соч география 8 класс. Сборник-заданий-суммативного-оценивания-по-географии.-7-класс. Сборник заданий сумматиного оценивания 7 класс нурсултан, 2022
 Скачать 5.27 Mb.
|
|
Тема Географическое положение стран мира Экономико-географическое положение стран мира Цель обучения 7.6.1.2 – характеризует по плану географическое положение стран (с дополнительным охватом казахстанского компонента); 7.6.1.5 – оценивает географическое, экономико-географическое положение стран (с дополнительным охватом казахстанского компонента); Критерий оценивания Обучающийся: Описывает согласно плану географическое положение стран; Дает оценку географическому, экономико-географическому положению стран. Уровень мыслительных навыков Знание и понимание Навыки высокого порядка Время выполнения 20 минут 1. Дайте характеристику географического положения России, используя следующий план: Положение на материке: _______________________________________; Крайние точки: _______________________________________________; 155 Положение в тепловых поясах: __________________________________; Омывающие моря и океаны: ____________________________________; Пограничные государства: _____________________________________; Выводы о географическом положении России: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Перечислите три фактора, которые влияют на развитие экономики страны и дайте им примеры: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 3. Экономико-географическое положение страны зависит во многом как от соседства со странами, так и от природных условий. А. Определите одну благоприятную черту экономико-географического положения России: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Б. Определите одну неблагоприятную черту экономико- географического положения России: __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 156 Критерий оценивания № задания Дескриптор Балл Резуль- тат Обучающийся Описывает согласно плану географическое положение страны 1 Определяет местоположение страны на материке 1 Определяет крайние точки страны по географическим координатам 1 Определяет положение страны в тепловых поясах 1 Называет омывающие моря страны 1 Называет пограничные государства страны 1 Делает вывод о географическом положении страны 1 Дает оценку географическому, экономико- географическому положению стран. 2 Перечисляет факторы, влияющие на экономико-географическое положение страны 3 3 Определяет благоприятную черту экономико-географического положения России 1 Определяет неблагоприятную черту экономико-географического положения России 1 Всего баллов 11 157 Спецификация суммативного оценивания за 4 четверть 1. Цель суммативного оценивания за четверть Суммативное оценивание ориентировано на контроль достижения учащимися целей обучения и определение их уровня знаний, умений и навыков, полученных на протяжении четверти в рамках обновления содержания среднего образования. Спецификация описывает содержание и процедуру проведения суммативного оценивания за четверть по предмету «География» (для классов с русским языком обучения) в 7 классе. 2. Документ, определяющий содержание суммативного оценивания за четверть Учебная программа по предмету «География» (в рамках обновления содержания среднего образования) для средней школы (5-11 класс с русским языком обучения). 3. Обзор суммативного оценивания за 4 четверть 3.1 Продолжительность – 40 мин Количество баллов – 25 баллов 3.2 Структура суммативного оценивания Вариант включает в себя 8 заданий, содержащих задания с кратким и развернутым ответами. Учащийся при ответе на задания, которые требуют краткого ответа, должен заполнить пустые места словами или предложениями. При ответе на вопросы, требующие развернутого ответа, учащийся дает полный ответ и показывает логический порядок действий. Задания могут быть структурированными, состоящими из нескольких вопросов. 158 Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету «География» 1 вариант 1. Дайте определение понятию ресурсообеспеченность и решите задачу. А. Что такое ресурсообеспеченность? Ресурсообеспеченность - ________________________________________ __________________________________________________________________ Б. Какой формулой рассчитывается обеспеченность ресурсами на основе учета их ежегодного потребления? _____________________________________ В. Рассчитайте ресурсообеспеченность стран-лидеров по запасам нефти, вписав в таблицу недостающие данные. Страна Запасы нефти, млрд.т Добыча нефти, млн.т Ресурсообеспеченность, лет Саудовская Аравия 36,5 547 Иран 21,6 203 Ирак 20,2 120 Венесуэла 14,3 127 Кувейт 14,0 123 Г. Для каких целей производится расчет ресурсообеспеченности? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Определите страны-лидеры по запасам цветных металлов: Бокситы: _____________________________________________________ Медь: ________________________________________________________ Свинец и цинк: ________________________________________________ 159 3. Перечислите не менее трех факторов, влияющих на выбор транспортных средств. 1. ___________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________ 4. Заполните схему. 5. Заполните таблицу «Классификация стран по особенностям географического положения» (не менее трех стран в каждой группе). Группа Примеры Полуостровные страны ___________________________________________ ___________________________________________ Островные страны ___________________________________________ ___________________________________________ Страны-архипелаги ___________________________________________ ___________________________________________ Континентальные страны ___________________________________________ ___________________________________________ Отрасли сельского хозяйства 160 6. Пользуясь картами и данными атласа, определите 3 страны, относящиеся в разряд стран-гигантов (более 3 млн км²), крупных (от 1 млн до 3 млн км²) и средних (от 100 тыс. до 500 тыс. км²) Страны-гиганты Крупные страны Средние страны 7. Предложите преимущества и недостатки следующих свойств физико-географического положения стран: Признак Преимущество Недостаток Внутриконтинентальное положение Островное положение 8. Оцените экономико-географическое положение Казахстана. А. Сильная сторона ЭГП ________________________________________ __________________________________________________________________ Б. Слабая сторона ЭГП _________________________________________ __________________________________________________________________ В. Возможности _______________________________________________ __________________________________________________________________ Г. Риски ______________________________________________________ __________________________________________________________________ 161 Схема выставления баллов № задания Ответ Балл Дополнительная информация 1 Ресурсообеспеченность – это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования 1 Ресурсообеспеченность = Запасы/Добыча 1 Саудовская Аравия – 67 Иран – 106 Ирак – 168 Венесуэла – 113 Кувейт – 114 1 Допускается округление до десятых долей Для грамотного построения предприятий, построенных на каком-либо ресурсе, так как ресурсообеспеченность показывает насколько лет хватит данного ресурса 1 Допускаются альтернативные варианты ответов 2 Бокситы: Бразилия, Венесуэла, Ямайка 1 Допускаются альтернативные варианты ответов Медь: Индия, Индонезия, Зимбабве 1 Допускаются альтернативные варианты ответов 162 Свинец и цинк: США, Канада, Мексика 1 Допускаются альтернативные варианты ответов 3 1) Характер груза 2) Количество отправляемых партий 3) Расстояние, на которое перевозится груз 3 Допускаются альтернативные варианты ответов 4 Растениеводство: зерновые, технические 1 Принимаются свои примеры Животноводство: овцеводство, птицеводство 1 Принимаются свои примеры 5 Полуостровные страны: Индия, Саудовская Аравия, Италия 1 Принимаются свои примеры Островные страны: Исландия, Барбадос, Гренада 1 Страны-архипелаги: Япония, Филлипины, Багамские острова 1 Континентальные страны: Узбекистан, Кыргызстан, Таджикистан 1 6 Канада, США, Китай 1 Принимаются свои примеры Казахстан, Алжир, Аргентина 1 Узбекистан, Киргизия, Таджикистан 1 7 Преимущество внутриконтинентального положения: защита от стихийных бедствий гидрологического характера (цунами) 1 Допускаются альтернативные варианты ответов 163 Недостаток внутриконтинентального положения: отсутствие выхода в море Преимущество островного положения: торговые связи через морские пути Недостаток островного положения: отсутствие торговых наземных путей 1 Допускаются альтернативные варианты ответов 8 Сильная сторона: соседство с Китаем, Россией и др. странами, в результате чего развивается торговля 1 Допускаются альтернативные варианты ответов Слабая сторона: отсутствие выхода в море 1 Возможности: Вступление в ВТО: для нас принципиально важно взаимодействие с внешним миром и сближение с внешними рынками. 1 Риски: Нахождение в центре противоречий между великими державами и рядом региональных государств, что создает риск оказаться в центре противостояния в случае обострения отношений между игроками. 1 Всего 25 баллов 164 Задания суммативного оценивания за 4 четверть по предмету «География» 2 вариант 1. Дайте определение понятию ресурсообеспеченность и решите задачу. А. Что такое ресурсообеспеченность? Ресурсообеспеченность - ________________________________________ __________________________________________________________________ Б. Какой формулой рассчитывается количество ресурсов, приходящееся на одного жителя планеты, страны и т.д.? _______________________________ В. Рассчитайте ресурсообеспеченность стран-лидеров по запасам угля, вписав в таблицу недостающие данные. Страна Запасы угля, млрд.т Население, млн. чел Ресурсообеспеченность, тонн на душу населения США 445 330 Канада 50 35 Бразилия 12 209 ЮАР 130 72 Австралия 90 25 Г. Для каких целей производится расчет ресурсообеспеченности? __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2. Определите страны-лидеры по запасам железа, угля и природного газа: Железо: _____________________________________________________ Уголь: _______________________________________________________ Природный газ: _______________________________________________ 165 3. Перечислите не менее трех факторов, влияющих на выбор транспортных средств. 1. ___________________________________________________________ 2. ___________________________________________________________ 3. ___________________________________________________________ 4. Заполните схему. 5. Заполните таблицу «Классификация стран по особенностям географического положения» (не менее трех стран в каждой группе). Группа Примеры Полуостровные страны ___________________________________________ ___________________________________________ Островные страны ___________________________________________ ___________________________________________ Страны-архипелаги ___________________________________________ ___________________________________________ Континентальные страны ___________________________________________ ___________________________________________ Промышленность 166 6. Пользуясь картами и данными атласа, определите 3 страны, относящиеся в разряд значительных (от 500 тыс. до 1 млн км²), малых (от 10 тыс. до 100 тыс. км²) и небольших (от 1 тыс. до 10 тыс. км²) Значительные страны Малые страны Небольшие страны 7. Предложите преимущества и недостатки следующих свойств физико-географического положения стран: Признак Преимущество Недостаток Полуостровное положение Положение на архипелаге 8. Оцените экономико-географическое положение Казахстана. А. Сильная сторона ЭГП ________________________________________ __________________________________________________________________ Б. Слабая сторона ЭГП _________________________________________ __________________________________________________________________ В. Возможности _______________________________________________ __________________________________________________________________ Г. Риски ______________________________________________________ __________________________________________________________________ 167 Схема выставления баллов № задания Ответ Балл Дополнительная информация 1 Ресурсообеспеченность – это соотношение между величиной природных ресурсов и размерами их использования 1 Ресурсообеспеченность = Запасы/Население 1 США – 1348 Канада – 1429 Бразилия – 57 ЮАР – 1806 Австралия – 3600 1 Допускается округление до десятых долей Для грамотного построения предприятий, построенных на каком-либо ресурсе, так как ресурсообеспеченность показывает насколько лет хватит данного ресурса 1 Допускаются альтернативные варианты ответов 2 Железо: Бразилия, Австралия, США 1 Допускаются альтернативные варианты ответов Уголь: Россия, США, Китай 1 Допускаются альтернативные варианты ответов 168 Природный газ: Россия, Туркменистан, Узбекистан 1 Допускаются альтернативные варианты ответов 3 1) Характер груза 2) Количество отправляемых партий 3) Расстояние, на которое перевозится груз 3 Допускаются альтернативные варианты ответов 4 Добывающая: угольная, нефтяная, горнорудная 1 Принимаются свои примеры Обрабатывающая: металлургия, машиностроение, химическая 1 Принимаются свои примеры 5 Полуостровные страны: Индия, Саудовская Аравия, Италия 1 Принимаются свои примеры Островные страны: Исландия, Барбадос, Гренада 1 Страны-архипелаги: Япония, Филлипины, Багамские острова 1 Континентальные страны: Узбекистан, Кыргызстан, Таджикистан 1 6 Украина, Тайланд, Франця 1 Принимаются свои примеры Азербайджан, Армения, Грузия 1 Бруней. Кипр, Самоа 1 7 Преимущество полуостровного положения: возможность получение дохода с пляжного отдыха Недостаток полуостровного положения: угрозы возникновения стихийных бедствий 1 Допускаются альтернативные варианты ответов 169 гидрологического характера (цунами) Преимущество положения на архипелаге: торговые связи через морские пути Недостаток положения на архипелаге: отсутствие торговых наземных путей 1 Допускаются альтернативные варианты ответов 8 Сильная сторона: соседство с Китаем, Россией и др. странами, в результате чего развивается торговля 1 Допускаются альтернативные варианты ответов Слабая сторона: отсутствие выхода в море 1 Возможности: Вступление в ВТО: для нас принципиально важно взаимодействие с внешним миром и сближение с внешними рынками. 1 Риски: Нахождение в центре противоречий между великими державами и рядом региональных государств, что создает риск оказаться в центре противостояния в случае обострения отношений между игроками. 1 Всего 25 баллов 170 Список использованной литературы 1. Каратабанов Р.А. География. Учебник для учащихся 7 класса. 1 часть. Алматыкітап, 2017 г. 2. Каратабанов Р.А. География. Учебник для учащихся 7 класса. 2 часть. Алматыкітап, 2017 г. 3. https://multiurok.ru/blog/2-rol-i-mesto-predmetnoi-oblasti-v-sisteme- znanii-shkolnikov-o-sovremennom-mire.html 4. Методические рекомендации по суммативному оцениванию. 7 класс. «НИШ», 2017 г. 5. Спецификация суммативного оценивания по предмету «География». 7 класс. «НИШ», 2017 г. 6. Типовая учебная программа по общеобразовательным предметам начального образования, утвержденная приказом Министерства образования и науки Республики Казахстан от 26 марта 2021 года № 125 «О внесении изменений и дополнения в приказ Министерства образования и науки Республики Казахстан от 8 ноября 2012 года. № 500 «Об утверждении типовых учебных программ начального, основного среднего и общего среднего образования; типовых учебных программ» 7. Государственный обязательный стандарт образования 2012, МОН РК 8. https://wikiway.com/italia/ 9. https://wikiway.com/nepal/gimalai/ 10. http://www.bolshoyvopros.ru/questions/2904691-na-territorii-kakih- stran-raspolozhena-gornaja-sistema-alpy.html 11. Дурасов А.М., Тазабеков Т.Т. Почвы Казахстана. – Адма-Ата, Кайнар, 1981 г. 12. Ресурсы (рисунки, фотографии, тексты и др.), находящиеся в открытом доступе на официальных интернет-сайтах. |