«Дорожная карта» реализации целевой модели наставничества. Слушатели самостоятельно выбирают задание для выполнения на основе принципов актуальности и целесообразности. Формат представления (документ в формате Word, Excel, PowerPoint, др.) определяется слушателем самостоятельно
Скачать 162.37 Kb.
|
Форма наставничества «Ученик – ученик».Цель: разносторонняя поддержка обучающихся с особыми образовательными или социальными потребностями либо временная помощь в адаптации к новым условиям обучения. Задачи:Помощь в реализации лидерского потенциала. Улучшение образовательных, творческих или спортивных результатов. Развитие гибких навыков и метакомпетенций. Оказание помощи в адаптации к новым условиям среды. Создание комфортных условий и коммуникаций внутри образовательной организации. Формирование устойчивого сообщества обучающихся и сообщества благодарных выпускников. Результат:Высокий уровень включения наставляемых во все социальные, культурные и образовательные процессы. Повышение успеваемости в школе. Улучшение психоэмоционального фона внутри группы, класса, школы в целом. Численный рост посещаемости творческих кружков, объединений, спортивных секций. Количественный и качественный рост успешно реализованных творческих и образовательных проектов. Снижение числа обучающихся состоящих на различных видах учета. Снижение количества жалоб от родителей и педагогов, связанных с социальной незащищенностью и конфликтами внутри коллектива обучающихся. Характеристика участников формы наставничества «Ученик – ученик».
Возможные варианты программы наставничества «Ученик – ученик».
|