спорт меропритятия. спорт мероприятия. Сценарий физкультурного развлечения На лесной полянке для детей младшей группы
 Скачать 132.42 Kb.
|
|
Бабочка: Я-бабочка, на мне два тапочка! А ты кто? Лягушка: Я Лягушка-квакушка, зеленое брюшко! Пусти к себе жить, вдвоем веселее! Бабочка: А что ты умеешь делать? Лягушка: Прыгать, давайте, ребята попрыгаем Под веселую музыку ребята прыгают по- лягушачьи вместе с лягушкой. Дети садятся на стульчики. Бабочка: Хорошо лягушка, заходи в теремок будем вместе жить. Прибегает Мышка, стучится в теремок. Мышка: Ой, стоит в поле теремок! Он не низок, не высок. Постучу-ка я в дверку. Тук-тук, кто в теремочке живет? Тук-тук, кто в невысоком живет? Бабочка: Я-бабочка, на мне два тапочка. Лягушка: Я лягушка –квакушка, зеленое брюшко. А ты кто? Мышка:Я мышка-норушка, два шелковых ушка. Можно мне с вами в теремке жить? Бабочка: Можно, а что ты умеешь делать? Мышка: Мелкими шагами бегать, смешно хвостиком вертеть (бег по залу на носочках, помахивая хвостиком». Дети и герои повторяют движения под веселую музыку. Бабочка: Ой, уморила нас ты мышка. Хорошо, живи с нами. Дети садятся отдыхать. Появляется Зайчик. Зайчик: Ой, стоит в поле теремок! Он не низок, не высок. Постучу-ка я в дверку. Тук-тук, кто в теремочке живет? Тук-тук, кто в невысоком живет? Бабочка: Я-бабочка, на мне два тапочка. Лягушка: Я лягушка –квакушка, зеленое брюшко. Мышка: Я мышка-норушка, два шелковых ушка. А ты кто? Зайчик:Я Зайчик-побегайчик. Можно мне с вами в теремке жить? Бабочка: Сначала покажи, что ты умеешь. А потом мы решим. Зайка: Лапкой умываться, чисто вытираться, гребешком чесаться. Игра «Зайка серый умывается» Бабочка: Хорошо Зайка, живи с нами. Уходят за теремок. Появляется Лиса. Лиса: Прелесть какая! Терем сказочный! Ой, стоит в поле теремок! Он не низок, не высок. Постучу-ка я в дверку. Тук-тук, кто в теремочке живет? Тук-тук, кто в невысоком живет? Бабочка: Я-бабочка, на мне два тапочка. Лягушка: Я лягушка –квакушка, зеленое брюшко. Мышка: Я мышка-норушка, два шелковых ушка. Зайчик: Я Зайчик-побегайчик. А ты кто? Лиса: Я лисичка-сестричка. Можно мне с вами жить, вас смешить? Бабочка: Сначала покажи, что ты умеешь делать? А потом мы решим. Лиса: Я умею ходить осторожно, лапки ставить на траву неслышно. Вот, послушайте, какая про меня потешка сложена. Только вы мне помогайте. Имитация движений лисы. Уж, как шла лиса по травке (шаги на месте), Нашла азбуку в канавке (переступая перед собой лапками-руками), Она села на пенек (приседает на корточки), И читала весь денек (руками изображают книжку и смотрят в нее перелистывая страницы) Бабочка: Хорошо Лиса, живи с нами. Уходят за теремок. Появляется Волк. Волк: Р-р-р, стоит в поле теремок! Он не низок, не высок. Постучу-ка я в дверку. Тук-тук, кто в теремочке живет? Тук-тук, кто в невысоком живет? Бабочка: Я-бабочка, на мне два тапочка. Лягушка: Я лягушка –квакушка, зеленое брюшко. Мышка: Я мышка-норушка, два шелковых ушка. Заяц: Я Зайчик-побегайчик. А ты кто? Лиса: Я лисичка-сестричка. Волк: Какие вы здесь необычные, особенные. Даже стыдно за свою серость. Лиса: А ты кто? Волк: Я волк-зубами щелк! Можно мне свами в теремочке жить? Бабочка: Заходи. Чем больше жильцов, тем веселее. Волк: Вот спасибо, обогрели, приютили, от холода уберегли! Все поют: Терем- терем- теремок! Закрывайся на замок! Уходят за теремок. Появляется Медведь . Медведь: О, стоит в поле теремок! Он не низок, не высок. Постучу-ка я в дверку Тук-тук, кто в теремочке живет? Тук-тук, кто в невысоком живет Бабочка: Я-бабочка, на мне два тапочка. Лягушка: Я лягушка –квакушка, зеленое брюшко. Мышка: Я мышка-норушка, два шелковых ушка. Зайчик: Я Зайчик-побегайчик. Лиса: Я лисичка-сестричка. Волк: Я волк-зубами щелк! А ты кто? Медведь: Я медведь косолапый, тяжелая лапа! Можно мне с вами жить? Бабочка: Что ты, что ты! Теремок маленький! Лягушка: Ты такой огромный! Мышка: И тяжелый! Заяц: Ты сломаешь теремок! Лиса: И он развалится! Волк: Тебе, медведь, нельзя в наш теремок! Все хором: Не возьмем к себе в соседи мы гигантского медведя! Прости уж нас, медведь! Медведь (лезет в теремок):Уж я как-нибудь! Уж я где-нибудь примощусь, в клубок свернусь. Все (испуганно): Он не хочет нас и слушать, Лезет в терем эта туша! Теремок рушится (падает). Все (хором): Разбегайтесь, звери! Рушится теремок! Медведь: Виноватый я простите, от себя вы не гоните! Выстроимся все в рядок, построим новый теремок! А дети нам помогут. Идет имитация движений «постройки» (можно передавать кубики) Передача в цепочке «кирпичей»,» возведение стен, «стук молотками», Медведь поднимает теремок. Все: Раз-два! Раз-два! Готов новый теремок! Медведь: Крепкий не развалится! Все мы в нем поместимся! Все встают в хоровод и поют: Терем, терем, теремок. Он не низок-приседают, Не высок- встают, поднимают руки вверх. Стал теперь он большой- делают большой круг. Будет пир в нем горой- поднимают руки. Воспитатель: Ребята вам понравилась сказка? (ответы детей). А теперь нам пора возвращаться в группу. Давайте скажем сказочным героям «До свидания». Дети прощаются и возвращаются в группу. Спортивное развлечение «Теремок» для детей средней группы Время проведения: ноябрь Цель: Вызвать у детей эмоциональный отклик и желание участвовать в спортивном развлечении. Задачи: 1. Способствовать развитию физических качеств (быстрота, ловкость); 2. Развивать интерес к театральной деятельности; 3. Прививать любовь к физической культуре и занятиям спортом. 4. Развиваем скорость, ловкость. Предварительная работа: 1. Чтение русской народной сказки «Теремок»; 2. Рассматривание иллюстраций к сказке; Оборудование: веревка; коробочки с горохом и бобами; кочки 8 шт.; 2 поварешки; 2 тазика с мелкими предметами; 2 тазика; 8 кочек, 2 поварешки; 2 тазика с мелкими предметами; 2 тазика; веник 2шт; маленькие мячи ( по количеству участников); палочки по количеству участников; 2 обруча; кегли; кубики лего по количеству участников; 2мяча (больших); 2обруча; музыкальное сопровождение. Ход спортивного развлечения: Под музыку дети входят в зал где стоит теремок и рассаживаются на стульчики. Ведущий: Ребята, отгадайте загадку. Домик в поле появился, Он в жилище превратился Для мышонка и синицы, Зайца, волка и лисицы. (Теремок) Ведущий: Правильно, теремок. И сегодня я предлагаю вам поучаствовать в спортивных соревнованиях по мотивам этой сказки. Но для начала устроим разминку. Давайте встанем в круг и поиграем в игру под музыку «Мы пойдем сначала вправо. А потом пойдем мы влево ….»/ускоряя движения/ Ведущий: Молодцы, ребята, хорошая разминка для начала. А теперь начнём соревнования. В каждом конкурсе будут принимать участие по 6 человек от каждой команды. Все герои сказки находили теремок по очереди, оставались там жить и у каждого были свои обязанности, кто-то кашу варил, кто-то воду носил, а кто-то уборкой занимался. Кто же первым нашёл теремок? (мышка). Правильно. И наша первая эстафета называется «Мышка кашу варила». 1.Эстафета «Мышка кашу варила». Оборудование: натянутая веревка, коробочки с горохом и бобами. Для того чтобы приступить к приготовлению каши, сначала участникам конкурса необходимо нужно перебрать крупу. На противоположной стороне, напротив команды поставлены коробочки (горох смешан с бобами, нужно выбрать семя боба и преодолев препятствие (перешагнуть через натянутую веревку) перенести в пустую баночку. Победит та команда, которая быстрее выполнит задание. Ведущий: Следующей к теремку прискакала лягушка. У лягушки была обязанность – воду носить. 2. Эстафета. «Лягушка воду носила» Оборудование: 8 кочек, 2 поварешки, 2 тазика с мелкими предметами, 2 тазика. Напротив каждой команды расположены следы «кочки» - в шахматном порядке, нетрадиционное оборудование, по которым лягушки прыгают до «озера» - тазики поварешками черпают мелкие предметы (капсулы от «киндер-сюрпризов», пробки от пластиковых бутылок и т. д., которыми наполнены тазики. Вернувшись в команду, содержимое поварешки «выливают» в ёмкость. Победит та команда, которая быстрее и больше принесёт «воды» - предметов. Ведущий: Потом прискакал зайка. Зайка был ответственным в огороде. 3. Эстафета «Зайка овощи любил» Оборудование:8 кочек, 2 поварешки, 2 тазика с мелкими предметами, 2 тазика. На противоположной стороне зала стоят вазы, в которых лежат различные продукты питания. Членам команд необходимо, перепрыгивая через препятствия боком (мягкие модули), добежать до корзины, выбрать то, чем питается заяц и вернуться в свою команду. Победит команда, участники которой быстрее и без ошибок выполнит задание. Ведущий: Далее появилась лисица. Она следила за чистотой в доме. 4. Эстафета «Лиса за порядком следила» Оборудование: веник 2шт; маленькие мячи (по количеству участников). Задача «лисицы» домести мячик (мусор) до корзины. Вернуться и передать веник следующему участнику. Ведущий: После лисы пришёл волк. Обязанность волка поддерживать тепло в доме. 5. Эстафета «Волк печку топил» Оборудование: палочки по количеству участников; 2 обруча; кегли. В каждой команде стоит корзина, в которой лежат пластиковые палочки – «дрова». По сигналу первые участники добегают до условленной метки между кеглями и забрасывают палочку в обруч, который лежит на полу. Победа достанется более быстрой и более меткой команде. Ведущий: И самым последним пришёл медведь, который раздавил теремок. 6. Эстафета «Медведь теремок раздавил» Оборудование: кубики лего по количеству участников; 2мяча,2обруча. Нужно встать на колени и головой прокатить мяч через обруч до домика (лего-конструкция)на противоположной стороне, взять один кубик положить его в отдельную коробку, вернуться обратно в команду. Ведущий: Но окончание у сказки хорошее! Звери все вместе построили новый большой дом. 7. Эстафета «Звери строят дом» Оборудование: детали лего по количеству участников. Звери строят «Дом»- дети несут по одному кубику из коробки капитанам команд, те строят дом-«Теремок». Ведущий: Все звери дольны, что вы построили новый большой дом. На этом наши соревнования подошли к концу. Проигравших у нас нет, так как мы вместе построили два прекрасных теремка. А теперь в завершение праздника давайте исполним танец-игру «Зверобика» Спортивное развлечение «Веселые старты» для старшей и подготовительной группы Время проведения: ноябрь Цель: Укрепление здоровья детей через физические упражнения и подвижные игры. Задачи: Оздоровительные: • сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье детей; • способствовать развитию опорно-двигательного аппарата; • создавать условия для удовлетворения естественной потребности детей в движении. Образовательные: • формировать у детей представление о здоровом образе жизни; • развивать выразительность двигательных действий; • формировать у детей элементарные знания и представления о разных видах движений и способах их выполнения; • формировать и совершенствовать двигательные умения и навыки в играх-эстафетах, подвижных играх и основных движениях. Воспитательные: • развивать у детей интерес к играм-эстафетам и физическим упражнениям с использованием разных предметов; • формирование у детей умения играть дружно, согласовывая свои действия с действиями других; побуждать детей к самостоятельности и умению проявлять активность в играх и упражнениях. Предварительная работа: подготовить спортивный зал , отметить старт и финиш, поставить ориентиры, подготовить все необходимые атрибуты. Инвентарь: эстафетные палочки- 2шт., мяч- 2шт., гимнастические дуги- 2шт.,кегли- 2шт., ведро- 2шт., муляжи фрукты и овощи., обруч- 2шт., ленты синего и желтого цвета- по количеству детей. Ход мероприятия: Входят ребята парами и построение на две команды под речёвку: Ведущий: Раз, два, три, четыре, пять Дети: Начинаем выступать Ведущий: Кто шагает нынче в ряд? Дети: Из дошкольников отряд! Ведущий: Сильные, смелые, ловкие, умелые, Дети: Красивые, весёлые, здоровые, закалённые! Ведущий: Скажем дружно мы сейчас, Дети: Быть здоровым – это класс! Ведущий: Мы расскажем вам ребята Дети: Как здоровыми остаться! Ведущий: В народе говорят: «Нет ничего дороже здоровья». Вот и мы сегодня ещё раз поговорим про здоровье, про здоровый образ жизни. Скажите, что нужно делать, чтобы оставаться здоровым? (ответ детей и родителей). - Мы с вами знаем много правил, как оставаться здоровыми! А вы хотите быть здоровыми? (ответы детей) Вед: Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы провести спортивный праздник «Весёлые старты». Ребята, вы любите спорт? Дети: Да! Ведущий: Если хочешь быть умелым, ловким, быстрым, сильным, смелым, Научись любить скакалки Мячи, обручи и палки! Вот здоровья в чем секрет – Будь здоров! Физкульт - Дети: Привет! Ведущий: И так мы начинаем самую весёлую из всех спортивных и самую спортивную из всех весёлых игр – “Весёлые старты”! Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте! -Давайте поддержим и поприветствуем наших участников.(хлопают) -Перед Вами лучшие спортсмены (представление команд и капитанов). А судить наши соревнования будет жюри в составе. Представление жюри. А сейчас даём, слово судьям. Судья: - сообщает, что за каждый выигрыш команде будет присуждено 1 очко; - что разрешается родителям участвовать в играх и эстафетах; - что будут сниматься очки за несоблюдение правил; - и наоборот, поощрять за культурное поведение, выдержку, взаимовыручку в команде; - что главный девиз праздника «Один за всех, - и все за одного» Какая из команд окажется самой быстрой, самой ловкой. Самой находчивой и, конечно, самой, дружной, это- мы, скоро, увидим. Чтобы добиться хороших результатов в соревнованиях, вам, ребята, надо не унывать и не зазнаваться. Я желаю вам, ребята, больших успехов в предстоящих соревнованиях, желаю побед, и всем командам: – Физкульт! Дети: Привет! Ведущий: Команды обязуются соревноваться! Все: честно, по правилам! А теперь небольшая разминка! Каждый день по утрам делаем зарядку! Очень нравится нам всё делать по порядку: Весело шагать, (маршируют) Руки поднимать (упражнения для рук) Приседать и вставать (приседают) Прыгать да скакать (прыгают) Здоровье в порядке - спасибо зарядке! Ведущий: -Чтоб проворным стать атлетом Вам эстафета!!! Будем бегать быстро, дружно Победить вам очень нужно! Эстафета № 1. Инвентарь: эстафетные палочки. Описание: первый участник берет в руки эстафетную палочку, бежит, обегает стойку и возвращаясь к команде передает эстафету следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой. Эстафета № 2 «Передача мяча». Инвентарь: мяч. Описание: каждая команда выстраивается в шеренгу. У первого мяч в руках. Он должны передать мяч двумя руками через голову сзади стоящему. Выигрывает та команда, которая быстрее передаст мяч. Ведущий: Молодцы! Замечательно справились с заданием. Эстафета № 3 «Полоса препятствий» Инвентарь: дуги, кегли. Описание: первый участник в команде пролезает под гимнастической дугой, затем оббегает кегли змейкой, возвращается, передаёт эстафету следующему участнику. |