[СКФУ]4_shabl_fonda_os. северокавказский федеральный университет

• Название: северокавказский федеральный университет
• Дата: 21.06.2018
• Размер: 87.01 Kb.
• Имя файла: [СКФУ]4_shabl_fonda_os.docx
• Тип: Документы; #47600
• страница: 1 из 3

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.


ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ

для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

По дисциплине
Направление подготовки (специальность)
Профиль (специализация, магистерская программа)
Квалификация выпускника
Форма обучения
Учебный план

Объем занятий: Итого	___	ч., ___ з.е
В т.ч. аудиторных	___	ч.
Лекций	___	ч.
Лабораторных работ	___	ч.
Практических занятий	___	ч.
Самостоятельной работы	___	ч.
Экзамен __семестр	___	ч.

Дата разработки:

Предисловие

1. 
   Назначение___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
   

2. 
   Фонд оценочных средств текущего контроля и промежуточной аттестации на основе рабочей программы дисциплины, _______________________________ в соответствии с образовательной программой по направлению подготовки (шифр, наименование), утвержденной на заседании Учёного совета СКФУ протокол № от «__»_____________г.
   

3. 
   Разработчик (и)___________________________________(Ф.И.О., должность)
   

4. 
   ФОС рассмотрен и утвержден на заседании кафедры__________________(наименование), Протокол №___ от «___»_______________г.
   

5. 
   ФОС согласован с выпускающей кафедрой____________________(наименование), Протокол №___ от «___»_______________г.
   

6. 
   Проведена экспертиза ФОС. Члены экспертной группы, проводившие внутреннюю экспертизу:
   

Председатель____________________________________(Ф.И.О., должность)

________________________________________________(Ф.И.О., должность)

________________________________________________(Ф.И.О., должность).

Экспертное заключение________________________________________________________

«____»________________________ ________________(подпись)

7. 
   Срок действия ФОС________
   

Паспорт фонда оценочных средств

для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации

По дисциплине
Направление подготовки (специальность)
Профиль (специализация, магистерская программа)
Квалификация выпускника
Форма обучения
Учебный план
Код оцениваемой компетенции (или её части)	Модуль, раздел, тема (в соответствии с Программой)	Тип контроля	Вид контроля		Компонент фонда оценочных средств	Количество заданий для каждого уровня, шт.
Базовый	Повы-шенный

Составитель ________________________ И.О. Фамилия

^{(подпись)}

«____»__________________20 г.

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.


Вопросы к экзамену*
Базовый уровень

Вопросы (задача, задание) для проверки уровня обученности
Знать
	1________________________________________________________________
	2_______________________________________________________________
	3________________________________________________________________
	…
Уметь, Владеть	1________________________________________________________________
	2_________________________________________________________________
	3________________________________________________________________
	…

Повышенный уровень

Вопросы (задача, задание) для проверки уровня обученности
Знать
	1________________________________________________________________
	2_______________________________________________________________
	3________________________________________________________________
	…
Уметь, Владеть	1________________________________________________________________
	2_________________________________________________________________
	3________________________________________________________________
	…

* Если дисциплина изучается в нескольких семестрах, указываются задания для каждого вида промежуточной аттестации, предусмотренной учебным планом с указанием семестра

1. 
   Критерии оценивания компетенций^*
   

Оценка «отлично» выставляется студенту, если__________________________________

__________________________________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если_________________________________

__________________________________________________________________________Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если __________________________________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если____________________

__________________________________________________________________________

* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

2. 
   Описание шкалы оценивания
   

Промежуточная аттестация в форме экзамена предусматривает проведение обязательной экзаменационной процедуры и оценивается 40 баллами из 100. Минимальное количество баллов, необходимое для допуска к экзамену, составляет 33 балла. Положительный ответ студента на экзамене оценивается рейтинговыми баллами в диапазоне от 20 до 40 (20  S_экз  40), оценка меньше 20 баллов считается неудовлетворительной.
Шкала соответствия рейтингового балла экзамена 5-балльной системе

Рейтинговый балл по дисциплине	Оценка по 5-балльной системе
35 – 40	Отлично
28 – 34	Хорошо
20 – 27	Удовлетворительно

3. 
   Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
   

Примерный текст

Процедура проведения экзамена осуществляется в соответствии с Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования в СКФУ.

В экзаменационный билет включаются……… (указать структуру билета, описать принципиальные отличия вопросов и заданий для базового и повышенного уровней).

Для подготовки по билету отводиться………..(указать время).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользования……(указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке практического задания, оцениваются (например, последовательность и рациональность выполнения, точность расчетов и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Составитель ________________________ И.О. Фамилия

^{(подпись)}

«____»__________________20 г
МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.

Деловая (ролевая) игра

по дисциплине _______________________

^{(наименование дисциплины)}

1 Тема (проблема) ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2 Концепция игры ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3 Роли:

А)__________________________________________________________________________

Б)___________________________________________________________________________

В)___________________________________________________________________________
4 Ожидаемый (е) результат (ы)_________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5 Индивидуальные задания

Роль	Уровень
	Базовый	Повышенный
А
Б
В

1. 
   Критерии оценивания компетенций^*
   

Оценка «отлично» выставляется студенту, если__________________________________

__________________________________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если_________________________________

__________________________________________________________________________Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если __________________________________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если____________________

__________________________________________________________________________

* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

2. 
   Описание шкалы оценивания
   

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

Уровень выполнения контрольного задания	Рейтинговый балл (в % от максимального балла за контрольное задание)
Отличный	100
Хороший	80
Удовлетворительный	60
Неудовлетворительный	0

3. 
   Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
   

Примерный текст

Процедура проведения деловой (ролевой) игры:…………………………………….

Структура задания позволяет проверить ……компетенции (указать структуру задания; проверяемые компетенции; принципиальные отличия заданий базового уровня от повышенного).

Для подготовки к игре необходимо………..(указать время, отводимое на подготовку и что нужно сделать).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользования……(указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке задания, оцениваются (например, последовательность и рациональность выполнения, точность расчетов и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Привести другие материалы.


Составитель ________________________ И.О. Фамилия

^{(подпись)}

«____»__________________20 г
Приложение 7

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.

Кейс-задача
по дисциплине _______________________

^{(наименование дисциплины)}
Место кейса в структуре учебной дисциплины_______________________

_________________________________________________________________
Сюжет ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Информация, позволяющая правильно понять развитие событий_______

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задания для студентов

№ п/п	Уровень
	Базовый	Повышенный
1
2
3

Этапы работы с кейсом

1._________________________________________________________________2._________________________________________________________________3._________________________________________________________________

1. 
   Критерии оценивания компетенций^*
   

Критерии оценки работы студента (участие в дискуссии или презентации):
Оценка «отлично» выставляется студенту, если_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если _____________________________________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если_________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если____________________________________

______________________________________________________________________________

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, если_________________________________

_____________________________________________________________________________

Критерии оценки работы студента (качество подготовки письменных работ):
Оценка «отлично» выставляется студенту, если_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если _____________________________________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если_________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, если_________________________________

_____________________________________________________________________________
* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

2. 
   Описание шкалы оценивания
   

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

Уровень выполнения контрольного задания	Рейтинговый балл (в % от максимального балла за контрольное задание)
Отличный	100
Хороший	80
Удовлетворительный	60
Неудовлетворительный	0

3. 
   Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
   

Примерный текст

Процедура работы с кейсом включает в себя:…………………………………….

Структура задания позволяет проверить ……компетенции (указать структуру задания; проверяемые компетенции; ; принципиальные отличия заданий базового уровня от повышенного).

Для подготовки к данному оценочному мероприятию необходимо………..(указать время, отводимое на подготовку и что нужно сделать).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользования……(указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке задания, оцениваются (например, последовательность и рациональность выполнения, точность расчетов и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Привести оценочные листы


Составитель ________________________ И.О. Фамилия

^{(подпись)}

«____»__________________20 г


МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.
Вопросы для коллоквиумов

(собеседования, перечень дискуссионных тем для круглого стола, дискуссии, полемики, диспута, дебатов)*
по дисциплине _______________________

^{(наименование дисциплины)}
Базовый уровень
Тема 1.

1.____________________________________________________________

2.____________________________________________________________

n ____________________________________________________________
Тема 2.

1.____________________________________________________________

2.____________________________________________________________

n ____________________________________________________________
Тема n

Повышенный уровень
Тема 1.

1.____________________________________________________________

2.____________________________________________________________

n ____________________________________________________________
Тема 2.

1.____________________________________________________________

2.____________________________________________________________

n ____________________________________________________________
Тема n
*Выбрать нужное

1. 
   Критерии оценивания компетенций^*
   

Оценка «отлично» выставляется студенту, если_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если _____________________________________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если_________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если____________________________________

______________________________________________________________________________

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, если_________________________________

_____________________________________________________________________________

* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

2. 
   Описание шкалы оценивания
   

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

Уровень выполнения контрольного задания	Рейтинговый балл (в % от максимального балла за контрольное задание)
Отличный	100
Хороший	80
Удовлетворительный	60
Неудовлетворительный	0

3. 
   Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
   

Примерный текст

Процедура проведения данного оценочного мероприятия включает в себя:………………………………………………………………………………………….……….

Предлагаемые студенту задания позволяют проверить ……компетенции (указать проверяемые компетенции; принципиальные отличия заданий базового уровня от повышенного).

Для подготовки к данному оценочному мероприятию необходимо ………..(указать время, отводимое на подготовку и что нужно сделать).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользования……(указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке задания, оцениваются (например, последовательность и рациональность выполнения, точность расчетов и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Привести оценочные листы
Составитель ________________________ И.О. Фамилия

^{(подпись)}

«____»__________________20 г.

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.
Комплект заданий для контрольной

(расчетно-графической) работы
по дисциплине ____________________

^{(наименование дисциплины)}

Тема 1.	_____________________________________________________
Вариант	1
Базовый уровень	Задание 1	________________________________________
	Задание 2	-_______________________________________
	Задание 3	________________________________________
Повышенный уровень	Задание 4	________________________________________
Вариант	2
Базовый уровень	Задание 1	________________________________________
	Задание 2	________________________________________
	Задание 3	________________________________________
Повышенный уровень	Задание 4	________________________________________
Вариант	n
Базовый уровень	Задание 1	________________________________________
	Задание 2	________________________________________
	Задание 3	________________________________________
Повышенный уровень	Задание 4	________________________________________
Тема n	________________________________________________________
Вариант	1
Базовый уровень	Задание 1	________________________________________
	Задание 2	________________________________________
	Задание 3	________________________________________
Повышенный уровень	Задание 4	________________________________________
Вариант	2
Базовый уровень	Задание 1	________________________________________
	Задание 2	_______________________________________
	Задание 3	________________________________________
Повышенный уровень	Задание 4	________________________________________
Вариант	n
Базовый уровень	Задание 1	________________________________________
	Задание 2	________________________________________
	Задание 3	________________________________________
Повышенный уровень	Задание 4	________________________________________

1. 
   Критерии оценивания компетенций^*
   

Оценка «отлично» выставляется студенту, если_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если _____________________________________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если_________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если____________________________________

______________________________________________________________________________

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, если_________________________________

_____________________________________________________________________________
* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

2. 
   Описание шкалы оценивания
   

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

Уровень выполнения контрольного задания	Рейтинговый балл (в % от максимального балла за контрольное задание)
Отличный	100
Хороший	80
Удовлетворительный	60
Неудовлетворительный	0

3. 
   Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
   

Примерный текст

Процедура проведения данного оценочного мероприятия включает в себя:………………………………………………………………………………………….……….

Предлагаемые студенту задания позволяют проверить ……компетенции (указать проверяемые компетенции; принципиальные отличия заданий базового уровня от повышенного).

Для подготовки к данному оценочному мероприятию необходимо ………..(указать время, отводимое на подготовку и что нужно сделать).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользования……(указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке задания, оцениваются (например, последовательность и рациональность выполнения, точность расчетов, правильность выполнения чертежей и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Привести оценочные листы
Составитель ________________________ И.О. Фамилия

^{(подпись)}

«____»__________________20 г.

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.

Портфолио¹
по дисциплине ______________________

^{(наименование дисциплины)}

1. 
   Название портфолио ______________________________________
   

2 Структура портфолио (инвариантные и вариативные части):

2.1 __________________________________________________________

2.2 __________________________________________________________

n ____________________________________________________________
3. Критерии оценивания компетенций^*

Оценка «отлично» выставляется студенту, если_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «хорошо» выставляется студенту, если_____________________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «удовлетворительно» выставляется студенту, если _____________________________________________________________________________

Оценка «неудовлетворительно» выставляется студенту, если_________________________

_____________________________________________________________________________

Оценка «зачтено» выставляется студенту, если____________________________________

______________________________________________________________________________

Оценка «не зачтено» выставляется студенту, если_________________________________

_____________________________________________________________________________
* в соответствии с результатами освоения дисциплины: знать, уметь, владеть

4. 
   Описание шкалы оценивания
   

Максимально возможный балл за весь текущий контроль устанавливается равным 55. Текущее контрольное мероприятие считается сданным, если студент получил за него не менее 60% от установленного для этого контроля максимального балла. Рейтинговый балл, выставляемый студенту за текущее контрольное мероприятие, сданное студентом в установленные графиком контрольных мероприятий сроки, определяется следующим образом:

Уровень выполнения контрольного задания	Рейтинговый балл (в % от максимального балла за контрольное задание)
Отличный	100
Хороший	80
Удовлетворительный	60
Неудовлетворительный	0

5. 
   Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций
   

Примерный текст

Процедура данного оценочного мероприятия включает в себя:………………………………………………………………………………………….……….

Предлагаемые студенту задания позволяют проверить ……компетенции (указать проверяемые компетенции).

Для подготовки к данному оценочному мероприятию необходимо ………..(указать время, отводимое на подготовку и что нужно сделать).

При подготовке к ответу студенту предоставляется право пользования……(указать средства, которыми можно пользоваться, например, калькулятором, справочными таблицами и др.).

При проверке задания, оцениваются (например, последовательность и рациональность выполнения, точность расчетов, правильность выполнения чертежей и др.):

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….;

-……………………………………………………………….. .

Привести оценочные листы

Составитель ________________________ И.О. Фамилия

^{(подпись)}

«____»__________________20 г.

МИНИCTEPCTBO ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»


УТВЕРЖДАЮ:

Зав. кафедрой_____________

_________________________

«__» _____________ 201_ г.

Темы групповых и (или индивидуальных) творческих заданий (проектов)

Выбрать нужное