, связанные с применением, хранением и переработкой легковоспламеняющихся и горючих жидкостей;

в) предприятия по производству ядерного топлива;

г) атомные электростанции;

д) предприятия цветной и черной металлургии;

е) хранилища твердых и жидких радиоактивных отходов;

ж) транспортные ядерные энергетические установки;

з) предприятия нефтеперерабатывающей промышленности;

и) предприятия угольной промышленности;

к) научно - исследовательские организации, имеющие ядерные установки и стенды;

л) системы ядерного оружия, склады с ядерными боеприпасами и заводы по их производству.

4. 
   Из предложенных вариантов ответов выберите те, которые характеризуют специфические свойства радиоактивных веществ:
   

а) стелются по земле на небольшой высоте и таким образом могут распространяться на несколько десятков километров;

б) не имеют запаха, цвета, вкусовых качеств или других внешних признаков;

в) способны вызвать поражение не только при непосредственном соприкосновении с ними, но и на расстоянии до сотен метров) от источника загрязнения;

г) моментально распространяются в атмосфере независимо от скорости и направления ветра;

д) имеют специфический запах сероводорода;

е) поражающие свойства радиоактивных веществ не могут быть уничтожены химически и или) каким-либо другим способом, так как радиоактивный распад не зависит от внешних факторов, а определяется периодом полураспада данного вещества.

4. 
   Каковы пути проникновения радиоактивных веществ в организм человека при внутреннем облучении? Назовите правильные ответы:
   

а) через одежду и кожные покровы;

б) в результате прохождения радиоактивного облака;

в) в результате потребления загрязненных продуктов питания;

г) в результате вдыхания радиоактивной пыли и аэрозолей;

д) в результате радиоактивного загрязнения поверхности земли, зданий и сооружений;

е) в результате потребления загрязненной воды.

4. 
   Ткань, орган и часть тела, воздействие на который в условиях неравномерного облучения организма может причинить наибольший ущерб здоровью данного лица или его потомства, называют критическим. В порядке убывания радиочувствительности критические органы относятся к
   

Ι, II или III группам. Определите, какие из приведенных критических органов относятся к I, II и III группам:

а) мышцы, щитовидная железа, жировая ткань, печень, почки, селезенка, желудочно-кишечный тракт, легкие, хрусталики глаз;

б) кожный покров, костная ткань, кисти, предплечья, голени и стопы;

в) половые органы и красный костный мозг;

4. 
   Внимательно прочитайте задание и определите, какие дозы облучения людей в рентгенах) соответствуют следующим признакам поражения:
   

а) через несколько часов после облучения появляется лучевая болезнь III степени, которая в большинстве случаев приводит к смертельному исходу;

б) после однократного облучения появляется рвота, чувство усталости, в организме сокращается количество белых кровяных телец; серьезной потери трудоспособности не наступает;

в) отсутствуют признаки поражения;

г) пораженные погибают в первые дни облучения в результате молниеносной формы лучевой болезни.

4. 
   Какую цель преследует проведение йодной профилактики? Не допустить:
   

а) возникновения лучевой болезни;

б) внутреннего облучения;

в) поражения щитовидной железы.

4. 
   Какое заболевание вызывает проникающая радиация у незащищенных людей? Назовите правильный ответ:
   

а) поражение центральной нервной системы;

б) поражение опорно-двигательного аппарата;

в) лучевую болезнь.

4. 
   Тяжелую степень лучевой болезни вызывает доза облучения:
   

а) 450 бэр.;

б) 10 бэр.;

в) 0,5 бэр.

4. 
   Определите какие из приведенных марок противогазов и респираторов необходимо использовать для защиты от радиоактивного йода? Назовите правильный ответ:
   

а) ГП-5;

б) ГП-7;

в) ПДФ-Д;

г) ПДФ-Ш;

д) ПДФ-2П;

е) ПДФ-2Ш;

ж) «Лепесток»;

з) Р-2, Р-2Д.

4. 
   Что необходимо сделать при оповещении об аварии на радиационно опасном объекте? Определите из предложенных вариантов последовательность ваших действий:
   

а) одеть средства индивидуальной защиты;

б) освободить от продуктов питания холодильник и вынести скоропортящиеся продукты и мусор;

в) включить радиоприемник, телевизор и выслушать сообщение;

г) следовать на сборный эвакуационный пункт;

д) взять необходимые продукты питания, вещи и документы;

е) вывесить на двери табличку: «В квартире жильцов нет»;

ж) выключить газ, электричество, погасить огонь в печи.

4. 
   При движении по зараженной радиоактивными веществами местности необходимо:
   

а) находиться в средствах индивидуальной защиты органов дыхания и кожи;

б) периодически снимать средства индивидуальной защиты органов дыхания и кожи и отряхивать их от пыли;

в) двигаться по высокой траве и кустарнику;

г) избегать движения по высокой траве и кустарнику;

д) без надобности не садиться и не прикасаться к местным предметам;

е) принимать пищу и пить только при ясной безветренной погоде;

ж) не принимать пищу, не пить, не курить;

з) не поднимать пыль и не ставить вещи на землю.

Выберите из предложенных вариантов ваши дальнейшие действия и расположите их в логической последовательности.

4. 
   При проживании в районе с повышенным радиационным фоном и радиоактивным загрязнением местности, сложившимся в результате аварии на АЭС, вам по необходимости приходится выходить на улицу открытую местность). Какие санитарно-гигиенические мероприятия вы должны выполнить при возвращении в дом квартиру)? Ваши действия и их последовательность:
   

а) перед входом в дом снять одежду и выбить вытряхнуть) из нее пыль;

б) обувь ополоснуть в специальной емкости с водой, протереть влажной тканью и оставить у порога;

в) воду из емкости вылить в канализацию;

г) войдя в помещение, верхнюю одежду повесить в плотно закрывающийся шкаф;

д) верхнюю одежду повесить в специально отведенном месте у входа в дом на улице);

е) вымыть руки и лицо;

ж) принять душ с мылом.

4. 
   Управление ГОЧС передало сообщение об аварии на АЭС. В нем жителям района, в котором вы живете, рекомендовано покинуть свои квартиры дома) и прийти на сборный пункт для эвакуации в безопасную зону. Родители находятся на работе. Вы располагаете временем 1,5 часа. Ваши действия и их последовательность:
   

а) позвонить родителям на работу и сообщить о случившемся;

б) вывесить на двери табличку об отсутствии в квартире жителей и следовать на сборный пункт;

в) закутать мокрыми тряпками вентиляционные отверстия;

г) выключить газ, электричество, погасить огонь в печи;

д) переодеться в чистую одежду;

е) освободить холодильник от продуктов, вынести скоропортящиеся продукты и мусор в мусоросборник;

д) провести влажную уборку помещения;

з) использовать намоченный носовой платок в качестве средства защиты органов дыхания при следовании на сборный пункт.

4. 
   На радиационно опасном объекте произошла авария. Получив сообщение об эвакуации, вы прибыли на сборный пункт и вместе с другими людьми были отправлены на автобусах в безопасную зону. Что необходимо сделать, прибыв в безопасную зону? Ваши действия и их последовательность:
   

а) узнать, где будут размещены эвакуированные;

б) найти место для отдыха и отдохнуть;

в) пройти радиационный контроль;

г) получить и одеть чистую одежду;

д) снять средства защиты и одежду, сдать их в приемный пункт;

е) принять пищу;

ж) пройти санитарную обработку.

Объясните, в чем заключается санитарная обработка и для чего она проводится?

Гидродинамические аварии

1. 
   Гидродинамические аварии это:
   

а) аварии на химически опасных объектах, в результате которых может произойти заражение воды;

б) аварии на пожаровзрывоопасных объектах, в результате которых может произойти взрыв;

в) аварии на гидродинамически опасных объектах, в результате которых могут произойти катастрофические затопления.

2. 
   Зона затопления, в пределах которой произошли массовые потери людей, сельскохозяйственных животных и растений, значительное повреждение или уничтожение материальных ценностей, зданий и сооружений, это:
   

а) зона разлива реки;

б) зона опасного затопления;

в) зона сильного затопления;

г) зона катастрофического затопления.

3. 
   Среди перечисленных причин аварий выберите те, которые характерны для гидродинамических аварий:
   

а) неправильная эксплуатация;

б) внезапная остановка турбин;

в) разрушение основания гидротехнических сооружений;

г) отсутствие специальных приборов, указывающих о повышении давления воды;

д) военные действия;

е) недостаточность водосбросов.

4. 
   Из перечисленных поражающих факторов выберите те, которые характерны для волны прорыва:
   

а) поражающее действие различных предметов, вовлекаемых в движение;

б) пониженная концентрация кислорода в воздухе;

в) повышенная температура окружающей среды;

г) непосредственное динамическое воздействие на тело человека;

д) травмирующее действие обломков сооружений;

е) ударная волна.

5. 
   После поступления сообщения об опасности разрушения плотины необходимо:
   

а) одеть средства защиты дыхания и кожи;

б) переместиться на ближайший возвышенный участок местности и оставаться там до тех пор, пока не прибудут спасатели или не спадет вода.

Найдите допущенную ошибку.

Нарушение экологического равновесия

1. 
   Антропогенные изменения в природе, это:
   

а) изменения, происходящие в природе в результате чрезвычайных ситуаций природного характера;

б) изменения, происходящие в природе в результате воздействия солнечной энергии;

в) изменения, происходящие в природе в результате хозяйственной деятельности человека.

2. 
   Антропогенные факторы, которые оказывают нежелательное воздействие как на самого человека, так и на окружающую среду, называются загрязняющими. По физико-химическим параметрам они подразделяются на:
   

а) механические;

б) физические энергетические);

в) химические и биологические;

г) жидкие;

д) твердые;

е) газообразные.

Найдите допущенные ошибки.

3. 
   По воздействию на окружающую среду компоненты загрязнения классифицируются как:
   

а) выбросы в атмосферу;

б) выбросы в гидросферу;

в) газообразные отходы;

г) твердые отходы;

д) сточные воды;

е) подземные воды.

4. 
   По отношению к человеку воздух выполняет множество разнообразных функций:
   

а) содержит кислород;

б) содержит водород;

в) растворяет в себе все газообразные продукты обмена и жизнедеятельности человека, включая и сферу производства;

г) воздействует на процессы терморегуляции организма с внешней средой.

В предложенных примерах допущена ошибка, найдите ее.

5. 
   Причинами изменения теплового баланса в атмосфере Земли являются:
   

а) ураганы, бури, смерчи;

б) загрязнение атмосферы мелкодисперстной пылью, которая остается в верхних слоях, образуя тепловые облака;

в) техногенные аварии;

г) парниковый эффект;

д) энергия теплота), выделяемая в результате хозяйственной деятельности человека.

6. 
   Загрязненные мелкодисперстной пылью пылевые облака в верхних слоях атмосферы образуются на высоте:
   

а) 5 - 10 км;

б) 10 - 15 км;

в) 10 - 20 км;

г) 15 - 20 км.

7. 
   Озоновый слой атмосферы предохраняет все живое на Земле от действия:
   

а) ультрафиолетового излучения Солнца;

б) космической пыли.

Найдите ошибку.

8. 
   Большую опасность представляет поступление хлорсодержащих веществ в атмосферу. К ним относятся, в первую очередь, хлорфторуглероды, так называемые фреоны. Они применяются:
   

а) в холодильниках;

б) кондиционерах;

в) тепловых насосах как хладагенты;

г) в производстве пористых пластмасс;

д) для очистки компьютерных микросхем;

е) как носители в аэрозольных баллонах;

ж) как дезинфицирующие;

з) как стерилизующие растворы в медицине.

Найдите допущенную ошибку.

9. 
   Опасность фреонов для окружающей среды заключается в том, что:
   

а) они отравляют атмосферу;

б) они отражают солнечный свет, что ведет к понижению температуры в нижних слоях тропосферы;

в) некоторые из них разрушают озоновый слой Земли и приводят к образованию озоновых дыр в атмосфере.

10. 
    Выбросы каких химических соединений, попадая в атмосферу и взаимодействуя с влагой, могут образовать кислотные осадки? Назовите правильный ответ:
    

а) свинец и его соединения;

б) ртуть;

в) диоксид серы;

г) бензин;

д) оксиды азота.

11. 
    Последствиями кислотных осадков являются:
    

а) изменение состава почвы;

б) повышение кислотности почвы;

в) гибель елово-пихтовых и дубовых лесов;

г) изменение ландшафта;

д) возникновение химических аварий;

е) снижение плодородия почвы;

ж) вредное влияние на состояние рек, озер и других водоемов.

12. 
    Сточные воды представляют опасность для здоровья населения, так как:
    

а) могут вызвать гидродинамические аварии;

б) могут вызвать значительные затопления территорий;

в) могут являться источником распространения тяжелых инфекционных заболеваний;

г) могут являться источником загрязнения искусственных водоемов;

д) могут содержать яйца и личинки глистов.

13. 
    Сточные воды подразделяются на:
    

а) бытовые;

б) атмосферные или ливневые;

в) производственные;

г) питьевые.

Найдите допущенную ошибку.

14. 
    Воды, использованные на хозяйственные, технические или другие нужды и загрязненные различными примесями, изменившими их первоначальный химический состав и физические свойства, а также воды, стекающие с территории населенных пунктов и промышленных предприятий в результате выпадения промышленных осадков или поливки улиц, это:
    

а) паводковые воды;

б) хозяйственные воды;

в) сточные воды.

15. 
    Фреоны выполняют две основные функции, которыми обусловлена возможность жизни на Земле. Выберите из приведенных ответов правильные:
    

а) производство органических веществ, в том числе сельскохозяйственных культур;

б) развитие градостроения;

в) минерализация отмерших органических остатков;

г) развитие промышленного производства.

16. 
    Деградации почвы во многом способствует нерациональное использование земельных ресурсов:
    

а) строительство на плодородных землях индустриальных объектов;

б) перегрузка почв удобрениями и пестицидами;

в) землетрясения и вулканическая деятельность;

г) эрозия;

д) чрезмерное развитие пастбищного животноводства. Найдите допущенную ошибку.

17. 
    Основными причинами сокращения сельхозугодий являются:
    

а) отсутствие условий для возделывания земель;

б) подтопление и заболачивание земель;

в) развитие эрозионных процессов;

г) сокращение численности населения;

д) зарастание лесом и кустарником мелкоконтурных и удаленных участков.

18. 
    Процесс разрушения почвенного покрова и сноса частиц земли потоками воды и ветром, это:
    

а) вулканическая деятельность;

б) эрозия почвы;

в) зарождение циклонов.

19. 
    В России площадь пашни, подверженной водной и ветровой эрозии, составляет:
    

а) 80 млн. га;

б) 87 млн. га;

в) 82 млн. га.

20. 
    Нарушение биохимического состава почвы приводит к недостаточному или избыточному содержанию в ней очень важных для здоровья человека и представителей животного мира микроэлементов:
    

а) воды;

б) йода;

в) кобальта;

г) фтора;

д) молибдена;

е) марганца;

ж) цинка;

з) бора;

и) стронция; к) селена.

Найдите допущенную ошибку.

21. 
    На долю каждого жителя Земли приходится в год:
    

а) около 20 т. отходов;

б) более 30 т. отходов;

в) до 12 т. отходов.

22. 
    Главным нормативом качества окружающей природной среды является:
    

а) количество поступающей солнечной энергии;

б) количество экологически безопасных производств;

в) предельно допустимые концентрации ПДК) вредных веществ в атмосфере, воде и почве.