1) ШУИНСКИЙ ГОСУД.ПЕДАГОГ.УНИВЕРС. шуйский государственный педагогический университет

• Название: шуйский государственный педагогический университет
• Дата: 25.10.2020
• Размер: 211.81 Kb.
• Имя файла: 1) ШУИНСКИЙ ГОСУД.ПЕДАГОГ.УНИВЕРС.docx
• Тип: Учебно-методический комплекс; #145434
• страница: 12 из 43

Материально-техническое обеспечение дисциплины

Проведение дисциплины «Теория и методика физической культуры» обеспечено наличием учебно-методической литературы, видео и фото - материалами.

5. УТОЧНЕННЫЙ ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН НА ТЕКУЩИЙ ГОД

Тематический план соответствует плану представленному в рабочей программе дисциплины, утвержденному ученым советом вуза.

5. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ РАЗНЫХ ВИДОВ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Правила оценивания знаний студентов на экзамене

Экзамен проводится по билетам (подписанным зав. кафедрой) в устной или письменной форме. На экзамене студент отвечает на 2 вопроса по курсу предмета.

Экзаменатор имеет право задавать студентам вопросы сверх билета: помимо теоретических вопросов давать задачи и примеры в рамках рабочей программы. Экзамен принимается лектором данного потока.

Ответы студента на один вопрос определяются следующими баллами: 5; 4, 3; 2; 1; 0.

Критерии оценок: автоматически выставляется, если оценка за курс изучения предмета – «отлично»;

«5» - ответы полные, студент подкрепляет теоретический материал примерами, свободно владеет материалом (терминологией, классификацией, методологической частью и дополнительной информацией по вопросам билета);

«4» - знание лекционного материла, слабая ориентировка по излагаемому материалу, слабое знание классификаций и дезориентации в терминологии;

«3» - слабое знание учебного материла, не уверенность в ответах, незнание терминологии, неполная классификация, в ответах допускаются неточности;

«2» - ответы на вопросы не полные, ошибки, дезориентация в терминологии и классификации.

«1» - ответы частичные, утеряна основа ответа.

«0» - нет ответа.

5. УТОЧНЕННЫЙ РАЗДЕЛ ПРОГРАММЫ «УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ»

Раздел «Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины» соответствует представленному разделу в рабочей программе дисциплины, утвержденной ученым советом вуза.

5. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К СЕМИНАРСКИМ ЗАНЯТИЯМ

Тема 1: Обучение двигательным действиям

Цель: Раскрыть основы обучения двигательным действиям (ДД)

Задачи: Раскрыть понятие «обучение», его сущность и содержание; принципы обучения и воспитания физических качеств; раскрыть структуру обучения ДД, цель, задачи и особенности использования средств и методов на каждом этапе обучения.

Обсуждаемые вопросы:

1. 
   Значение общепедагогических принципов для понимания научно-практических основ занятий физическими упражнениями.
   
2. 
   Характеристика принципов обучения: сознательности и активности, наглядности, доступности и индивидуализации, систематичности и динамичности.
   
3. 
   Основные правила реализации принципов в процессе занятий физическими упражнениями, закономерности, лежащие в их основе и основные факторы, обуславливающие особенности реализации указанных принципов
   

4. 
   Понятие «обучение», его сущность и содержание. Общая характеристика процесса обучения двигательным действиям.
   

5. Двигательные действия как предмет обучения в процессе занятий физическими упражнениями. Закономерности формирования двигательных умений и навыков. Отличительные черты двигательных умений и навыков. Взаимодействие (перенос) двигательных навыков, его вилы и разновидности.

6. 
   Двигательные ошибки, их классификация, причины возникновения, способы предупреждения и исправления
   
7. 
   Структура процесса обучения двигательным действиям и логики его этапов.
   

8. Характеристика этапов обучения: этап начального разучивания, этап углубленного разучивания, этап закрепления и совершенствования (цель, задачи и особенности использования средств и методов на каждом этапе обучения).